八年級物理下冊《第6章 常見的光學(xué)儀器》知識歸納檢測試題

八年級物理下冊第6章 常見的光學(xué)儀器知識歸納檢測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列關(guān)于凸透鏡應(yīng)用的說法，正確的是（ ）A近視眼需要佩戴凸透鏡來矯正B放大鏡成正立、放大的實像C行車記錄儀拍攝錄像時，物體在透鏡兩倍焦距外D要使投影儀成像變大，應(yīng)使投影儀靠近屏幕2 . 人眼能看到物體是因為物體在眼睛的視網(wǎng)膜上形成了A實物的等大的倒立的實像B實物的放大的倒立的實像C實物的縮小的倒立的實像D實物的放大的正立的虛像3 . 某同學(xué)向窗外張望，再低下頭來看書，晶狀體形狀（ ）A不變B變薄C變厚D無法確定4 . 如圖所示，擋光板（陰影部分）與光屏P平行且相距一定距離，擋光板上有一直徑為d1的圓孔，O為圓心，直線OM與光屏垂直一會聚光束從圓孔左側(cè)入射，在線段OM上的某一點會聚，照到屏上形成直徑為d2的亮斑若在圓孔處鑲一薄透鏡，屏上的亮斑直徑仍為d2，關(guān)于透鏡性質(zhì)的推測中正確的是（ ）A透鏡必為凹透鏡B透鏡必為凸透鏡C透鏡可能是凸透鏡，也可能是凹透鏡D無法判斷5 . 黑板有時會發(fā)生“反光”現(xiàn)象，使坐在教室前排某一側(cè)的同學(xué)看不清黑板上面的字，發(fā)生“反光”現(xiàn)象的原因是（ ）A黑板上的字發(fā)生了鏡面反射B黑板發(fā)生了漫反射C黑板發(fā)生了鏡面反射D黑板對光不反射6 . 四個懸掛著的通草小球，靜止時的位置關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是AA球與C球一定帶有異種電荷BB球與D球一定帶有同種電荷CB球可能帶電，也可能不帶電DD球可能帶電，也可能不帶電7 . 在凸透鏡及其應(yīng)用的結(jié)論中,正確的是A照相機、幻燈機的鏡頭都是用凸透鏡制成的B物體放在凸透鏡前任何位置都能在透鏡的另一側(cè)通過透鏡看到一個放大的虛像C照相機鏡頭的焦距大于或等于暗箱的最大長度D放幻燈時,幻燈片總是倒插于幻燈機鏡頭的焦距之內(nèi)8 . 下列說法中正確的是A平行光線通過凸透鏡后，折射光線會聚于一點，這一點就是凸透鏡的焦點B任何光線經(jīng)過凸透鏡后一定會偏向主光軸C凸透鏡只對平行光線有會聚作用D通過凸透鏡折射后的光線可能是發(fā)散形狀的9 . 高樓大廈的玻璃幕墻在強烈的陽光下會造成“光污染”，產(chǎn)生這種污染的主要原因是（ ）A光的折射B光的直線傳播C光的鏡面反射D光的漫反射10 . 小明同學(xué)在戶外做了一個簡易實驗，將一個裝水的礦泉水瓶放在太陽底下，看到的現(xiàn)象如甲圖所示。乙圖是央視報道的一則新聞，一位司機將裝水的礦泉水瓶放在小轎車內(nèi)，而發(fā)生安全事故。若在盛夏，所引起的安全隱患是A瓶子里的水會變質(zhì)B干擾司機視線C車內(nèi)可能起火D礦泉水瓶會滑落11 . 如圖所示的四種鏡片，可用以矯正近視眼的是（ ）ABCD12 . 下列四個實例中，為了增大摩擦的是A自行車輪胎上的花紋B自行車軸承處加滾珠C自行車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油D旅行箱下裝小輪13 . 光在真空中的傳播速度約為A3.6km/hB340m/sC3105m/sD3108m/s14 . 如圖所示，是一副眼鏡放到太陽光下，在地面上觀察到的情境。由此可以判斷鏡片是（ ）A凸面鏡B凹面鏡C凹透鏡D凸透鏡15 . 照相機、幻燈機、放大鏡它們所用的鏡片是（ ）A放大鏡用的是凹透鏡，其余是用凸透鏡B照像機用的是凹透鏡，其余是用凸透鏡C全部都是用凸透鏡D全部都是用凹透鏡16 . 把如圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作是視網(wǎng)膜給凸透鏡“戴”上“老花鏡”，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像若“取下”“老花鏡”，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)將光屏A保持在原來位置B靠近透鏡C遠(yuǎn)離透鏡D無論怎樣移動光屏都不能使像清晰17 . 下列光學(xué)器件中，沒有用到凸透鏡的是A照相機鏡頭B放大鏡C近視眼鏡D老花眼鏡二、填空題18 . 小紅照鏡子時看不到自己的全身像，于是她后退了幾步，在后退的過程中：（1）小紅在平面鏡中所成像的大小_（選填“變小、不變、變大”）；（2）假如小紅此時距離平面鏡 2m，那么鏡中的像距離小紅有_m；（3）遠(yuǎn)離后，小紅發(fā)現(xiàn)平面鏡中的像變模糊了，戴上近視眼鏡后像又變清晰了，這是利用近視眼鏡對光有_作用，使眼睛中的像再一次移到視網(wǎng)膜上的。