內(nèi)蒙古自治區(qū)2019-2020學(xué)年九年級下冊物理 第十六章 電磁鐵與自動控制 練習(xí)題（I）卷

內(nèi)蒙古自治區(qū)2019-2020學(xué)年九年級下冊物理 第十六章 電磁鐵與自動控制 練習(xí)題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 指南針是我國古代的四大發(fā)明之一，有關(guān)指南針和地磁場的說法正確的是A指南針靜止時指示南北方向，是因為指南針受到地磁場的作用B指南針靜止時南極指向地理北極C如果地磁場消失，指南針還能指示南北方向D信鴿是靠綁在身上的小磁鐵來實現(xiàn)導(dǎo)航的2 . 如圖所示是一個保險柜自動報警的原理圖，只要偷竊者將鑰匙插入鎖孔，警鈴便被接通，在甲、乙、丙三處標(biāo)上鑰匙插孔、電源字樣，其中標(biāo)法正確且合理的是（ ）A甲：鑰匙插孔乙：電源丙：鑰匙插孔B甲：電源乙：電源丙：鑰匙插孔C甲：電源乙：鑰匙插孔丙：電源D甲：鑰匙插孔乙：鑰匙插孔丙：電源3 . 下面四個圖都是反映課本內(nèi)容的實驗，其中表述不正確的是（ ）A如圖是研究電磁鐵中電流大小與磁性強弱的關(guān)系的B如圖是研究磁場對電流作用的C如圖是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的D如圖是研究電流的磁場的4 . 地理的兩極和地磁兩極并不重合，存在磁偏角，最早發(fā)現(xiàn)磁偏角的是A奧斯特B安培C沈括D法拉第5 . 站在物理學(xué)角度，請選出下面詩詞中有關(guān)帶點詞句的正確解釋“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”（沁園春）：清澈的湘江，江水顯得淺而見底，水天相映，嬉游的魚兒，卻似在藍天中飛翔一般，下列說法正確的是A湘江水本來就淺，這是一種寫實B這是光的反射現(xiàn)象，水底是實像C這是光的反射現(xiàn)象，水底是虛像D這是光的折射現(xiàn)象，水底是虛像6 . 我國的“嫦娥工程”將按“繞月、落月和駐月”三步進行，計劃2012年實施落月探測已知月球上無大氣、無磁場、弱重力下列各項中，在月球上不能實現(xiàn)的是A模擬奧斯特實驗B電子停表測時間C指南針指示南北方向D手電筒照明7 . 理想實驗法是在觀察實驗的基礎(chǔ)上，進行合理的推想，得出結(jié)論，從而達到認識事物本質(zhì)的目的，它既要以實驗事實作基礎(chǔ)，但又不能直接由實驗得到結(jié)論。以下物理規(guī)律的得出符合這一物理學(xué)方法的是A歐姆定律B阿基米德原理C光的反射定律D牛頓第一定律8 . 關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是A通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的過程中，機械能轉(zhuǎn)化為電能B指南針能指南是由于地磁場對指南針磁極有力的作用C磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針決定的D導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中一定產(chǎn)生電流9 . 如圖所示的用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是A電磁起重機B電風(fēng)扇C電熨斗D平板電腦10 . 佛山市中小學(xué)創(chuàng)新展示活動中，丹丹同學(xué)發(fā)明了“發(fā)電地板”放在入口處，讓入場的觀眾都為現(xiàn)場提供能量，如圖所示，該“發(fā)電地板”主要由線圈、彈簧和磁體構(gòu)成，它的工作原理與下列那個選項的實驗原理相同（ ）ABCD11 . 圖所示的四幅圖中，說明電動機工作原理的實驗裝置是ABCD12 . 關(guān)于磁場和磁感線，下列說法正確的是磁場看不見，摸不到，但可以借助小磁針感知它的存在磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線指南針指南北是因為地球周圍存在磁場磁場對放入其中的磁體有力的作用磁體周圍的磁感線是從磁體的北極出來，回到南極ABCD13 . 圖為交流發(fā)電機原理圖，線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，則（ ）A兩磁極間的磁場方向向左B線圈在磁場中切割磁感線C通過燈泡的電流方向不變D線圈一定不受磁場力作用二、填空題14 . 