九年級上冊物理 第八章 電磁相互作用及應用 單元練習題

九年級上冊物理 第八章 電磁相互作用及應用 單元練習題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 人們的生產(chǎn)與生活總離不開能量及其轉化。下列說法正確的是（ ）A提高能量利用中的轉化效率是節(jié)能問題的核心B全自動洗衣機工作時，電能全部轉化為機械能C水力發(fā)電，將電能轉化為機械能D用燃氣灶燒水，只要調(diào)大火力，燃氣灶的加熱效率就提高2 . 汽油機的一個工作循環(huán)由四個沖程組成，機械能轉化為內(nèi)能的是下列圖中的（ ）ABCD3 . 關于下列四幅圖，對應的說法正確的是A圖甲，通電導體周圍存在著磁場，將小磁針移走，該磁場消失B圖乙，閉合開關后，通電螺線管右端為N極C圖丙，司南能指示南北方向，是因為受到地磁場的作用D圖丁，閉合開關，保持電流方向不變，對調(diào)磁體的N、S極，導體棒ab受力方向不變4 . 關于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）A閉合電路的部分導體在磁場中運動，就會產(chǎn)生電流B奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象C電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉動現(xiàn)象制成的D發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象制成的，它可將電能轉化為機械能5 . 某同學利用如圖所示的裝置探究什么情況下磁可以生電。下列說法錯誤的是（ ）A將棒沿著水平方向向右運動時，靈敏電流計的指針會偏轉B若不動，將磁鐵沿水平方向向右運動時，靈敏電流計的指針不會偏轉C棒和磁鐵以相同的速度沿水平方向向右運動時，靈敏電流計的指針不會偏轉D若將靈敏電流計換成電源，該裝置還可以用來研究通電導體在磁場中受到力的作用6 . 感應電流產(chǎn)生的條件是（ ）A閉合電路的一部分在磁場中運動B閉合電路在磁場中做切割磁感線運動C導線的一部分在磁場中做切割磁感線運動D閉合電路的一部分在磁場中做切割磁感線運動7 . 如圖所示，是一個手機無線充電裝置，它的原理是送電線圈通過一定頻率的交流電，線圈周圍會產(chǎn)生交替變化的磁場，于是在受電線圈中就產(chǎn)生了一定的電流，從而將電能從發(fā)射端轉移到接收端，給手機供電。下列選項中與受電線圈工作原理相似的是（ ）A電動機B電磁繼電器C動圈式話筒D揚聲器8 . 關于質(zhì)量和密度，下列說法中正確的是（ ）A一杯牛奶喝掉一半后，質(zhì)量變小，密度變小B植物種子帶到太空后，質(zhì)量變小，密度不變C冰凍礦泉水完全熔化后，質(zhì)量不變，密度變大D給自行車車胎打氣時，車胎內(nèi)氣體質(zhì)量變大，密度不變9 . 下列電器中，利用電磁感應原理工作的是A電動機B電烙鐵C發(fā)電機D電燈10 . 下圖所示四個演示實驗中，能夠說明電磁感應現(xiàn)象的是ABCD11 . 無線充電是一種新技術，它的原理是：電流流過送電線圖產(chǎn)生磁場，手機內(nèi)部的受電線圈靠近該磁場時就會產(chǎn)生電流，給手機充電受電線圈處的原理如圖中的ABCD12 . 在圖所示的四種情景中，說法正確的是（ ）A鞋底的花紋是為了增加摩擦B兩小車相互靠近是由于慣性C停在空中的直升飛機只受到空氣對其向上力的作用D小明沒有推動箱子，說明小明對箱子的推力小于摩擦力二、填空題13 . 曉麗在研究磁場對電流作用的實驗中，將直導線換作一塊厚度為d、寬度為b的導體板。如圖所示，將電壓表連在導體板的兩側，發(fā)現(xiàn)電壓表指針發(fā)聲偏轉，進一步做了如下實驗：請你將表中的空格填上。14 . 如圖所示，將較長軟電線的兩端與靈敏電流表的兩接線柱連接起來，兩位同學手持電線像搖跳繩一樣在空中搖動電線，使電線切割地磁場的磁感線。若靈敏電流表的指針發(fā)生偏轉，則可以斷定兩位同學站立在地面上的_方向（選填“東西”或“南北”），這個實驗的原理是_。老師上課時使用“小蜜蜂”擴音器，聲音由話筒傳入擴音器，經(jīng)擴音器放大后又經(jīng)揚聲器傳出。則在“小蜜蜂”中應用了上述原理的部件是_（選填“話筒”、“揚聲器”）。