歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

2018年高中化學(xué) 第2章 化學(xué)反應(yīng)的方向、限度與速率 2.2.3 反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)平衡的影響 第2課時(shí)課件1 魯科版選修4.ppt

  • 資源ID:12702048       資源大?。?span id="tr0iqmw" class="font-tahoma">594.50KB        全文頁(yè)數(shù):27頁(yè)
  • 資源格式: PPT        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

2018年高中化學(xué) 第2章 化學(xué)反應(yīng)的方向、限度與速率 2.2.3 反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)平衡的影響 第2課時(shí)課件1 魯科版選修4.ppt

第二章第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的限度第2課時(shí)反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)平衡的影響,,動(dòng),動(dòng)態(tài)平衡:V(正)≠0;V(逆)≠0,等,定,變,V(正)=V(逆)≠0,可逆反應(yīng),逆,條件改變→平衡改變,化學(xué)平衡狀態(tài)的特征:,各組分的濃度保持不變,,一、化學(xué)平衡的移動(dòng),1.概念:由于條件改變,化學(xué)平衡從一種平衡狀態(tài)變成另一種平衡狀態(tài)的過(guò)程。,平衡破壞,,新化學(xué)平衡,,一定時(shí)間后,V(正)=V(逆),V(正)≠V(逆),V′(正)=V′(逆),,舊化學(xué)平衡,,條件改變,思考1:,,造成平衡移動(dòng)的原因:,由于條件改變使V(正)≠V(逆),平衡移動(dòng)的結(jié)果:,V(正)>V(逆)平衡正方向移動(dòng);V(正)V吸熱,化學(xué)平衡向吸熱方向的方向移動(dòng);,,V吸熱>V放熱,(1)升溫達(dá)平衡后,正逆反應(yīng)速率都比原平衡的大;,3.注意事項(xiàng),⑶同一可逆反應(yīng),在較高溫度下進(jìn)行,達(dá)到平衡所需時(shí)間較少。,(2)降溫達(dá)平衡后,正逆反應(yīng)速率都比原平衡的小;,,4.應(yīng)用,工業(yè)上為了使平衡向生成生成物的方向移動(dòng),或提高原料的利用率,常采用改變溫度的方法。,例:在NH3+H2ONH3H2O(氨氣溶于水會(huì)放熱)中,欲有利于氨氣的吸收,應(yīng)采用升溫或降溫?,降溫,,有一處于平衡狀態(tài)的反應(yīng):2X+Y(g)2Z(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))。若升高溫度能使()A.反應(yīng)速率不變,Z的產(chǎn)量減少B.反應(yīng)速率增大,Z的產(chǎn)量增大C.反應(yīng)速率增大,Z的產(chǎn)量減少D.反應(yīng)速率減小,Z的產(chǎn)量增大,,C,我們練:,,藥品:0.1mol/LFeCl3溶液、0.1mol/LKSCN溶液、1mol/LKSCN溶液,NaOH溶液儀器:試管若干,膠頭滴管,研究要求:改變反應(yīng)物濃度,由現(xiàn)象推導(dǎo)平衡移動(dòng)的方向。,可逆反應(yīng):,反應(yīng):FeCl3+3KSCNFe(SCN)3+3KCl,黃色血紅色,三、濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響,實(shí)驗(yàn)2,,,,FeCl3+3KSCNFe(SCN)3+3KCl,反應(yīng)實(shí)質(zhì):把上述反應(yīng)改寫成離子方程式:,Fe3++3SCN-Fe(SCN)3,現(xiàn)象:,(1).加入高濃度的KSCN,顏色變深;,(2).加入NaOH溶液,顏色變淺。,黃色血紅色,增大反應(yīng)物的濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)。,結(jié)論1:,結(jié)論2:,減小反應(yīng)物的濃度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)。,Fe3++3SCN-Fe(SCN)3,黃色血紅色,現(xiàn)在如果我們改變生成物的濃度,化學(xué)平衡將怎樣移動(dòng)?,討論:,剛才我們改變的是反應(yīng)物濃度的不同情況,實(shí)驗(yàn)3,研究要求:改變生成物濃度,由現(xiàn)象推導(dǎo)平衡移動(dòng)的方向。