如圖所示，閉合開關(guān)S后，向右適當(dāng)移動滑動變阻器滑片的過程中，燈泡亮度_（填“變亮”“變暗”或“不變”）；移動滑片時應(yīng)注意_15 . 小磁針靜止時總是指向南北方向，是受到_作用的緣故,地磁北極在地理_極附近。16 . 用細線懸掛起來能自由轉(zhuǎn)動的條形磁體，靜止后總能指向_方向，這是我國古代四大發(fā)明之一_的制造原理17 . 小剛在探究通電螺線管是否能產(chǎn)生磁場時，將能夠在水平方向自由轉(zhuǎn)動的螺線管沿南某方向水平懸掛起來，圖為小剛設(shè)計的實驗裝置示意圖，螺線管中電流方向如圖中標(biāo)示，小剛發(fā)現(xiàn)通電后，螺線管不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，經(jīng)檢查，全部實驗器材均無故障且連接無誤他又將電流增大，但螺線管仍然沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)于是小剛得出結(jié)論“通電螺線管不能產(chǎn)生磁場”請你在不增加任何器材的情況下設(shè)計一個實驗證明小剛的說法是錯誤的_18 . 磁體的磁極之間會發(fā)生相互作用，同名磁極互相_（填：“排斥”或“吸引”）19 . 有一位同學(xué)用刻度尺先后四次測量一個物體的長度。測量結(jié)果是21.41 cm，21.52 cm，21.42 cm，21.44 cm，根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值_ ，物體長度為_cm。20 . 如圖所示，一端裝有定滑輪的表面粗糙的長木板固定在水平實驗臺上，本板上有一滑塊A，滑塊右端固定一個輕小動滑輪鉤碼和彈簧測力計，通過繞在滑輪上的水平輕繩相連，釋放鉤碼，滑塊A以0.lm/s速度在長木板上向右做勻速直線運動，繩重測力計的重力和滑輪上的摩擦力均不計，此時彈簧測力計的示數(shù)是4N，則滑塊A受到長木板的摩擦力為_N；在原有兩個鉤碼的下面增加1個鉤碼后再次釋放，滑塊受到的摩擦力將_（“增大”、“減小”或不“變”）。21 . 如圖為路燈自動控制電路，其工作原理利用了電磁開關(guān)和光敏電阻圖中虛線框內(nèi)是電磁開關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖當(dāng)線圈（電阻不計）中電流大于或等于40mA時，電磁鐵吸合鐵片，彈簧片和觸點分離，切斷工作電路；電流小于40mA時，彈簧片和觸點結(jié)合，接通工作電路光敏電阻在照射光較強（如白天）時阻值為零；照射光較弱（如黑天）時阻值無窮大已知電源電壓為36V，路燈標(biāo)有“36V 25W”字樣（1）電磁開關(guān)工作時主要利用下列哪種電磁現(xiàn)象？_（填字母）A電流的磁效應(yīng)B磁場對通電直導(dǎo)線的作用 C電磁感應(yīng)（2）光敏電阻的作用相當(dāng)于_（填“滑動變阻器”或“自動開關(guān)”）請將電路連接完整（_）（3）秋分前后，天氣晴好時，路燈一晝夜消耗的電能約為_kWh（4）試求保護電阻的最大阻值_三、實驗題22 . 某同學(xué)在“探究電磁鐵磁性強弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān)”后，想繼續(xù)探究“電磁鐵磁性強弱與線圈材料的關(guān)系”，設(shè)計了如下實驗方案：材料由銅、鋼、鎳鉻合金絲繞制的電磁鐵各1個，電池組，開關(guān)、小燈泡、滑動變阻器各1個，導(dǎo)線若干過程（1）將銅絲繞制的電磁鐵接入如圖所示電路，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為0.2A，用電磁鐵吸引大頭針，記錄大頭針的數(shù)目。（2）分別換用鋼絲和鎳鉻合金絲繞制的電磁鐵接入電路，重復(fù)上述實驗，通過移動滑動變阻器的滑片位置，保持電流表示數(shù)均為0.2A。（3）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論找出上述實驗方案中需要改進或者可以優(yōu)化的地方（至少2處），并簡述理由。（1）_（2）_23 . 如圖為探究“磁生電”的實驗裝置.(1)閉合開關(guān),讓懸著的導(dǎo)體AB_(選填“左右”“上下”“沿A向B”或“沿B向A”)運動時,電流表會發(fā)生偏轉(zhuǎn).(2)若保持導(dǎo)體AB不動,要產(chǎn)生感應(yīng)電流,正確的操作是_.