15 . 若通過阻值為20的電阻的電流為1A，則10s內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量為_J16 . 如圖在磁針上面有一條導線,當直導線觸接電池通電時，可以看到小磁針_；改變電流方向，又能看到_，得出的結論有:（1）_；（2）_17 . 如圖所示,使線圈位于兩磁極間.(1)通電后,圖中ab段導線的電流方向是_(選填“由a到b”或“由b到a”).圖中ab段導線受磁場力的方向向左,那么圖中cd段導線所受磁場力的方向是_.(2)該圖是_機的原理圖.18 . 我們在來考試的路上看到不少交警在值班，中考期間禁止車輛鳴笛通過考區(qū)，交警巡邏車是電瓶車，電瓶車的“心臟”是_（選填“發(fā)電機”“電動機”“內(nèi)燃機”）；禁止車輛鳴笛是在 _處減弱噪聲19 . 如圖是揚聲器的構造示意圖.由于通過線圈的電流方向是_（填“變化”或“不變”）的，通電線圈在磁場中_，從而不斷地帶動紙盆_，于是揚聲器就發(fā)出了聲音.20 . 學習電與磁的知識后，小陽同學知道了發(fā)電機發(fā)電是利用_原理小陽用如圖所示的實驗裝置探究產(chǎn)生電流的條件，閉合開關后，銅棒AB、靈敏電流表、開關、導線組成了閉合電路，當小陽讓銅棒AB_(選填“上下”或“左右”)運動時，靈敏電流表的指針會發(fā)生偏轉三、實驗題21 . 在研究“磁場對通電導體（電流）有力的作用”實驗中。（1）利用圖甲所示的裝置研究“磁場對電流的作用”時，應在“a”、“b”之間接入_（選填“靈敏電流計“電源”燈泡“），根據(jù)該原理可制成_機，在“a”、“b”之間接入_（選填“靈敏電流計“電源”燈泡“）可研究“電磁感應現(xiàn)象”，根據(jù)該原理可制成_機。（2）如圖乙、丙中，磁體間磁場的磁感線方向都是從磁體N極水平指向S極，且線圈所處的空間磁場強弱是恒定不變的（也稱勻強磁場）。（a）在乙圖中，通電后cd段導線受磁場力的方向為豎直向下，此時，ab段導線所受磁場力的方向是豎直向上，這兩個力_（選填“是”或“不是”）不是一對平衡力。（b）圖丙中的線圈可以持續(xù)轉動，是在外部加裝了_，該裝置能使線圈平面剛處于_（選填“平行磁感線“垂直磁感線”或“任一”）位置時，自動改變線圈中的電流方向。（c）寫出一種讓圖丙中線圈轉動更快的措施：_。22 . 小珠利用如圖所示裝置探究“感應電流產(chǎn)生的條件”（1）如圖a、b兩接線柱間應接入的器材是_（2）要使感應電流方向發(fā)生改變，可采取的具體措施是_（選填字母）A使用磁性更強的磁體B保持磁體靜止，只改變導體豎直運動的方向C保持磁體靜止，只改變導體水平運動的方向D改變磁極方向，同時改變導體水平運動的方向（3）從能量的角度來分析，感應電流的產(chǎn)生過程是_能轉化為電能（4）實驗發(fā)現(xiàn)導體左右運動速度越快，感應電流越大，這說明感應電流大小與_有關；（5）完成上述實驗后，小珠還想探究“磁場對通電導體的作用”，只需將a、b兩接線柱間的器材換為_即可23 . 如圖是課本中的幾個實驗：（1）圖（a）將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，這時兩塊鉛就會結合起來，甚至下面可以吊一個重物都不能將它們拉開這一現(xiàn)象說明_（2）實驗裝置如圖b所示，在一個厚壁玻璃筒里放一塊浸有少量乙醚（乙醚極易揮發(fā)）的棉花，用力把活塞迅速下壓，棉花就會立即燃燒根據(jù)該實驗現(xiàn)象說明_（3）圖c可用來演示_四、綜合題24 . 小雨要研究通電導體在磁場中受力的問題.（1）磁體周圍存在磁場，磁場的強弱叫磁感應強度，用來表示.通電導體在磁場中要受到力的作用.將一段長為、電流為的通電導線垂直放入磁感應強度為的磁場中時，受力.說明導體中電流越_，導體在磁場中受力越大.（2）有一段通電直導線，橫截面積為，單位體積含有個自由電荷，每個自由電荷的電量為，定向移動的平均速度為，則時間內(nèi)通過導體橫截面積的總電荷數(shù)_.導體內(nèi)電流的大小稱為電流強度，是指單位時間內(nèi)通過導體某一橫截面積的電荷量，即，則通過火線上述導體的電流為_.若這段通電導線長為，將其垂直放入磁感應強度為的磁場中，受到的力_.從微觀上看，上述力相當于每個運動自由電荷受力的共同結果，則該導體內(nèi)平均每個自由電荷受力大小_.第 8 頁 共 8 頁