八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 物態(tài)變化測(cè)試題

八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 物態(tài)變化測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A鋁、冰、海波都是晶體B真空不能傳聲是用推理法得出的C增加液體的表面積可以加快液體蒸發(fā)D速度大小不變的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)2 . 在加油站?？吹揭粭l標(biāo)語(yǔ)“請(qǐng)熄火加油”，這一要求是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起事故，因?yàn)樵诔叵缕秃苋菀譇熔化B汽化C液化D升華3 . 下列自然現(xiàn)象中，屬于液化形成的是（ ）A春天，河里的冰化成水B夏天，灑了水的地面容易變干C秋天，田野里出現(xiàn)濃霧D冬天，空中飛舞的雪花4 . 夏天，從冰箱中取出的冷飲，一段時(shí)間后杯壁上出現(xiàn)許多小水珠，對(duì)此解釋正確的是A在內(nèi)壁液化B在內(nèi)壁熔化C在外壁液化D在外壁熔化5 . 霧與露的成因是空氣中水蒸氣（ ）A熔化B汽化C液化D凝固6 . 下列關(guān)于基本測(cè)量?jī)x器的操作和使用的方法，不正確的是A零刻線磨損的刻度尺仍可以繼續(xù)使用B使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，可以離開(kāi)被測(cè)液體讀數(shù)C使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，要讓力的方向沿著螺旋彈簧的中心軸線方向D使用試電筆時(shí)，手不能接觸筆尖金屬體7 . 下列交通工具利用的物理原理與其他三個(gè)不同的是（ ）A熱氣球B飛機(jī)C遙控飛艇D海監(jiān)船8 . 下列是對(duì)我們生活中常見(jiàn)的一些熱現(xiàn)象的解釋，其中正確的是（ ）A冬天晚上在菜窯里放幾桶水，這是利用水凝固放熱防止菜被凍壞B發(fā)燒時(shí)在身體上擦些酒精降溫是因?yàn)榫凭臏囟群艿虲夏天吹電風(fēng)扇感到?jīng)隹焓且驗(yàn)殡婏L(fēng)扇吹來(lái)冷風(fēng)可降低人體的溫度D舞臺(tái)上常用干冰制造“煙霧”，“煙霧”是空氣液化形成的9 . 臨沂蘭陵牛蒡茶一面打掃毒素，一面以營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行滋養(yǎng)和調(diào)節(jié)身體，風(fēng)行國(guó)際茶葉市場(chǎng)。泡茶、喝茶中包含很多物理知識(shí), 下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A打開(kāi)茶葉盒, 茶香飄滿屋茶葉的升華現(xiàn)象B泡茶時(shí), 部分茶葉上浮茶葉受到的浮力大于自身的重力C茶水太燙, 吹一吹涼得快吹氣加快了茶水的蒸發(fā)D透過(guò)玻璃茶杯看到手指變粗裝水的茶杯相當(dāng)于一個(gè)放大鏡10 . 下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（ ）A物體溫度升高一定是吸收了熱量B冰在融化時(shí)雖然溫度不變，但內(nèi)能增加C從游泳池上來(lái)感覺(jué)冷是由于水蒸發(fā)放熱D汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻崛菪?1 . 給一塊200g冰加熱，冰的熔化圖像如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：ABC段為冰水混合物，冰漂浮于水面時(shí)，冰受到的重力和浮力是一對(duì)平衡力B此物質(zhì)的凝固點(diǎn)為0CAB段吸收的熱量是Q1，CD段吸收的熱量是Q2，則Q1Q2D它在CD段吸收的熱量是8.4103J12 . 我國(guó)高鐵里程數(shù)居世界第一，圖中能正確描述鐵軌的鑄造過(guò)程中溫度變化的圖象是（ ）ABCD13 . 下列圖像中，反映晶體凝固過(guò)程的圖像是（ ）ABCD14 . 關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說(shuō)法正確的是A石墨是導(dǎo)體，橡膠是絕緣體B人體是導(dǎo)體，大地是絕緣體C金屬都是導(dǎo)體，非金屬都是絕緣體D固體都是導(dǎo)體，液體都是絕緣體15 . 常溫下能看到冰化為水，而看不到鋁塊化為鋁水，是因?yàn)锳冰塊比鋁塊硬B鋁塊比冰塊硬C冰的熔點(diǎn)比鋁的熔點(diǎn)更接近常溫D以上說(shuō)法都不對(duì)16 . 對(duì)沸騰的水停止加熱，隨即用注射器抽氣（如圖所示），我們將看到水又沸騰了以下的物理現(xiàn)象中，與上述試驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因不相同的是 （ ）A高山上用普通鍋煮飯煮不熟B制藥廠為從溶液中提取抗菌素，用加熱的方法使溶液沸騰而去除水分，為了控制沸點(diǎn)在80以下，采取控制液面壓強(qiáng)的方法，使壓強(qiáng)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓C用紙盒盛水放在火上燒，水沸騰了，而紙盒卻不會(huì)燃燒D對(duì)燒瓶中沸騰的水停止加熱，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，我們將看到水又沸騰了17 . 為救治病人，急需將一種藥品送到偏遠(yuǎn)的山村，這種藥品要求在0以下存放，常用的保溫瓶不能滿足需要，為保障藥品存放的要求，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的冷藏盒，下列做法正確的是（ ）A藥品放置在B處，低溫物質(zhì)放置在A處B保溫瓶?jī)?nèi)的低溫物質(zhì)選擇使用冰塊C保溫瓶?jī)?nèi)的低溫物質(zhì)選擇經(jīng)電冰箱冷藏室降溫的食鹽水D包裝盒與保溫瓶間的填充材料用導(dǎo)熱性好的材料18 . 