高考英語二輪復(fù)習(xí) 第一部分 題型專題方略 專題一 閱讀理解 第二講 推理判斷題課件.ppt

第二講推理判斷題,專題一閱讀理解,命題分析推理判斷題屬于難度較高的題目，要求在理解原文字面意義的基礎(chǔ)上，通過對文中細節(jié)的暗示和語篇邏輯關(guān)系的分析做出一定的判斷和推理，從而理解作者所要傳達的信息、得出文章的深層意義及隱含意義的過程。它主要考查考生理清上下文邏輯關(guān)系的能力和考生的識別能力?？v觀近三年新課標(biāo)全國卷，可以看出每年推理判斷題的考查比例都在45個小題。簡單的推理題所涉及的內(nèi)容可能是文中某一句話，也可能是某幾句話或某段落，要求考生在遵循原文意義的基礎(chǔ)上，對文章字面信息進行分析、挖掘、邏輯推理，揭示其深層含義。而較復(fù)雜的題目常常在理解全文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，進行邏輯推理。,專題一閱讀理解,解答推理判斷題要以文字信息為依據(jù)，既不能作出在原文中找不到依據(jù)的推理，也不能根據(jù)表面文字信息進行多余推理。也就是說，要做到判斷有據(jù)，推論有理，忠實原文。切忌用自己的觀點代替作者的本意，切忌片面思考，得出片面結(jié)論。,專題一閱讀理解,細節(jié)推斷題,細節(jié)推斷題是推理判斷題中比較簡單的一類試題，它要求考生根據(jù)語篇中具體的內(nèi)容和信息點，推斷出文章中具體的細節(jié)，如時間、地點、人物關(guān)系、人物身份、事件等。解答此類試題時，一般可根據(jù)短文所提供的信息或者借助生活常識進行推理判斷?？忌灰_把握文章的內(nèi)在關(guān)系，理解文章的真正含義，就可作出準確的推斷。常見的命題形式有：,Itcanbeinferredfromthepassage/textthat_Itcanbeconcludedfromthepassagethat_Theauthorstronglysuggeststhat_Thewriterimpliesbutnotdirectlystatesthat_Thewriter/authorindicates/suggests/impliesthat_Whichofthefollowingstatementsdoesthepassagesupport?,(2015高考天津卷)Inevertoldmymotheraboutmy“miraculous”(奇跡般的)experiencethatsummer，butshesawaslowbutremarkableimprovementinmyclassroomperformanceduringthenextyear.Andyearslater，shewasproudthathersonhadreadthousandsofbooks，wasawardedaPhDinliterature，andauthoredhisownbooks，articles，poetryandfiction.Thepowerofthewordshasheld.Whatcanbeinferredfromthelastparagraph?_ATheauthorhasbecomeasuccessfulwriter.BTheauthorsmotherreadthesamebook.CTheauthorsmotherrewardedhimwithbooks.DTheauthorhashadhappysummerseversince.,A,【解析】推理判斷題。根據(jù)本段的倒數(shù)第二句話.shewasproudthatherson.authoredhisownbooks.可以得知，作者的媽媽對自己的兒子讀了很多書、創(chuàng)作出版了自己寫的書、文章、詩歌和小說等感到很自豪，由此可以推知，作者成為了一名成功的作家，A項所述符合題干要求。B項“作者的媽媽讀了同樣一本書”、C項“作者的媽媽獎勵給他書”、D項“作者自那之后度過了很多快樂的暑期”均為干擾項。,名師點津?qū)τ诩毠?jié)推斷題來說，根據(jù)文章中的關(guān)鍵信息點進行推斷是解答此類試題的關(guān)鍵?？忌坏斫馕恼碌淖置婧x，還要運用邏輯判斷能力，推斷出文章更深層的含義。同時還要根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷，不能憑空猜測。考生要注意站在文章作者或文中人物的立場上，設(shè)身處地地考慮實際情景，并據(jù)此展開合理的想象和推理。主觀臆斷是許多考生做這類題時普遍存在的一個問題。,作者態(tài)度或觀點的推斷,該類型題目考查考生是否了解文章作者或文中人物對某事物所持的觀點或態(tài)度。要求考生具有在正確理解文意的基礎(chǔ)上，對觀點或態(tài)度傾向進行分析、識別的能力。該類型題目的選項一般含有以下三類詞：中性詞：uninterested(不感興趣的)，neutral(中立的)等；褒義詞：positive(積極的)，supportive(支持的)，humorous(滑稽有趣的)，enthusiastic(熱情的)，admiring(贊賞的)等；貶義詞：disgusted(厭惡的)，critical(批評的)，indifferent(漠不關(guān)心的)，negative(否定的，消極的)，disappointed(失望的)等。常見的命題形式有：,Theattitudeoftheauthortowardssomethingis_？Thewriterofthepassageseemstothinkthat_Whatsthewritersattitudetowards.?Whatistheauthorsopinionon.?Whatdoestheauthorthinkabout.?,(2015高考湖北卷)Onthewhole，Brookssstoryisacceptableifuninspired.Asonewouldexpect，hiswritingismostlyclearand，tobefair，somechaptersstandoutabovetherest.Ienjoyed，forinstance，thechapterinwhichHarolddiscovershowtothinkonhisown.WhileHaroldandEricaarecertainlynotstrongormemorablecharacters，themoreseriousproblemswithTheSocialAnimallieelsewhere.TheseproblemspartlyinvolveBrookssattempttotranslatehistaleintoscience.Whatistheauthorsgeneralattitudetowardsthebook?