(3)實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯,為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯,請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議.裝置改進:_,操作改進:_.24 . 在“探究通電螺線管外部的磁場分布”的實驗中（1）在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑，通電后輕敲紙板，鐵屑的排列情況如圖所示，通過鐵屑的排列情況可知，通電螺線管外部的磁場與_磁體的磁場相似為描述磁場而引入的磁感線_（填“是”或“不是”）真實存在的（2）為了研究通電螺線管的磁性，老師與同學(xué)們一起對螺線管導(dǎo)體中可能的電流方向和繞線方式進行了實驗，得到了如下圖所示的四種情況實驗說明通電螺線管的極性只與_有關(guān)，且這個關(guān)系可以用_判斷（3）通電螺線管的磁性強弱可以通過觀察螺線管吸引大頭針的個數(shù)來判斷為了研究通電螺線管的磁性強弱與電流大小的關(guān)系，提供了如下圖所示的器材，請根據(jù)要求用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的電路補充完整，要求：小磁針的指向滿足如圖所示的方向；滑動變阻器的滑片向左端移動時，通電螺線管中的電流變?。╛）四、作圖題25 . （1）水池里有盞小射燈，如圖1所示，已經(jīng)畫出了小射燈射向水面的一條光線，請完成下列要求：畫出射入空氣的折射光線的大致方向；標(biāo)出入射角i（2）一個螺線管和一個小磁針放在桌面上，當(dāng)開關(guān)S1閉合后，小磁計N極轉(zhuǎn)向了右方，如圖2所示，請完成下列要求：用箭頭標(biāo)出小磁針處的磁感線的方向；在括號內(nèi)用“十“”標(biāo)出電源的正負極26 . 根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向，標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正、負極。（_）五、綜合題27 . 閱讀以下材料，回答問題指南針是我國古代的四大發(fā)明之一司南是春秋戰(zhàn)國時期發(fā)明的一種指南針，如圖甲所示，它由青銅盤和磁勺組成，磁勺放置在光滑青銅盤的中心，可以自由轉(zhuǎn)動古文論衡是應(yīng)篇中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”司南的作用，放在地上，它的勺柄靜止時指向南方磁勺能夠指示方向，是利用了地磁場對磁勺的作用(1)若假想地磁場是由地球內(nèi)部一塊大磁鐵產(chǎn)生的，圖乙和丙所示的兩個示意圖中，能合理描述這塊大磁鐵的是_(2)司南的勺柄應(yīng)為該磁體的_(選填“N”或“S”)極(3)某物理研究所嘗試?yán)靡粔K天然磁石制作一具“司南”，圖丁所示為天然磁石的磁感線分布情況，則應(yīng)將磁石的_(選填“A”、“B”、“C”或“D”)處打磨成勺柄(4)把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盤上，使磁勺水平自由轉(zhuǎn)動直至最終靜止，但磁勺勺柄總不能正確指南將粗糙木盤換成較光滑的青銅盤才略有改善這是因為磁勺和盤子之間的_影響了實驗效果28 . 根據(jù)古文論衡是應(yīng)篇中的記載：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，學(xué)術(shù)界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上（1）如圖（甲）所示，當(dāng)磁勺在正確指南時，其A端為該磁體的 _（N/S）極（2）1952年，中國科學(xué)院物理研究所嘗試制作一具司南，如（乙）所示，制作人員根據(jù)天然磁石的磁感線分布，將磁石的 _（B/C/D/E）處打磨成磁勺的A端（3）把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盤上，使磁勺水平自由轉(zhuǎn)動直至最終靜止，但磁勺A 端總不能正確指南，將粗糙木盤換成較光滑的青銅盤才略有改善，這是因為磁勺和盤子之間的_力影響了實驗效果（4）為達到理想的指向效果，制作人員將磁勺靠近一電磁鐵，如圖（丙）所示，閉合開關(guān)S，磁勺和電磁鐵相互吸引，由此增加磁勺的磁性，H為電源的_極第 10 頁 共 10 頁