,藥品:濃硫酸、NaOH溶液,儀器:試管若干、膠頭滴管,溶液橙色變?yōu)辄S色,增加生成物濃度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),溶液黃色變回橙色,減小生成物濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),,,(2)增大生成物(或減小反應(yīng)物)濃度,V(正)V(逆),平衡移動(dòng)。,1.重要結(jié)論:其它條件不變的情況下,(1)增大反應(yīng)物(或減小生成物)濃度,V(正)V(逆),平衡移動(dòng)。,進(jìn)一步分析,我們可以看出改變濃度,平衡總是向著減弱這種改變的方向移動(dòng),>,正方向,<,逆方向,,(1)增加固體物質(zhì)的質(zhì)量→平衡不移動(dòng),原因:固體的質(zhì)量增加不能改變固體的濃度,例:在H2S(g)H2(g)+S(s)平衡體系中,欲通過(guò)改變濃度使平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)。,可以采用減小C(H2S);但不能采用△m(S)。,2.注意事項(xiàng):,(2)改變濃度必須是改變實(shí)際參加反應(yīng)的粒子濃度。,,1.Cl2+H2OHCl+HClO達(dá)平衡后,A.加入氫氧化鈉發(fā)生什么反應(yīng)?B.久置氯水的成分是什么?為什么?C.為什么氯氣不溶于飽和食鹽水?D.反應(yīng)中增加HCl的濃度怎么反應(yīng)?,我們練,,,課堂練習(xí):,,,1.牙齒的損壞實(shí)際是牙釉質(zhì)[Ca5(PO4)3OH]溶解的結(jié)果。在口腔中存在著如下平衡:Ca5(PO4)3OH5Ca2++3PO43-+OH-當(dāng)糖附著在牙齒上發(fā)酵時(shí),會(huì)產(chǎn)生H+,試運(yùn)用化學(xué)平衡理論說(shuō)明經(jīng)常吃甜食對(duì)牙齒的影響。,,2.當(dāng)人體吸入較多量的一氧化碳時(shí),就會(huì)引起一氧化碳中毒,這是由于一氧化碳跟血液里的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白不能很好地跟氧氣結(jié)合,人因缺少氧氣而窒息,甚至死亡。這個(gè)反應(yīng)可表示如下:血紅蛋白-O2+CO血紅蛋白-CO+O2運(yùn)用化學(xué)平衡理論,簡(jiǎn)述搶救一氧化碳中毒患者時(shí)應(yīng)采取哪些措施。,,3.已知在氨水中存在下列平衡:,NH3+H2O,NH3H2O,NH4++OH-,(1)、向氨水中加入MgCl2固體,平衡向移動(dòng),OH-濃度,NH4+濃度。,(2)、向氨水中加入濃鹽酸,平衡向移動(dòng),此時(shí)溶液中濃度減小的粒子有。,(3)、向氨水中加入少量NaOH固體,平衡向移動(dòng),此時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象是。,正反應(yīng)方向,減小,增大,正反應(yīng)方向,OH-、NH3H2O、NH3,逆反應(yīng)方向,有氣體放出,【練習(xí)】,,,,4.有一處于平衡狀態(tài)的反應(yīng):X(g)+3Y(g)2Z(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))。為了使平衡向生成Z的方向移動(dòng),可采取的適宜條件是?,①低溫②不斷移走Z③增加X(jué)或Y的濃度,解惑,菠菜中含有一種叫草酸的物質(zhì),其學(xué)名是乙二酸,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HOOC-COOH,味苦澀,草酸會(huì)跟人體內(nèi)的Ca2+形成草酸鈣沉淀,溶于水存在以下平衡:HOOC-COOHHOOC-COO-+H+HOOC-COO--OOC-COO-+H+,草酸進(jìn)入人體后,在胃酸作用下,電離平衡向逆方向移動(dòng)。草酸會(huì)跟人體內(nèi)的Ca2+形成草酸鈣沉淀,使攝入的鈣質(zhì)不易被利用,造成人體缺鈣。,原理:,!,,如果改變影響平衡的條件(如濃度、溫度等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動(dòng)。,小結(jié),謝謝!,

注意事項(xiàng)

本文(2018年高中化學(xué) 第2章 化學(xué)反應(yīng)的方向、限度與速率 2.2.3 反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)平衡的影響 第2課時(shí)課件1 魯科版選修4.ppt)為本站會(huì)員(jun****875)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  sobing.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!