人教版九下語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)《歲月如歌》練習(xí)題.ppt

綜合性學(xué)習(xí)歲月如歌,人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件,郾城實(shí)驗(yàn)中學(xué)李潔瓊設(shè)計(jì),人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元,1.“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)?！比甑臅r(shí)光已悄悄過(guò)去。相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆永?，留下我們很多歡樂(lè)，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。在開(kāi)展“歲月如歌”的活動(dòng)中，你將完成下面的任務(wù)：【自我激勵(lì)】坐在中考考場(chǎng)的你，回首三年的初中生活，你肯定擁有過(guò)成功的榮耀，也曾遭遇過(guò)失敗的沮喪。請(qǐng)你自選角度真情創(chuàng)作一則格言激勵(lì)自己。（溫馨提示：不能抄襲名人名言）（3分）我的格言：示例一：付出不一定有回報(bào)，但不付出一定沒(méi)有回報(bào)示例二：在哪里跌倒，就在哪里爬起！這是我忠貞不渝的信仰,【同窗情深】近段時(shí)間，你可能在寫(xiě)或想寫(xiě)畢業(yè)留言，現(xiàn)在中學(xué)生的留言五花八門(mén)。下面是從中摘抄的三則，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，選擇一則你最欣賞的留言進(jìn)行評(píng)析。（3分）“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長(zhǎng)！學(xué)習(xí)上，你是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！愿你上一所好學(xué)校！找一個(gè)好工作！嫁一個(gè)好老公！我選第則，我的評(píng)析：示例1：我欣賞第句。因?yàn)榈诰潇`活改用李白的詩(shī)句"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"，富有詩(shī)意地歌頌了同學(xué)之間的情誼。示例2：我欣賞第句。因?yàn)榈诰渚涫秸R，從學(xué)習(xí)、生活兩方面道出了同學(xué)之間的親密無(wú)間；結(jié)尾的一句"有你一路陪伴，真好！"真情表白，真摯、感人、溫馨！示例3：我不欣賞第句，雖然這則留言中的“三好”確實(shí)令人羨慕，但我們畢竟還是中學(xué)生，現(xiàn)在談工作、談情感未免早了些,【師恩難忘】曾經(jīng)的你，總覺(jué)得老師眼里沒(méi)有自己?？杉?xì)細(xì)思量，初中三年來(lái)，老師給予我們的關(guān)愛(ài)太多了，一個(gè)眼神、一句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)手勢(shì)請(qǐng)捕捉下這一美好的瞬間，用文字將它表述出來(lái)，那將成為你永恒的記憶?。?00字以?xún)?nèi)）例：這幾天，我咳嗽得厲害。今天課間，同學(xué)們都在津津有味地喝著學(xué)生奶。班主任來(lái)了，雙手捧著一大杯熱氣騰騰的開(kāi)水走到我跟前，說(shuō)：“我?guī)湍銦釤??！睅追昼姾?，一杯溫奶遞到了我手中，喝著美味無(wú)比的牛奶，我心里曖洋洋的，望著老師，我笑了，老師也笑了。我寫(xiě)老師：一直以來(lái)，我總覺(jué)得自己無(wú)關(guān)緊要，特別是在老師的眼里。有天早讀遲到，站在書(shū)聲瑯瑯的教室門(mén)外，有點(diǎn)恐慌。老師發(fā)現(xiàn)了我，目光從著急化成了驚喜：“小A，你來(lái)啦。我還準(zhǔn)備往你家打電話(huà)呢?！贝葠?ài)的面容，暖心的話(huà)語(yǔ)，誰(shuí)說(shuō)老師不在乎我呢？從前的疑惑煙消云散。,【熱點(diǎn)調(diào)查】閱讀下列表格，寫(xiě)出你出的調(diào)查結(jié)論，并談?wù)勀銓?duì)就讀職業(yè)中專(zhuān)（包括理工中專(zhuān)）的看法我的結(jié)論：學(xué)生或家長(zhǎng)都希望自己胡子女讀高中，而不愿讀職業(yè)中專(zhuān)，希望進(jìn)入社會(huì)的則更少。我的看法：我認(rèn)為讀職業(yè)中專(zhuān)挺好的，職業(yè)中專(zhuān)培養(yǎng)出來(lái)的是技術(shù)型人才，而國(guó)家缺少的就是這類(lèi)人才，這是一大特點(diǎn)。另外讀職業(yè)中專(zhuān)國(guó)家有補(bǔ)貼，可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，何樂(lè)而不為呢？,2.