_AContradictory.BSupportive.CCautious.DCritical.,D,【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段作者在評價這本書的時候說到“mostlyclearand，tobefair，somechaptersstandoutabovetherest；arecertainlynotstrongormemorablecharacters；themoreseriousproblemswithTheSocialAnimallieelsewhere.TheseproblemspartlyinvolveBrookssattempttotranslatehistaleintoscience.從這些信息可知，作者對這本書持“批評的(critical)”態(tài)度，故選D。,名師點津名師點津如何解答“心思難猜”的觀點態(tài)度類推理判斷題？1一般來說，作者對某一事物的態(tài)度往往較為明確，要么支持，要么反對，帶中立色彩的詞語通常是錯誤選項，作者既然寫文章就不會不關(guān)心；2正確把握文章字里行間的意思，切勿用自己的觀點代替作者的觀點；3因為作者往往不直接提出自己的態(tài)度或立場，而且作者寫作時也常帶有某種傾向性，所以，考生在讀文章時要細心捕捉表達或暗示情感態(tài)度的詞語，捕捉那些烘托氣氛、表達情感的語句；,4要學(xué)會區(qū)分不同的觀點，尤其要善于找出作者的觀點?？忌⒁馕闹谐霈F(xiàn)的直接引語和間接引語，出現(xiàn)的觀點一般是當(dāng)事人的觀點，而不是作者的觀點。作者的觀點一般用inmyview，inmyopinion，personally，Ithink，Ihold等引出。,寫作意圖的推斷,寫作意圖推斷題要求考生根據(jù)文章的論述，揣測作者的寫作意圖。作者一般不直接陳述自己的意圖，而是通過文章所提供的事實，客觀地使讀者信服某種想法或觀點。這種題型要求考生不但能理解文章的大意，同時還要具備對作者闡述問題的方法進行歸納總結(jié)和分析的能力。常見的命題形式有：,Whatisthemainpurposeoftheauthorwritingthetext?Thepurposeofthetextistogetmorepeopleto_Thewriterofthestorywantstotellusthat_Thewritertalksabout.inorderto.Theauthorwritesthelastparagraphinorderto_,(2015高考天津卷)OncewhenIwasfacingadecisionthatinvolvedhighrisk，Iwenttoafriend.Helookedatmeforamoment，andthenwroteasentencecontainingthebestadviceIveeverhad：Beboldandbraveandmighty(強大的)forceswillcometoyouraid.ThosewordsmademeseeclearlythatwhenIhadfallenshortinthepast，itwasseldombecauseIhadtriedandfailed.ItwasusuallybecauseIhadletfearoffailurestopmefromtryingatall.Ontheotherhand，wheneverIhadplungedintodeepwater，forcedbycourageorcircumstance，IhadalwaysbeenabletoswimuntilIgotmyfeetonthegroundagain.,BoldnessmeansadecisiontobiteoffmorethanyouaresureyoucaneatAndthereisnothingmysteriousaboutthemightyforces.Theyarepotentialpowerswepossess：energy，skill，soundjudgment，creativeideasevenphysicalstrengthgreaterthanmostofusrealize.,Admittedly，thosemightyforcesarespiritualones.Buttheyaremoreimportantthanphysicalones.Acollegeclassmateofmine，Tim，wasanexcellentfootballplayer，eventhoughheweighedmuchlessthantheaverageplayer.“InonegameIsuddenlyfoundmyselfconfrontingahugeplayer，whohadnothingbutmebetweenhimandourgoalline，”saidTim.“IwassofrightenedthatIclosedmyeyesanddesperatelythrewmyselfatthatguylikeabullet(子彈)andstoppedhimcold.”,Boldnessawillingnesstoextendyourselftotheextremeisnotonethatcanbeacquiredovernight.Butitcanbetaughttochildrenanddevelopedinadults.Confidencebuildsup.Surely，therewillbesetbacks(挫折)anddisappointmentsinlife；boldnessinitselfisnoguaranteeofsuccess.Butthepersonwhotriestodosomethingandfailsisalotbetteroffthanthepersonwhotriestodonothingandsucceeds.So，alwaystrytolivealittlebitbeyondyourabilitiesandyoullfindyourabilitiesaregreaterthanyoueverdreamed.,Whatistheauthorspurposeinwritingthispassage?