已知液態(tài)的二氧化碳、氧和氮在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)分別是78、183和196如果在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用降溫的方法從空氣中提取這些物質(zhì)，則首先液化而分離出來(lái)的是A氧B氮C二氧化碳D它們同時(shí)液化，無(wú)法分離19 . 下列對(duì)各種自然現(xiàn)象形成原因的敘述中正確的是（ ）A春天，冰雪融化匯成溪流液化B夏天，自來(lái)水管“出汗”熔化C秋天，草叢上凝結(jié)露珠液化D冬天，冰凍的衣服晾干凝華20 . 下列措施中，為了減慢蒸發(fā)的是A將地面上的積水向周圍掃開(kāi)B將濕手放在干手器下吹干C將濕衣服晾在通風(fēng)的地方D將新鮮蔬菜裝入保鮮袋21 . 從冰箱內(nèi)取出的冰棍周圍常彌漫著“白氣”，水燒開(kāi)后壺嘴會(huì)噴出“白氣”下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是A冰棍周圍的“白氣”是冰熔化成的小水珠B這兩種情況下的“白氣”都是水蒸氣C壺嘴噴出的“白氣”是壺嘴噴出的水蒸氣液化成的小水珠D這兩種情況下的“白氣”都是空氣中原來(lái)的水蒸氣液化而成的小水珠22 . 戶外活動(dòng)時(shí)，為了給食物保鮮，將結(jié)了冰的礦泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易冰箱下列說(shuō)法正確的是（ ）A食物保鮮利用了冰熔化吸熱B食物保鮮利用了礦泉水結(jié)冰放熱C取出食物，外包裝上的水珠是汽化形成的D取出食物，外包裝上的水珠是升華形成的23 . “賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì),深受觀眾的青睞下列對(duì)古詩(shī)文中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是A“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”露的形成是吸熱汽化B“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”霜的形成是放熱凝華C“夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍”冰的形成是吸熱凝固D“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”蠟炬成淚是放熱熔化二、多選題24 . 下列說(shuō)法中不正確的是（ ）A火爐上的水壺?zé)_(kāi)后，壺嘴冒出的“白氣”，是水蒸氣液化的結(jié)果B固體熔化時(shí)要吸收熱量，因此其溫度一定升高C夏天扇電風(fēng)扇，人覺(jué)得涼快，是因?yàn)殡婏L(fēng)扇使人周圍的空氣溫度降低D一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為，水沸騰時(shí)會(huì)變成水蒸氣，故不存在的水三、填空題25 . 溫度是表示物體_的物理量，攝氏溫標(biāo)把_的溫度規(guī)定為100。常用溫度計(jì)是根據(jù)_的性質(zhì)制成的。水的比熱容是4.2103表示_，一杯水喝去一半，比熱容_（選填“不變”“變大”或“變小”）。26 . 圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的一種溫度計(jì)，它是根據(jù)液體_的原理制成的，此時(shí)它所示的溫度是_。27 . 閱讀下列短文，按照示例在后邊括號(hào)內(nèi)回答加橫線處的問(wèn)題：寒假期間，小明在家學(xué)習(xí)，覺(jué)得很冷，于是用熱水_，（示例：蒸發(fā)，吸熱），先感覺(jué)還可以，不一會(huì)感覺(jué)更冷了，忽然，他想起媽媽出門(mén)時(shí)叫他燒一壺開(kāi)水，于是他放下手中的作業(yè)，裝了一壺水，放_(tái)，_，_不一會(huì)兒_，_，_，_，_，_，他關(guān)掉燃?xì)庠铋y門(mén)，接著他提起水壺，將開(kāi)水裝入溫水瓶中28 . 小明從冰箱內(nèi)拿出一杯自制的冰淇淋，過(guò)了一會(huì)兒，杯的外壁出現(xiàn)了一層水珠，這是發(fā)生了_現(xiàn)象，這一現(xiàn)象的發(fā)生需要_熱量。29 . 影響液體蒸發(fā)快慢的因素有：液體表面的空氣流通速度、液體的表面積以及30 . 如圖甲那樣，先把兩手分別插入熱水和冷水中，過(guò)一會(huì)，把左手從熱水中取出，立即插入溫水中，這時(shí)你覺(jué)得溫水_；再把右手從冷水中取出，迅速插入溫水中，如圖乙所示，這時(shí)你覺(jué)得溫水_同是一杯水，但是你的感覺(jué)卻是如此的不同，這說(shuō)明我們對(duì)物體溫度的感覺(jué)有時(shí)是_的（填“可靠”或“不可靠”）31 . 寒冷的冬天，房間窗戶的玻璃_（填“內(nèi)”或“外”）表面往往結(jié)著一層冰花，這是一種凝華現(xiàn)象；當(dāng)戴眼鏡的人從寒冷的室外走進(jìn)暖和潮濕的房間時(shí)，眼鏡變得模糊不清，這是_現(xiàn)象32 . 如圖所示是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象該物質(zhì)_ 晶體（填“是”或“不是”），其熔化過(guò)程中內(nèi)能_（填“增大”“減小”或“不 變”）33 . 冬季，輸電線結(jié)冰容易造成倒塔（桿）斷線，影響電能的輸送。為了保證正常供電，通常要給輸電線除冰：在短時(shí)間內(nèi)讓輸電線不經(jīng)過(guò)用電器而直接接通，使電路_，輸電線中的電流，產(chǎn)生的增加，使冰（填物態(tài)變化名稱）。