長沙市2020年（春秋版）八年級(jí)物理下冊 第九章壓強(qiáng) 綜合提升題（II）卷

長沙市2020年（春秋版）八年級(jí)物理下冊 第九章壓強(qiáng) 綜合提升題（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 學(xué)習(xí)了“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”后，為了解決 “H”形地下通道中過道的通風(fēng)問題，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下幾種方案如圖所示，黑色部分為墻面凸出部分，“”為安裝在過道頂?shù)膿Q氣扇，其中既有效又節(jié)能的是ABCD2 . 下列與壓強(qiáng)有關(guān)的說法中，正確的是（ ）A船閘利用了連通器的原理實(shí)現(xiàn)船只通航B學(xué)生用吸管吸“早餐奶”與大氣壓無關(guān)C托里拆利實(shí)驗(yàn)最先證明了大氣壓的存在D液體在流速大的地方壓強(qiáng)大，在流速小的地方壓強(qiáng)小3 . 小明在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí)，用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，獲得的數(shù)據(jù)如下表據(jù)表中信息判斷小明研究的問題是A液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)的大小關(guān)系B液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系C液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系D液體壓強(qiáng)與容器形狀的關(guān)系4 . 下列四幅圖中，利用相關(guān)部件減小壓強(qiáng)的是（ ）A鐵軌下的路枕B推土機(jī)的土鏟C破窗錘的錘頭D篆刻刀的刀刃5 . 在瓶內(nèi)點(diǎn)燃浸過酒精的棉花，然后用剝了殼的熟雞蛋堵住瓶口，雞蛋會(huì)A從瓶口出來B保持不動(dòng)C進(jìn)入瓶內(nèi)D都有可能6 . 物理興趣小組的同學(xué)對如圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行了討論，其中正確的是A圖甲表示用壓強(qiáng)計(jì)可以準(zhǔn)確測量液體內(nèi)部各處壓強(qiáng)的大小B圖乙實(shí)驗(yàn)中用小桌陷入沙子的深度顯示所產(chǎn)生的壓強(qiáng)的大小C圖丙杯口的紙片和杯中水不掉下來，是因?yàn)榧埰艿降奈Ψ浅４驞圖丁向兩張紙的中間吹氣紙片靠攏，說明流體中流速越大的地方壓強(qiáng)越大7 . 如圖所示，放在水平桌面上的甲、乙、丙三個(gè)完全相同的容器，裝有不同的液體，將三個(gè)完全相同的長方體A、B、C分別放入容器的液體中，靜止時(shí)三個(gè)容器的液面恰好相平，則下列判斷正確的是物體受到的浮力FA浮FB浮FC浮容器對桌面的壓力F甲F乙F丙液體對容器底的壓強(qiáng)p甲p乙p丙物體下表面受到液體的壓力FAFBFCA只有B只有C只有D只有8 . 在L形容器中裝有適量的水，如圖所示，容器壁上的A點(diǎn)處受到水的壓強(qiáng)為（ ）Apr水gh1Bpr水gh2Cpr水g（h1h2）Dpr水g（h1h2）9 . 中學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)注我們的生活，以下是他們交流的一些估測數(shù)據(jù)，其中符合實(shí)際的是A一個(gè)中學(xué)生的體積大約0.5m3B42寸彩電正常工作時(shí)的功率約2WC教室里的空氣質(zhì)量約為250kgD中學(xué)生站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)大約1000pa二、多選題10 . 下列各種應(yīng)用中，應(yīng)用大氣壓強(qiáng)工作的是A利用低壓吸盤搬運(yùn)玻璃B抽水機(jī)C船閘D向鋼筆膽中吸墨水三、填空題11 . 某小組用塑料瓶做了以下實(shí)驗(yàn)：(1)將塑料瓶裝滿水，覆蓋一張硬紙片后倒置，水和紙片均不會(huì)下落，如甲圖所示，該實(shí)驗(yàn)說明了_的存在。(2)將塑料瓶裝滿水，在瓶側(cè)面扎兩個(gè)小孔，水從小孔流出，如圖乙所示，該實(shí)驗(yàn)說明液體壓強(qiáng)與_有關(guān)。12 . 建筑工地上常用重垂線檢查墻砌得是否豎直，這是利用_道理；冬季冰雪封路面時(shí)，護(hù)理工常在路面上撒些沙子，是為了_13 . 有一個(gè)重為G0牛頓的空心金屬球用彈簧測力計(jì)吊著完全浸沒入一種密度為1千克每立方米的液體中，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為空心金屬球重力的，如圖所示的另一容器，上部的橫截面積為S1平方米，底部的橫截面積為S2平方米，里面盛有密度為2千克每立方米的另一種液體，1：2=2：5，若把空心金屬球放到這個(gè)容器的液體中持其靜止后（容器足夠大），液體對容器底部增加的壓強(qiáng)為Pa，液體對容器底部增加的壓力為N（g取10N/kg）14 . “清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書”所述清風(fēng)能翻書，是風(fēng)使書本上表面空氣流動(dòng)速度變大，導(dǎo)致書本上表面壓強(qiáng)_（選填“增大”或“減小”）；用吸管“吸”飲料時(shí)，飲料是在_作用下被“吸”入口中的15 . 