物理八年級(jí) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元提優(yōu)卷

物理八年級(jí) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元提優(yōu)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉木塊使其做直線運(yùn)動(dòng)，兩次拉動(dòng)木塊得到的s-t圖象分別是圖乙中的、，兩次對(duì)應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力的功率分別是P1、P2，則（ ）AF1=F2，P1P2BF1=F2，P1P2CF1F2，P1P2DF1F2，P1P22 . 下列關(guān)于參照物說法正確的是A要描述一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的情況，必須首先選定一個(gè)靜止的物體為參照物B飛機(jī)在空中加油時(shí)，以地面為參照物，受油機(jī)是靜止的C對(duì)于同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，選擇不同的參照物時(shí)，判斷的結(jié)果可能不同D人在上升的電梯中，以地面為參照物，人是靜止的3 . 甲、乙兩同學(xué)站在滑板上相對(duì)而立，如圖所示，當(dāng)甲用60N的力推乙，甲靜止不動(dòng)，乙向后退，以下分析正確的是（ ）A甲對(duì)乙的推力為60N，乙對(duì)甲的推力小于60NB甲受到的推力與甲受到的重力是一對(duì)相互作用力C甲的質(zhì)量可能小于乙的質(zhì)量D如果最初是乙用60N的力推甲，仍然是甲靜止不動(dòng)，乙后退4 . 教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開，小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了。下列解釋合理的是A塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦力B門沒被吹開是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于摩擦力C門被風(fēng)吹開是因?yàn)殚T沒有受到摩擦力的作用D塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦5 . 如圖是武大靖在2018平昌冬奧會(huì)短道速滑男子500 米的比賽中奪冠的情景連破奧運(yùn)紀(jì)錄和世界紀(jì)錄下列關(guān)于他比賽過程的解釋正確的是A他在加速?zèng)_刺過程中，受到的是平衡力B他到達(dá)終點(diǎn)時(shí)若受到的外力突然消失，他將立即停下來C他看到臺(tái)上的觀眾急速后退，因?yàn)樗钥磁_(tái)為參照物D他用力向后蹬冰面人就快速向前，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的6 . 下列屬于有害摩擦的是 （ ）A雪地里汽車輪上的防滑鏈與地面間的摩擦B火車啟動(dòng)時(shí),車輪與鋼軌間的摩擦C自行車運(yùn)動(dòng)時(shí),車軸與滾珠間的摩擦D自行車剎車時(shí),閘皮與車輪間的摩擦7 . (2017北海)下列做法是為了防止慣性帶來危害的是（ ）A騎電動(dòng)車過程中要經(jīng)常看后視鏡B中考體育項(xiàng)目中跳繩不要跳得太高C快速騎自行車緊急剎車時(shí)不能只剎前閘D跳遠(yuǎn)時(shí)要取得好成績一定要助跑8 . 關(guān)于“力和運(yùn)動(dòng)”，下列說法正確的是（ ）A做曲線運(yùn)動(dòng)的物體一定受到非平衡力的作用B豎直下落的鐵球，越來越快，鐵球的慣性越來越大C跳水運(yùn)動(dòng)員蹬板起跳時(shí)，跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的彈力等于運(yùn)動(dòng)員的重力D地球上的物體，因?yàn)槭艿街亓ψ饔?，不可能做豎直向上運(yùn)動(dòng)9 . 第21屆世界杯足球賽在莫斯科盧日尼基體育場開幕.下列與足球有關(guān)的說法正確的是A踢球時(shí),腳先對(duì)球施加了力,球后對(duì)腳有力的作用B踢出去的球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)榍蚴艿綉T性作用C只要腳對(duì)球施加的力大小相同,其作用效果一定相同D守門員使球停下來的過程,是力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)10 . “體彩杯”全國大學(xué)生舉重錦標(biāo)賽在西南大學(xué)體育館拉開戰(zhàn)幕，來自全國十一所高校的近100名大學(xué)生舉重運(yùn)動(dòng)員參加了本次比賽如圖為陜西師范大學(xué)某參賽者抓舉站穩(wěn)后的情景，對(duì)這一現(xiàn)象涉及到的物理知識(shí)分析正確的是A杠鈴對(duì)人的壓力和人對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)平衡力B人受到的重力和地面對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力C人受到的重力和人對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)相互作用力D若被舉起的靜止的杠鈴所受外力全部消失，杠鈴將保持靜止?fàn)顟B(tài)11 . 