34 . 如圖，兩個(gè)相同的炊壺內(nèi)裝有同樣多的水，此時(shí)都已沸騰已知爐火的強(qiáng)度和房間內(nèi)空氣的濕度都相同，因此，可以判斷出：房間甲的氣溫_（填“高于”、“低于”或“等于”）房間乙的氣溫35 . 蒸發(fā)是液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的汽化現(xiàn)象（_）36 . 物質(zhì)從_態(tài)變成_態(tài)叫做熔化，物質(zhì)從_態(tài)變成_態(tài)叫做凝固。37 . 如圖所示，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把酒精（一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下酒精的沸點(diǎn)是78）和水分別裝入A、B兩支試管中，再將兩支試管放入正在沸騰的100的水中，則A試管中的酒精_（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰，則B試管中的水_（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰。38 . 在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處_。糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，說(shuō)明此時(shí)氣壓_（選填“高于”、“低于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。如圖丙、丁，其中_是沸騰時(shí)的情況。39 . 如圖所示，瓶子里裝有少量的水，用力打氣，瓶塞向上跳起，瓶?jī)?nèi)有白霧產(chǎn)生白霧是_形成的瓶塞向上跳起過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外_，溫度_，內(nèi)能減小；其能量轉(zhuǎn)化情況與四沖程汽油機(jī)的_沖程相同四、實(shí)驗(yàn)題40 . 小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰現(xiàn)象.（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲的_（選填“ A ”或“ B”）.（2）水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)水沸點(diǎn)是_，水沸騰過(guò)程中繼續(xù)吸熱，水的溫度_。（3）水沸騰時(shí)，水中氣泡的情形為丙中_（選填“A”或“ B”）。（4）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)_的方式增加水的內(nèi)能，若要縮短將水加熱至沸騰的時(shí)間。請(qǐng)寫(xiě)出一種可行的辦法_。41 . 小明在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)倒入盤(pán)中的墨汁一會(huì)兒就干了，由此猜想液體的表面積越大可能蒸發(fā)的越快請(qǐng)你選取生活中常用的物品來(lái)驗(yàn)證他的猜想井解答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)器材和步驟：_（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：_42 . 圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，對(duì)水加熱了很長(zhǎng)時(shí)間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下時(shí)間/min01234567891011水溫/909192939495969798989898（1）在組裝器材時(shí)，是按照由_到_的順序。（2）請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中操作錯(cuò)誤之處：_。（答一點(diǎn)即可）（3）在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如上圖中的_（甲/乙）圖，水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度_（升高/不變/降低）。（4）本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為_(kāi)。（5）根據(jù)記錄在圖中畫(huà)出水的沸騰圖像。（_）（6）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是杯中的水蒸氣_（填物態(tài)變化名稱）形成的，該過(guò)程要_（吸熱/放熱）（7）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：_。（給出一種原因即可）五、簡(jiǎn)答題43 . （驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)）如圖所示是小明正在用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度的情景，請(qǐng)指出他的做法中的錯(cuò)誤之處：一是_；二是_44 . 如圖所示，剛從水中出來(lái)的人，為什么覺(jué)得冷？如果有風(fēng)吹來(lái)，他會(huì)感覺(jué)更冷，為什么？45 . 夏天，小林與小欣一起到餐廳，小林要了一杯熱咖啡，小欣要了一杯冰檸檬茶，如圖所示，一段時(shí)間后，他們各自的杯壁上都出現(xiàn)了小水珠，但出現(xiàn)的部位不同，請(qǐng)指出兩只杯子水珠出現(xiàn)的部位并分析其形成的原因。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)