九年級(jí)上冊(cè)物理 第十二章 內(nèi)能與熱機(jī) 單元鞏固訓(xùn)練題

九年級(jí)上冊(cè)物理 第十二章 內(nèi)能與熱機(jī) 單元鞏固訓(xùn)練題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列關(guān)于“熱機(jī)”的說(shuō)法中，正確的是A熱機(jī)使用的燃料熱值越大，熱機(jī)效率越高B做功沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C熱機(jī)常用水做冷卻劑，是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)高D火箭發(fā)動(dòng)機(jī)屬于熱機(jī)2 . 下列說(shuō)法正確的是（ ）A物體的溫度越高，所含的熱量越多B減少?gòu)U氣帶走的熱量可以提高內(nèi)燃機(jī)的效率C氣體間、液體間都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，而固體間不能D能量可以從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，但轉(zhuǎn)化后能量的總量會(huì)減少3 . 兩個(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是A甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容B如果升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量小于乙液體吸收的熱量C加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D加熱相同的時(shí)間，甲液體升高的溫度比乙液體升高的溫度多4 . 如圖（a）所示，把涼牛奶放在熱水里加熱，經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖（b）所示，下列說(shuō)法正確的是A甲是牛奶溫度變化圖象B水和牛奶最后溫度相同C水的溫度變化比牛奶大D牛奶溫度變化比水慢5 . 下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A站在河邊看到水中的魚(yú)是由于光的折射形成的虛像B小孔成像是由于光沿直線傳播形成的C我們能從不同方向看清物體是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射D光的色散現(xiàn)象說(shuō)明白光是由各種色光混合而成的6 . 在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，沸騰后把桶口堵住，然后澆上冷水，鐵桶被壓扁（如圖所示）。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）A該現(xiàn)象證明了大氣壓的存在B力改變了鐵桶的形狀C澆冷水時(shí)鐵桶放出熱量D該過(guò)程中鐵桶的內(nèi)能保持不變7 . 根據(jù)你所學(xué)的熱學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是A熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能B物體吸收熱量，溫度不一定升高C炒花生等干果時(shí)，常用干凈的沙子來(lái)炒制，是因?yàn)樯匙拥谋葻崛葺^小D天然氣燃燒越充分，其熱值越大8 . 甲、乙兩物體質(zhì)量相等，當(dāng)甲物體溫度升高10，乙物體溫度升高20時(shí)，甲物體吸收的熱量是乙物體吸收熱量的2倍，則甲的比熱與乙的比熱容之比A1：2B4：1C1：1D1：49 . 如圖所示的事例中，不是通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）A鋸木頭鋸條發(fā)熱B劃火柴點(diǎn)火C燒水時(shí)水溫升高D鐵絲來(lái)回彎折溫度升高10 . 以下幾條摘錄是某同學(xué)在學(xué)習(xí)“內(nèi)能”一章時(shí)的課堂筆記，其中不正確的是A擴(kuò)散現(xiàn)象不能在固體之間發(fā)生B一切物體都具有內(nèi)能C物體吸收熱量，溫度不一定升高D摩擦生熱是通過(guò)做功的方法改變物體的內(nèi)能11 . 用相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相等的A和B兩種液體加熱（不計(jì)熱量損失），如圖是A和B的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，下列說(shuō)法正確的是AA和B升高相同的溫度，B吸收熱量較多BA的比熱容與B的比熱容之比為2：3C都加熱t(yī)時(shí)間，B吸收熱量比A吸收熱量多DA的比熱容與B的比熱容之比為2：1二、多選題12 . 關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能以下說(shuō)法中不正確的是A晶體熔化時(shí)溫度不變，內(nèi)能也不變B晶體放出熱量，它的內(nèi)能減小，溫度一定降低C物體的溫度降低，它可能是放出了熱量D熱量總是從內(nèi)能多的物體傳遞給內(nèi)能少的物體三、填空題13 . 如圖所示，一定質(zhì)量的空氣被壓縮在一個(gè)密封絕熱(指與外界環(huán)境無(wú)熱量交換)的容器中，已知活塞與容器壁之間無(wú)摩擦。當(dāng)力F快速撤去活塞被向左推動(dòng)了一段距離，則在此過(guò)程中，容器內(nèi)空氣的溫度將_(選填“升高”或“降低”)。14 . 隕石進(jìn)入大氣層后，因?yàn)楹涂諝饽Σ?，它表面溫度升高，這是通過(guò)_的方式將_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能15 . 酒精的比熱容是2.4103J/(kg)，把酒精燒掉一半，剩余酒精的比熱容是_ J/(kg)，酒精的熱值_（填“減少、不變或變大”）。16 . 