《長度單位、角的初步認(rèn)識、認(rèn)識時間復(fù)習(xí)課》教學(xué).ppt

第九單元：總復(fù)習(xí),初稿：俞國輝（安徽省黃山市黃山區(qū)甘棠小學(xué)）,長度單位、角的初步認(rèn)識、認(rèn)識時間,統(tǒng)稿：齊勝利（安徽省黃山市黃山區(qū)教研室）,一、設(shè)問中揭示課題,這是這學(xué)期學(xué)的什么內(nèi)容？,這學(xué)期我們學(xué)過的長度單位有哪些？,計量一節(jié)課的時間應(yīng)用到什么計量單位？,二、操作中梳理知識,測量鉛筆的長度應(yīng)選（）作單位；測量一棵樹的高度應(yīng)選（）作單位。,說說米和厘米之間的關(guān)系。,厘米,米,二、操作中梳理知識,在括號里填上厘米或米。,米,厘米,厘米,米,二、操作中梳理知識,畫一畫。,.畫一條4厘米長的線段。,.畫一條比5厘米長2厘米的線段。,.畫一條比5厘米短2厘米的線段。,說一說你是怎么畫的？,二、操作中梳理知識,我們都學(xué)過哪些角？,我們學(xué)過銳角、直角、鈍角。,一個角有幾個頂點(diǎn)，幾條邊？,頂點(diǎn),邊,邊,二、操作中梳理知識,說一說這些角的名稱。,鈍角,銳角,直角,二、操作中梳理知識,在下面給定的邊上分別畫一個直角、銳角、鈍角（從給出的點(diǎn)畫起）。,直角,銳角,鈍角,二、操作中梳理知識,下面的各個圖形是角嗎？是的畫“”，不是的畫“”。,(),(),(),(),第一、三個圖形分別是什么角？,二、操作中梳理知識,從這個角的頂點(diǎn)出發(fā)畫一條線，把它拆分成兩個角。這兩個角可能是什么角？會有幾種不同的情況？,我發(fā)現(xiàn)了3種情況。,二、操作中梳理知識,從鐘面上你能想到哪些知識？,鐘面上也有我們學(xué)過的角，你能找到嗎？,這個鐘面現(xiàn)在表示幾時幾分？時針和分針組成的是什么角？,10時10分，時針和分針組成的是鈍角。,二、操作中梳理知識,畫一畫?？纯磶讜r整鐘面上的時針和分針形成直角。,3,9,（）時,（）時,二、操作中梳理知識,8,05,7,10,4,50,11,20,寫出鐘面上的時間。,你能說說每個鐘面上時針和分針組成的角是什么角嗎？,二、操作中梳理知識,撥一撥。,4:00,7:00,6:50,10:20,三、鞏固中深化知識,三、鞏固中深化知識,三、鞏固中深化知識,三、鞏固中深化知識,寫出相應(yīng)的時間，畫出缺少的分針。,8:00,8:10,10:00,10:30,說說每個鐘面上時針和分針組成的角是什么角？,四、總結(jié)中暢談收獲,通過今天這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么感受或體會？覺得哪些地方還有疑問？,