19 . 如圖所示，志剛同學(xué)在一次實驗課上，把一支鉛筆放在一只盛水的燒杯后，透過燒杯觀察鉛筆的像他驚奇地發(fā)現(xiàn)，手中鉛筆的筆尖本是朝左的，可他看到的像卻是筆尖朝右，這是因為盛水的燒杯相當(dāng)于一個_鏡，志剛同學(xué)看到的是鉛筆_（“實”或“虛”）的像，若將鉛筆繼續(xù)_（“靠近”或“遠(yuǎn)離”）燒杯，他所看到的像將會變成筆尖朝左20 . 在探究凸透鏡成像規(guī)律時，當(dāng)物距為20 cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的等大、倒立的實像，當(dāng)物距為25 cm時，移動光屏，可得到一個清晰的_、倒立的實像當(dāng)物距為5 cm時，成_像，在放大鏡和投影儀中，成像情況與此類似的是_21 . 如圖所示，一束光線經(jīng)過一個透鏡后相交于主光軸上的A點，取走透鏡后，光線相交于B點，則該透鏡起到_（會聚/發(fā)散）作用，是_透鏡22 . 光的三原色:_、_、_。近視眼應(yīng)該佩戴_鏡。23 . _于凸透鏡主光軸的光線通過凸透鏡后會聚在主光軸上一點，這個點叫做凸透鏡的 _，凸透鏡的焦點有_個，焦點到凸透鏡中心的距離叫_把光源放在凸透鏡的_處，通過凸透鏡后的光線會成為一束平行光線24 . 同學(xué)們在觀察細(xì)胞等非常小的物體時，往往就需要使用顯微鏡。來自被觀察的物體的光經(jīng)過物鏡成一個_像，目鏡的作用則像一個普通的放大鏡，把這個像再放大一次，這樣我們就能看到很微小物體的一個更放大的_像。（填“實”或“虛”）25 . 如圖所示，是探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置，燭焰、透鏡和光中心大致在同一高度，當(dāng)凸透鏡的焦距f=10cm、物距u=15cm、像距v=30cm時，光屏上得到_、_的實像；若撤去光屏，簡要說明觀察該像的方法_26 . 一束光從空氣斜射到某液面上同時發(fā)生反射和折射，入射光線與液面成37角，如圖所示若反射光線與折射光線的夾角為93，則反射角的大小為_，折射角的大小為_27 . 目前我國中學(xué)生近視發(fā)生率約為60%，矯正近視眼應(yīng)配戴_（選填“凸”或“凹”）透鏡制成的眼鏡片視力矯正后，景物能在視網(wǎng)膜上成倒立、_的實像三、實驗題28 . 探究凸透鏡成像規(guī)律：（1）實驗中出現(xiàn)了如右圖所示的情形，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向(選填“上”或“下”)調(diào)整（2）已知凸透鏡焦距為10cm，將燭焰放在距離凸透鏡25cm處，調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像，應(yīng)用這個原理工作的儀器有（(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）29 . （1）在探究凸透鏡成像的實驗中，王聰同學(xué)先將凸透鏡正對著太陽光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點，如圖所示，這一操作的目的是_；（2）王聰同學(xué)在探究凸透鏡成像的實驗時，由于蠟燭火焰的高度不合適，在光屏上得到如圖所示不完整的像，要得到蠟燭火焰完整的像，應(yīng)將蠟燭向_調(diào)節(jié)；（3）照相機是利用凸透鏡成倒立、縮小實像的原理制成的；教室里的投影儀是利用凸透鏡成_、_實像的原理制成的30 . 小明同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動中，選用了焦距未知的凸透鏡。（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動光屏，在光屏上得到一個最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為_cm。（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整蠟燭火焰、光屏的中心在凸透鏡的_上，這樣做的目的_。為實驗探究做好準(zhǔn)備。（3）如圖乙所示，將點燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處，再移動光屏，直到在光屏上得到一個清晰的像為止。生活中_就是利用這一成像原理來工作的。實驗中像偏在光屏的上方，把凸透鏡向_的方向移動，才能是像在光屏中央。