抗震救災(zāi)小學(xué)教師英雄事跡.doc
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抗震救災(zāi)小學(xué)教師英雄事跡.doc
工作報告/事跡材料
抗震救災(zāi)小學(xué)教師英雄事跡
映秀是汶川大地震的震中,地震發(fā)生后,映秀小學(xué)的教師們奮不顧身,竭力保護和救援學(xué)生,甚至因此而犧牲生命。
5月12日下午,大地忽然顫抖起來,映秀小學(xué)校長譚國強很快反應(yīng)過來“地震了!”他帶著幾位老師沖出辦公室,朝著教學(xué)樓的方向奔去。在操場上,大地的晃動已經(jīng)幾乎可以讓人“飛”出去,老師們拉過正在上體育課的孩子,帶著大家一起趴在地上。
等大家從地上爬起來,曾經(jīng)的校園已經(jīng)變成了殘垣斷壁,教學(xué)樓、綜合樓、宿舍樓都已不復(fù)存在。面對坍塌的教學(xué)樓和傳出的呼救聲,老師們清楚地熟悉到:不能拋棄不能放棄,必須開展自救!
僅過6分鐘,譚國強便率領(lǐng)幸存的老師進入教學(xué)樓廢墟進行搜救。坍塌的教育樓里到處是令人心痛的呼救聲,透過廢墟縫隙,看見的是令人心碎的景象:有的孩子努力探出頭,用近乎絕望而又滿懷希望的眼神看著外面的世界,有的孩子則伸出血淋淋的小手使勁的搖擺……
面對廢墟里孩子們布滿希望的眼光,沒有施救設(shè)備、沒有鋼釬,老師們便用雙手開始了生死大救援。他們用雙手硬是在廢墟上打開了一個孔,救出了3名孩子。
此時,余震再次無情的襲來,老師們不顧晃動著的教學(xué)樓廢墟和不斷掉下的水泥磚塊,一邊安慰著受困學(xué)生,一邊繼續(xù)用手搬動壓在孩子們身上的磚石水泥,又救出了4名學(xué)生。陸續(xù)趕來的家長們也帶來了繩子、鉗子等工具。
經(jīng)過老師和一些年輕家長不懈的努力,終于打通了一個可以進入廢墟內(nèi)部的孔道,眼前的一幕讓大家肅然起敬:二年級二班班主任、29歲男教師張米亞身體前俯,張開手臂,手臂中掩護著的兩個8歲的孩子還活著,沒有受傷,而張老師卻早已化做了豐碑!救援人員含著眼淚試圖掰開張老師護衛(wèi)孩子的雙手,卻怎么也掰不開……
12日當(dāng)天,自救持續(xù)到晚上22時20分,總共救出學(xué)生156人。
晚上,學(xué)校操場上燃起了一堆火,老師們預(yù)備稍事休息繼續(xù)戰(zhàn)斗。在忽明忽暗的火光中,四面躺滿了遇難學(xué)生和老師的遺體,大家相對無言,彼此的眼神里卻都透出堅毅的目光。
當(dāng)天晚上又來了一場傾盆大雨,沖熄了燃起的火堆,參與救援的9名男教師緊緊地靠在一起,用體溫暖和彼此,度過了他們有生以來最為難熬的夜晚。
13日凌晨6時,大雨仍然繼續(xù),譚校長帶領(lǐng)沒有受傷的老師們不顧危險,再次趕到廢墟中,從教學(xué)樓頂部打開了一個很小的生命通道,又救出多名被困孩子。
在整個三天三夜的自救工作中,重點全放在主教學(xué)樓,而沒有來得及對教師宿舍和辦公樓展開救援。到5月15日下午,合肥市特勤救援小隊通過探測發(fā)現(xiàn),映秀小學(xué)已經(jīng)沒有生命跡象,老師們才爬上教師宿舍看了一眼自己的家和已逝去的親人。譚國強校長的妻子就在這片廢墟中,他沉默了一下,只留下了一句話:“太遲了。”
在這場突如其來的災(zāi)難中,映秀小學(xué)的473名學(xué)生中262人遇難,46名教師遇難21人。