如圖甲所示，某同學(xué)用彈簧測力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動(dòng)，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，木塊對桌面的壓強(qiáng)_（選填“變大”、“變小”或“不變”），如圖乙所示，容器中盛有一定量的水，容器底部A、B、C三點(diǎn)壓強(qiáng)pA、pB、pC的大小關(guān)系是_。四、實(shí)驗(yàn)題16 . 下表是小明同學(xué)利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測得的部分?jǐn)?shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)深度h/（cm）橡皮膜在水中的方向U型管左右液面高度差h/（cm）13朝上2.626朝上5.439朝上8.249朝下8.059朝左8.269朝右8.2（1）圖中，探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所用的儀器是_；如果將橡皮膜浸入液體中，觀察到U型管左右液面存在高度差，即說明液體內(nèi)部有壓強(qiáng)。這一過程采用的實(shí)驗(yàn)方法是_。（2）實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_；（3）綜合分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律：在同一液體中，_，進(jìn)一步分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、5、6的數(shù)據(jù)得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律：在液體的同一深度，_。（4）如果換用酒精來做實(shí)驗(yàn)，在深度為9cm時(shí)，U型管左右液面高度差h將_8.2cm（選填“”、“”或“”），由此還可以得出的結(jié)論是：液體的壓強(qiáng)與_有關(guān)。（已知水酒精）17 . 在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，老師出示了如圖甲所示的裝置，并向裝置中加入一定量的水，此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象_，這說明液體對容器底有壓強(qiáng)稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)，而小明認(rèn)為沒必要，利用圖甲的裝置即可若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，你認(rèn)為哪個(gè)裝置更適合，_。使用壓強(qiáng)計(jì)還可以比較不同液體的密度，請你設(shè)計(jì)一種方案還比校甲乙兩液體的密度_小剛同學(xué)認(rèn)為液體內(nèi)的壓強(qiáng)與壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒到容器底的距離有關(guān)，請你設(shè)計(jì)一種探究方案，可畫出簡圖_。18 . 小明利用鉛筆做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲所示，將鉛筆斜放在注水的碗中，看到鉛筆發(fā)生了彎折，這一現(xiàn)象說明了光從水斜射入空氣發(fā)生了_現(xiàn)象；（2）如圖乙所示，兩只手的食指壓住鉛筆的兩端靜止時(shí)，鉛筆對左、右手指的壓強(qiáng)大小關(guān)系是p左_p右；（3）如圖丙所示，把一本厚厚的書放在桌面上，然后在書和桌面間墊幾支相同的圓柱形鉛筆，用橡皮筋可以輕易拉動(dòng)書，這說明_代替滑動(dòng)可以減小物體間的摩擦，書由靜止開始運(yùn)動(dòng)說明力可以改變物體的_。五、計(jì)算題19 . 如圖所示是中國女子冰壺隊(duì)參加2010年冬奧會(huì)時(shí)的一個(gè)情景。冰壺由花崗巖鑿磨而成，對水平冰道的壓強(qiáng)為9500Pa，與冰道接觸的底面積約為0.02m2，冰壺的體積約為8103m3。（g取10N/kg）求：(1)冰壺的質(zhì)量；(2)冰壺的密度。20 . 一個(gè)重260N的涂料桶放在水平地面上，涂料桶與地面的接觸面積為01m2工人用如圖所示的滑輪組，在20s內(nèi)將涂料桶勻速提高了5m工人對繩子自由端施加的拉力F為150N試求：（1）涂料桶放在水平地面上時(shí)，對地面的壓強(qiáng)是多少？（2）拉力F所做的功是多少？（3）拉力F做功的功率是多少？第 8 頁 共 8 頁