歡迎參加初三某班組織的“歲月如歌”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（4分）（1）假如你是班史編委會(huì)成員，請(qǐng)為其設(shè)計(jì)兩個(gè)版塊，寫(xiě)出每個(gè)版塊的主要內(nèi)容。（2分）班級(jí)檔案、班級(jí)宣言、班級(jí)成員寄語(yǔ)班級(jí)大事記、班級(jí)畢業(yè)照、成長(zhǎng)腳印等（2）請(qǐng)仿照某同學(xué)在“告別母校”留言簿上的留言，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。要求語(yǔ)意連貫，句式一致。（2分）在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓，心中蕩起甜蜜的回憶。示例：看一眼班級(jí)的黑板摸一把同學(xué)的桌椅聽(tīng)一回校園的廣播想一下老師的話(huà)語(yǔ)。,3.畢業(yè)賀卡設(shè)計(jì),4.李媛，女，是李曉初中三年的同班同學(xué)，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，很少參加同學(xué)聚會(huì)和其他活動(dòng)。學(xué)習(xí)踏實(shí)，肯鉆研，文化科成績(jī)優(yōu)異，但體弱多病?，F(xiàn)在請(qǐng)你針對(duì)李媛的特點(diǎn)，給她寫(xiě)一則臨別贈(zèng)言?！罢嫒瞬宦断唷边@句話(huà)用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話(huà)的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心。我會(huì)珍藏你的執(zhí)著、你的文采，期待來(lái)日再寄給我燦爛的笑臉、和美麗的歌喉。,綜合訓(xùn)練1.“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)?！比甑臅r(shí)光已悄然流逝，初識(shí)猶在昨天，分別即在眼前。回首往昔，校園處處留下歡歌笑語(yǔ)，而今不免涌起縷縷悵惘。但人生就是這樣，走過(guò)一個(gè)“驛站”，既意味結(jié)束，更是一段新征程的開(kāi)始。南充某校某班舉行“歲月如歌”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是活動(dòng)中的幾項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)按要求完成。(1)班上組織編寫(xiě)一本班史，為其內(nèi)容設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊，寫(xiě)出板塊名稱(chēng)。(1分)板塊一：班級(jí)畢業(yè)照、班級(jí)大事記、日記摘抄、班級(jí)名人小傳、版塊二：花季風(fēng)鈴、成長(zhǎng)腳印、樂(lè)事囧事大雜燴。(2)班委準(zhǔn)備策劃一臺(tái)“難忘今宵”的畢業(yè)晚會(huì)，請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的晚會(huì)活動(dòng)方案。(1分)1.合唱畢業(yè)歌2.臨別的叮嚀（班主任、科任老師話(huà)別）3.難忘師恩、同窗情深（學(xué)生一句話(huà)感恩老師、一句話(huà)話(huà)別同窗）4.如歌歲月文藝表演（朗誦、小品、歌舞、吸?。?.贈(zèng)言寄語(yǔ)、互道珍重（畢業(yè)留言）6.合唱路在腳下難忘今宵,2、你班要舉行“畢業(yè)晚會(huì)”，節(jié)目中二重唱朋友之后是獨(dú)唱陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。假如你是晚會(huì)主持人，請(qǐng)你參考示例寫(xiě)幾句串臺(tái)詞，把這兩個(gè)節(jié)目連接起來(lái)。參考示例：歌曲我和你與中國(guó)話(huà)的串臺(tái)詞“我和你”都是龍的傳人，我們有著一樣的黃皮膚，說(shuō)著一樣的“中國(guó)話(huà)”。請(qǐng)欣賞獨(dú)唱中國(guó)話(huà)。“朋友”是人生寶貴的財(cái)富，當(dāng)你遭遇挫折時(shí)，朋友會(huì)告訴你：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。請(qǐng)欣賞獨(dú)唱陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,3、歲月如歌一一我的初中生活。假如以下是你們班畢業(yè)時(shí)舉行的幾項(xiàng)活動(dòng)，你將如何參與和表達(dá)（1）、活動(dòng)一：難忘的歲月（說(shuō)說(shuō)你在三年里碰到的最高興或印象最深刻的事，50字左右)(3分）獲獎(jiǎng)、糾紛、感動(dòng)、可樂(lè)、真情友誼、敘事清楚（2）、活動(dòng)二：帶著祝福遠(yuǎn)航（臨別贈(zèng)言，請(qǐng)注明給誰(shuí)的，但不要寫(xiě)出真實(shí)姓名)(3分）靜靜地回眸，靜看曾經(jīng)的奮斗；輕輕地?fù)]手，告別昨日的懵懂；時(shí)光此刻難停留，畢業(yè)之際各自走，唯愿你牽著拼搏的手，伴著祝福，成功走過(guò)人生每一個(gè)關(guān)口。