對(duì)下圖中的工具或設(shè)備的原理解釋正確的是A安全帶可以減小慣性B鞋底的花紋是為了節(jié)省材料C鑷子是一個(gè)省力杠桿D寬的書包帶可以減小壓強(qiáng)12 . 如圖所示是踢毽子時(shí)的情景。下列說法正確的是（ ）A毽子在向上運(yùn)動(dòng)過程中，若所受的力都消失，會(huì)落向地面B毽子向下運(yùn)動(dòng)時(shí)速度越來越大，是因?yàn)槭艿街亓ψ饔肅毽子在下落過程中，機(jī)械能增加D毽子落在水平地面上時(shí)，受到的重力和支持力是一對(duì)相互作用力13 . 如圖所示，兩個(gè)相同的盛滿水的甲乙容器放在水平地面上，甲容器中漂浮一物塊，物塊密度物=0.9水，下列說法錯(cuò)誤的是A甲容器對(duì)水平地面的壓力等于乙容器對(duì)水平地面的壓力B將物塊全部壓入水中時(shí)，兩容器底部受到水的壓力相等C漂浮的物塊，受的重力與浮力平衡，且有九分之一體積露出水面D將物塊緩慢下壓至浸沒的過程中，物塊受到的壓力和浮力的合力不變二、填空題14 . 蹦床比賽中，運(yùn)動(dòng)員將蹦床壓彎，說明了力可以使物體發(fā)生_；同時(shí)運(yùn)動(dòng)員又被蹦床彈起，說明物體間力的作用是_的。15 . 踢足球時(shí)，腳對(duì)足球施力的同時(shí)，腳會(huì)感到痛，這說明物體間力的作用是_的，使腳感到痛的力的施力物體是_，受力物體是_。16 . 停止蹬車后，行駛在水平路面上的自行車仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，這是因?yàn)樽孕熊嚲哂衉，自行車最后還會(huì)停下來，這是因?yàn)樗艿絖緣故。若路面光滑，自行車將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)。牛頓曾研究過此類現(xiàn)象，并總結(jié)出_定律。17 . 生活中我們周圍的物體，都要受到_的作用，因此_(選填“可能”或“不可能”)用實(shí)驗(yàn)來直接驗(yàn)證牛頓第一定律。三、實(shí)驗(yàn)題18 . 在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：（1）為了測量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明把木塊放在水平長木板上，如圖所示，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做_運(yùn)動(dòng)（2）添加砝碼，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，這是為了探究_對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響如果實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定，可能的原因是_（填選項(xiàng)序號(hào)）A木板過長 B木塊運(yùn)動(dòng)速度太大C彈簧測力計(jì)的分度值太大 D木板的粗糙程度不均勻（3）彈簧測力計(jì)是本實(shí)驗(yàn)中重要的測量器材，以下探究實(shí)驗(yàn)，在課本中也用到彈簧測力計(jì)的是_（填字母）A探究影響浮力大小的因素 B探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響C探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象 D探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)四、計(jì)算題19 . 用如圖所示的滑輪組提升質(zhì)量40kg的物體，拉力為250N，使物體勻速上升3m，不計(jì)繩重和摩擦。求：(1)物體的重力；(2)有用功；(3)滑輪組的機(jī)械效率。五、作圖題20 . 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)由干電池供電、開關(guān)控制微型電動(dòng)機(jī)工作的簡單電路。在如圖所示的虛線方框內(nèi)畫出電路圖。六、簡答題21 . 如圖所示，觀察三幅圖景，其共同反映了哪些物理知識(shí)？（至少寫出兩點(diǎn)）（1）_；（2）_第 6 頁 共 6 頁