（4）在圖乙所示情況下，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左移動一段距離后，為了在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個焦距適當(dāng)?shù)腳(凸透鏡/凹透鏡)，這與_(近視/遠(yuǎn)視)的矯正相似。31 . 小芳同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像（1）由圖可知，凸透鏡焦距范圍正確的是_Af40cmB20cmf40cmC13cmf20cmD6.5cmf13cm（2）圖示位置的成像情況與_（放大鏡/投影儀/照相機）的原理相同（3）若將蠟燭向右移動一小段距離，則應(yīng)將光屏向_（左/右）移動適當(dāng)距離可再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比原來的像要_（大/?。┬?）若將蠟燭向左移動一小段距離，此時光屏上的像變模糊，在蠟燭和透鏡之間放置一個合適的_（凸透鏡/凹透鏡），光屏上的像又變清晰，_（近視眼/遠(yuǎn)視眼）的矯正原理與此相同32 . 光學(xué)復(fù)習(xí)課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們重溫光學(xué)成像的實驗：(1)在復(fù)習(xí)“小孔成像”時老師出示了如圖甲所示的示意圖，小孔位置固定，將蠟燭和光屏位置對調(diào)，光屏上的像比原來_（選填“變大”或“變小”）?？梢娦】壮上?，像物大小關(guān)系由_來決定；(2)在復(fù)習(xí)“探究平面鏡成像特點”實驗時，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備的器材有：平板玻璃板、兩只等大的蠟燭、火柴、白紙、記號筆：小明在按照如圖乙的方式放置好器材后，請你幫他寫出準(zhǔn)確找到像的位置的方法_；如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將_（填“變大”、“變小”或“不變”）；(3)在復(fù)習(xí)探究“凸透鏡成像”的實驗中：如圖丙所示，蠟燭A成像在光屏上，為了觀察這個像，眼睛的位置應(yīng)該是在_（填“a”或“b”）處；在實驗中，實驗器材已經(jīng)如丙圖擺放、調(diào)整好，為使實驗中準(zhǔn)確找到實像的位置，對移動光屏，請你提出操作建議_？33 . 小華進行探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗（1）小華將蠟燭、凸透鏡（焦距為10cm）、光屏依次放在光具座上，并調(diào)節(jié)三者高度，使得三者中心在同一高度，這樣做的目的是_（2）當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上能得到清晰的像，則此時的像是倒立_（縮小/等大/放大）的實像：如果此時撤去光屏，人眼在圖示位置_（能/不能）直接看到燭焰的像（3）將蠟燭稍遠(yuǎn)離凸透鏡，光屏上的像變模糊。要再次在光屏上得到清晰的像，可將光屏向_（左/右）移動，也可以不移動光屏，而在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個合適的_鏡（近視/遠(yuǎn)視）（4）實驗過程中，隨著蠟燭的燃燒而變短，可觀察到光屏上的像向_（填“上”或“下”）移動四、作圖題34 . 根據(jù)圖中光線的傳播方向，在方框內(nèi)填放適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件，并將光路補充完整35 . 如圖圖象中有兩束光線射向凸透鏡,請完成光路圖（_）36 . 如圖所示，F(xiàn)、O分別為凸透鏡的焦點和光心，請在圖中分別畫出3條入射光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線（_）37 . 教學(xué)樓每層走廊的中間裝有一盞路燈,而兩頭樓梯都有一個開關(guān)便于控制.為了從這一頭開(或關(guān))燈而到另一頭能夠關(guān)(或開)燈,請在圖中按設(shè)計要求把燈和開關(guān)接入電路.38 . 在圖中畫出小球A受力的示意圖。39 . （2分）在圖中填合適的透鏡_五、簡答題40 . 桌上有凸透鏡和凹透鏡各一個，你有幾種方法可以把它們判斷出來？從透鏡的結(jié)構(gòu)特點去判斷：從透鏡對光線的作用去判斷：從透鏡成像的角度去判斷：41 . 小明同學(xué)用鏡頭焦距為10cm的普通照相機給小芳同學(xué)拍照，按快門時不小心將中指的指尖觸摸到鏡頭一小部分，這張照片上能不能有小明同學(xué)指尖清晰像？請說明理由第 10 頁 共 10 頁