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(百色專版)2019屆中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一編 教材過(guò)關(guān) 模塊5 世界現(xiàn)代史 第24單元 冷戰(zhàn)和美蘇對(duì)峙的世界課件.ppt

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(百色專版)2019屆中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一編 教材過(guò)關(guān) 模塊5 世界現(xiàn)代史 第24單元 冷戰(zhàn)和美蘇對(duì)峙的世界課件.ppt

考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,1知道杜魯門(mén)主義、德國(guó)分裂、“北約”與“華約”,了解美蘇冷戰(zhàn)對(duì)峙局面的形成。2知道歐洲聯(lián)合的趨勢(shì)和美國(guó)、日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;知道社會(huì)保障制度的建立,初步了解戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的新特點(diǎn)。,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,【考點(diǎn)清單】見(jiàn)必考知識(shí)背記手冊(cè)的P36,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,1(2016百色中考)下表為19481952年西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì):這一歷史階段西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)得益于()A杜魯門(mén)主義的推行B馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施C北大西洋公約組織的建立D歐洲聯(lián)盟的成立,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,7(2018無(wú)錫中考)下列圖片反映了同一個(gè)主題,概括最恰當(dāng)?shù)氖?B)A歐洲一體化B冷戰(zhàn)政策C世界政治格局的多極化趨勢(shì)D經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加強(qiáng),考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,12下表是IT產(chǎn)業(yè)對(duì)美國(guó)實(shí)際經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率表(%)(IT產(chǎn)業(yè)是指信息技術(shù)產(chǎn)業(yè))。該表主要說(shuō)明(D)A.美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展高速度,低通脹B美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率居世界第一C美國(guó)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度世界最快D信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)越來(lái)越大,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,15法國(guó)44歲男子提爾里,24年來(lái)從未工作過(guò)一天,他一直靠一項(xiàng)名為“特別互助救濟(jì)金”的福利補(bǔ)貼維持生活,除了每月要交房屋貸款之外,其余所有開(kāi)銷都由政府買單。此外,他可以享受免費(fèi)醫(yī)療,每年圣誕節(jié)還可以得到152歐元的額外獎(jiǎng)金。以下根據(jù)材料分析得出的結(jié)論,錯(cuò)誤的是(C)A福利制度起到了很好的社會(huì)保障作用B福利制度的實(shí)行降低了人們的工作積極性C福利制度緩和了階級(jí)矛盾,從而解決了資本主義制度的基本矛盾D福利制度是國(guó)家在全社會(huì)范圍內(nèi)對(duì)國(guó)民收入進(jìn)行再分配的一種形式,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,16閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一第二次世界大戰(zhàn)后,經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)破壞,滿目瘡痍的西歐和日本卻很快實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)騰飛,創(chuàng)造了西歐奇跡和東洋奇跡,值得我們借鑒。材料二二戰(zhàn)后興起的科技革命,使一大批新興產(chǎn)業(yè)如原子能、電子計(jì)算機(jī)、半導(dǎo)體、宇航及激光等工業(yè)應(yīng)運(yùn)而生,極大地推動(dòng)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,戰(zhàn)后20年是美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“黃金時(shí)期”。20世紀(jì)90年代,美國(guó)信息技術(shù)在5年中對(duì)美國(guó)GDP的貢獻(xiàn)率為30%左右。信息技術(shù)的發(fā)展還帶動(dòng)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的信息化和高技術(shù)化,大大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率如今,微軟公司的分公司遍布世界各地。,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,

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