六月的天空晴朗，畢業(yè)的鐘聲敲響，不舍可愛(ài)的同窗，難忘尊敬的師長(zhǎng)，作別熟悉的面龐。邁向成功的殿堂，踏著前進(jìn)的曙光，迎接明日的輝煌。揮揮手再見(jiàn)，記憶留在昨天，分離就在眼前，祝順風(fēng)，祝平安，祝美好愿望都實(shí)現(xiàn)。不要眼淚，不要離愁，友誼不會(huì)畢業(yè)，真情將永駐心頭。把稚嫩鎖在宿舍的抽屜，把珍重裝進(jìn)打包的行李，畢業(yè)起，告訴自己我能行！一步踏出去，留一個(gè)驕傲的背影，從此快樂(lè)前進(jìn)。愿你畢業(yè)大展鴻圖，前程似錦！,能擁有一位您這樣的老師，是我的榮幸。對(duì)您三年的諄諄教誨，我會(huì)銘記在心，您的言行將影響我的一生，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。我的靈魂的塑造者。你的諄諄教導(dǎo),是愛(ài)的清泉,將在我心靈的河床里,永遠(yuǎn)流淌一句輕柔的的表?yè)P(yáng)，心里是那么的甘甜；一句親切的鼓勵(lì)，渾身充滿(mǎn)了力量。至今銘記也許不僅僅是老師無(wú)意間說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有您的話(huà)語(yǔ)不會(huì)有我今天的收獲。謝謝您，老師！我會(huì)帶著這些話(huà)踏入中學(xué)的大門(mén)。臨別時(shí)刻即將來(lái)臨，忘不了：在教室里總能看見(jiàn)您那一絲不茍講課的情景；在辦公室里總能看見(jiàn)您那認(rèn)認(rèn)真真必改作業(yè)的身影，粉筆染白了您的頭發(fā)，從未聽(tīng)到您叫一聲苦，一聲累。老師，感謝您！,（3）、活動(dòng)三：總結(jié)得失（說(shuō)說(shuō)初中三年來(lái)最大的收獲和最大的教訓(xùn)，各寫(xiě)一句話(huà)）(4分）懂得了：一分耕耘、一分收獲教訓(xùn)：細(xì)節(jié)決定成敗。,4、“歲月如歌”，三年的初中時(shí)光匆匆而過(guò)。相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆?，數(shù)不清校園里留下多少歡樂(lè)與惆悵，而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。畢業(yè)在即的你，請(qǐng)參與以下活動(dòng)，并按要求完成相應(yīng)的活動(dòng)任務(wù)。（1）【成長(zhǎng)的日記】請(qǐng)你列舉自己在三年學(xué)習(xí)生活中的一次典型的成功事例，并對(duì)取得成功的原因作簡(jiǎn)要的自我點(diǎn)評(píng)。（3分）所述內(nèi)容必須是初中三年里出現(xiàn)的，而且是一件積極的、有益的事例（1分）；自我點(diǎn)評(píng)：（2分）（能?chē)@上述事例進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，符合題意，即可給分）（2）【揮不去的記憶】在三年的時(shí)光里，你不僅見(jiàn)證了自己的成長(zhǎng)足跡，更見(jiàn)證了整個(gè)中華民族在自然災(zāi)害面前所展現(xiàn)的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)不息的精神。在紀(jì)念四川“汶川大地震”一周年之際，某校九（1）班同學(xué)自發(fā)組織了一次“支援災(zāi)區(qū)重建家園，”的捐贈(zèng)活動(dòng)，假如你是這次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你認(rèn)真完成以下兩項(xiàng)任務(wù)：,【1】在本次捐贈(zèng)活動(dòng)開(kāi)始前，請(qǐng)你在班級(jí)黑板上寫(xiě)一句有鼓動(dòng)性的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3分）你寫(xiě)的是：示例：地震無(wú)情，人間有愛(ài)；情系四川，我為災(zāi)區(qū)重建盡一份力【2】作為活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你把全班的2198元捐款以大寫(xiě)方式填入?yún)R款單的匯款欄內(nèi)，匯往災(zāi)區(qū)。人民幣（大寫(xiě)）：（3分）（錯(cuò)一個(gè)字扣1分，錯(cuò)三個(gè)字及以上不得分）貳仟壹佰玖拾捌圓整五、結(jié)束語(yǔ)：閃亮的流星劃過(guò)天際，為我們?nèi)绺璧某踔袣q月畫(huà)上了句點(diǎn)。這顆閃亮的句點(diǎn)不僅僅表示著我們初中生活的結(jié)束，更預(yù)示著每個(gè)人人生路上的下一個(gè)挑戰(zhàn)的來(lái)臨。對(duì)著這流星，讓我們合掌祈禱，彼此祝福，這些來(lái)自于良師、摯友的祝福，將會(huì)是我們最珍貴的禮物。,