一杯質(zhì)量為0.2千克的水放入冰箱內(nèi)，一段時(shí)間后水溫降低了10，則這杯水放出的熱量為_(kāi)焦；此過(guò)程中，水的內(nèi)能將_（選填“減少”或“增加”），這是通過(guò)_的方法改變了它的內(nèi)能。J/kg同樣日照下，泥土的溫度升高得比水更_。（選填 “快”或"慢"）。17 . 在原子核中，帶正電的粒子是太陽(yáng)不斷釋放核聚變產(chǎn)生的核能，并通過(guò)的途徑改變地球的內(nèi)能18 . 紅墨水滴入水中，不一會(huì)兒整杯水變紅了，這說(shuō)明了組成物質(zhì)的分子在_，進(jìn)一步分析此現(xiàn)象，還能說(shuō)明組成物質(zhì)的分子間存在_在燒杯中裝入300g初溫為20水，測(cè)得水的溫度，然后用酒精燈給水加熱，直至水沸騰（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），則水的內(nèi)能增加了_J設(shè)酒精燈放出的熱量全部被水吸收，則需要燃燒_g的酒精（酒精的熱值為3.0107J/kg）19 . 運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：生活中，常用水作為暖氣片中的循環(huán)物質(zhì)，是因?yàn)樗谋葻崛葺^_，相同條件下放出的熱量_的緣故鋸木頭時(shí)，對(duì)鋸條_，鋸條的內(nèi)能_，溫度升高給質(zhì)量為的水加熱，其溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖，則前內(nèi)水吸收了多少熱量_-？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）20 . 2017年5月18日，我國(guó)宣布在南海進(jìn)行的可燃冰試采獲得成功可燃冰是一種固態(tài)晶體，在常溫壓下會(huì)迅速升華為氣態(tài)它的熱值約為1.41010J/m3，2m3的可燃冰完全燃燒后可放出_J的熱量，若這些熱量60%被水吸收，可以將_kg的水從0加熱到100（C水=4.2103J/（kg）21 . 天然氣是一種清潔能源1m3的天然氣完全燃燒能放出J的熱量（天然氣的熱值取7.1107J/m3）22 . 天舟一號(hào)是我國(guó)自主研制的貨運(yùn)飛船，由長(zhǎng)征運(yùn)載火箭發(fā)射升空。在火箭發(fā)射時(shí)，燃料燃燒噴出的高溫燃?xì)馔ㄟ^(guò)_（熱傳遞/做功）使發(fā)射臺(tái)溫度急劇升高。當(dāng)天舟一號(hào)與天宮二號(hào)對(duì)接后繞地球勻速飛行時(shí)，其受到_（平衡力/非平衡力）的作用。飛船主要是通過(guò)_（超聲波/電磁波）與地面?zhèn)鬏斝畔⒌?。四、?shí)驗(yàn)題23 . 為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較_來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量_（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用_這個(gè)物理量來(lái)描述（4）該實(shí)驗(yàn)所用主要研究方法_24 . 為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器：兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩個(gè)相同的酒精燈、兩個(gè)相同的燒杯，兩支溫度計(jì)、手表、鐵架臺(tái)、火柴、適量的水和煤油。(1)為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器有_。(2)為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選_比較合理。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較_來(lái)確定吸收熱量的多少。物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度t/加熱的時(shí)間t/min水第1次0.1102第2次0.2104煤油第3次0.1101第4次0.2102(3)某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(見(jiàn)表格)，分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的_有關(guān)。分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的_有關(guān)。25 . 小凡同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)（1）他的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是_；（2）分析圖乙所示圖像，可知水沸騰過(guò)程中，不斷吸熱，但溫度_；（3）水沸騰時(shí)，燒杯上方出現(xiàn)了大量的“白氣”，“白氣”形成的物態(tài)變化是_五、計(jì)算題26 . 小林家的飲水機(jī)內(nèi)裝有質(zhì)量為1.2kg 的水，該飲水機(jī)中水的溫度從 25C 升高到95C，求這些水吸收的熱量。水的比熱容為 4.2103J/(kg)27 . 電動(dòng)自行車以其環(huán)保、快捷、輕便的優(yōu)勢(shì)，成為家庭常用的交通工具某輛電動(dòng)自行車自身重力為600 N，在水平公路上勻速直線行駛4.8 km用了10分鐘，行駛時(shí)受到的阻力是總重的0.1倍.（1）求某質(zhì)量為40kg中學(xué)生騎車勻速行駛時(shí)所受的阻力？（2）求該中學(xué)生騎車在這段時(shí)間內(nèi)行駛牽引力做功是多少功率為多少？（3）若該車每個(gè)車輪與地面的接觸面積為0.01 m2，車胎能承受的最大壓強(qiáng)為2105 Pa，求該車的最大載重量是多少牛？第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)