_AToencouragepeopletobecourageous.BToadvisepeopletobuildupphysicalpower.CTotellpeoplethewaystoguaranteesuccess.DTorecommendpeopletodevelopmoreabilities.【解析】寫作意圖題。本文首段提到論點“要大膽勇敢地去嘗試”，行文從第二段開始通過列舉事實對此論點進行論證，最后一段回扣主題：努力活得稍微超過你的能力，那么你會發(fā)現(xiàn)你的能力比你希望的更大。故本文作者主要的目的是“鼓勵人們要勇敢”，A項所述符合題干要求。,A,名師點津不同的文章有不同的寫作意圖，歸納起來通常有以下三種：1.toentertainreaders(娛樂讀者，讓人發(fā)笑)，常見于故事類的文章。2.topersuadereaders，tosellaproductoraservice，toattractmorevisitors/readers/audience(說服讀者接受某種觀點，購買某種產(chǎn)品或服務(wù)，吸引游客、讀者或觀眾)，多見于廣告類的文章。3.toinformreaders(告知讀者某些信息)，多見于科普知識類、新聞報道類或社會文化類的文章。判斷文章的寫作目的時一定要對文章主題有正確的把握；閱讀時務(wù)必找準文章的主旨句，準確歸納文章主題。,文章出處或讀者對象的推斷,推測文章的來源或者推測讀者對象要求考生本身要具備一定的常識，這樣才能把文章的內(nèi)容與自己已經(jīng)具備的常識結(jié)合起來作出準確推斷。比如考生要對報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、小說、童話、廣告、說明書、旅游指南、藥品說明、操作指南等有基本的了解，這樣才能根據(jù)文章的特點對號入座，選出最佳答案。常見的命題形式有：,Thispassagewouldmostlikelybefoundin_Inwhichofthefollowingpublicationswouldthispassagemostlikelybeprinted?Thepassageisprobablytakenoutof_Wheredoesthistextprobablycomefrom?Whereisthepassagemostlikelytohavebeentakenfrom?,(2015高考廣東卷)WhenIgrewupandenteredthebusinessworld，Irememberhearingmyfirstbosssay，“Weallneedtothinklikesalespeople.”Butitdidntcompletelymakesense.Mydadneveroncesaid，“Ifyouwanttocatchafishyouneedtothinklikeafisherman.”Whathesaidwas，“Youneedtothinklikeafish.”Yearslater，withgreateffortstopromotelongtermservicestopeoplemucholderandricherthanme，Igraduallylearnedwhatweallneedistothinkmorelikecustomers.Itisnotaneasyjob.Iwillshowyouhowinthefollowingchapters.,Thispassagemostlikelycomesfrom_AafishingguideBapopularsalesbookCanovelonchildhoodDamillionairesbiography【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段內(nèi)容尤其是最后一句話“Iwillshowyouhowinthefollowingchapters.”可知，本文很有可能來自一本有關(guān)銷售的書。,B,名師點津推斷文章出處類題目應(yīng)從文章的內(nèi)容或結(jié)構(gòu)入手。從文章的內(nèi)容上來看，主要有說明文(主要涉及廣告和旅游指南等)、議論文(主要涉及影評、書評、新聞評論、正反對比議論文等)。從文章的結(jié)構(gòu)上來看，新聞報道類文章一般在第一段概括全文內(nèi)容，后面陳述細節(jié)，前面都會出現(xiàn)日期、地點或通訊社等名稱。廣告的格式特殊，語言簡練。產(chǎn)品說明會出現(xiàn)產(chǎn)品名稱或操作方式等。網(wǎng)站文章通常會出現(xiàn)click，online，web，website，video等字眼，有時還會提供網(wǎng)址等。旅游指南類文章旨在介紹某一旅游景點的自然景觀和人文特色，目的是吸引游客來訪。,1嚴格按照閱讀材料中所提供的信息進行推理，千萬不要摻雜自己的主觀想法或經(jīng)驗；2如果某選項中的內(nèi)容是閱讀材料的簡單重復(fù)，那它就不是推論，也就不是正確答案；3如果某選項所表達的內(nèi)容與經(jīng)驗相吻合，文中卻沒有涉及，那它屬于主觀臆斷的結(jié)論，也不是正確答案；4如果某個選項表達的內(nèi)容雖在文中提到，但很片面或很不完整，那也不是正確答案；5文中的虛擬語氣和情態(tài)動詞(should，must，may，etc.)往往能流露出作者的弦外之音，這有助于我們確定正確答案；6某些過渡詞(如：however，but，onthecontrary，whatsmore)后面所表達的內(nèi)容往往能反映作者的觀點和態(tài)度。,