白楊禮贊二ppt課件

14 白楊禮贊,把握文章線索，理清行文思路，理解文章主題思想。 分析比喻、擬人、排比、反問(wèn)等修辭的表達(dá)效果，品 味文章精美的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)象征手法的運(yùn)用。 熟讀成誦，在熟讀、朗誦的過(guò)程中，領(lǐng)略不同的表達(dá) 方式所創(chuàng)造的獨(dú)特而美好的意境，提高審美品位，激發(fā) 愛(ài)國(guó)熱情。,茅盾（18961981），原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人。,1916年北京大學(xué)預(yù)科畢業(yè)進(jìn)入上海商務(wù)印書(shū)館，開(kāi)始文學(xué)活動(dòng)。曾任小說(shuō)月報(bào)主編，參與發(fā)起組織“文學(xué)研究會(huì)”，與魯迅、瞿秋白等致力于推動(dòng)中國(guó)左翼作家聯(lián)盟的發(fā)展。建國(guó)后歷任中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席、中央文化部長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)副主席等職務(wù)。 著有長(zhǎng)篇小說(shuō)蝕子夜，短篇小說(shuō)林家鋪?zhàn)哟盒Q等，散文有風(fēng)景談白楊禮贊等。,白楊禮贊寫(xiě)于1941年3月，當(dāng)時(shí)，國(guó)民黨反動(dòng)政府陰謀制造了“皖南事變”，進(jìn)犯抗日根據(jù)地，日寇也因此肆無(wú)忌憚地向我敵后抗日根據(jù)地進(jìn)行瘋狂掃蕩。全國(guó)人民，特別是抗日根據(jù)地軍民在中國(guó)共產(chǎn)黨與毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，毫不妥協(xié)，堅(jiān)持抗戰(zhàn)。茅盾深深地被那里的一切所感動(dòng)。他不顧國(guó)民黨反動(dòng)派的白色恐怖，用筆表達(dá)了他對(duì)共產(chǎn)黨、對(duì)根據(jù)地軍民的衷心贊美，寫(xiě)下了白楊禮贊這樣熱情洋溢的贊歌。,暈圈 虬枝 坦蕩如砥 潛滋暗長(zhǎng) 楠木 秀頎 懨懨欲睡 旁逸斜出,一、讀一讀,yùn,qiú,nán,qí,d,qián,yn,yì,偉 岸： 錘 煉： 妙手偶得： 坦蕩如砥： 潛滋暗長(zhǎng)：,二、記一記,魁梧；高直。,文中是反復(fù)推敲加以提煉的意思。,文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。,平坦得像磨刀石。,暗暗地不知不覺(jué)地生長(zhǎng)。,1.你認(rèn)為白楊樹(shù)美在哪里？ 2.白楊樹(shù)的這些好品質(zhì)又與哪些人的品格相似？,1.你認(rèn)為白楊樹(shù)美在哪里？ “那是力爭(zhēng)上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的枝?！?“它的干通常是丈把高，像加過(guò)人工似的一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝?！薄八械难局σ宦上蛏希揖o緊靠攏，也像加過(guò)人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出?！薄八膶挻蟮娜~子也是片片向上?！边@不僅表現(xiàn)了白楊樹(shù)的形美，而且也表現(xiàn)了白楊樹(shù)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的神美。這為揭示白楊樹(shù)的象征美做了鋪墊。,2.白楊樹(shù)的這些好品質(zhì)又與哪些人的品格相似？ 白楊樹(shù)的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，與北方的農(nóng)民相似。因?yàn)榘讞顦?shù)與北方農(nóng)民有共同點(diǎn)，都是“在西北極普遍，不被人重視”，都有“極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒”。因此，用白楊樹(shù)象征北方的農(nóng)民。,白楊樹(shù)的“堅(jiān)強(qiáng)不屈”“傲然挺立”與“守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵”的品質(zhì)相似。因此，用白楊樹(shù)象征守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵。 白楊樹(shù)“靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)”與敵后抗日群眾的精神和意志相似。因此，用白楊樹(shù)象征“今天在華北平原縱橫決蕩、用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志”。,文章是如何展開(kāi)聯(lián)想，由樹(shù)及人的？四個(gè)排比反問(wèn)句是如何逐層加深的？,作者以談心的語(yǔ)氣將讀者的視線引向“積雪初融”的高原，連用四個(gè)反問(wèn)句，由樹(shù)及人，寫(xiě)出白楊樹(shù)的象征意義。意思一句比一句擴(kuò)展并深化，發(fā)人深思。第一句由樹(shù)及人的過(guò)渡，啟發(fā)人們深思不應(yīng)該只覺(jué)得它只是樹(shù)。第二句從白楊樹(shù)的性格出發(fā)，點(diǎn)明白楊“至少”象征著“樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈”的北方農(nóng)民。第三句從白楊樹(shù)“傲然挺立”的形象出發(fā)，把它象征為在敵后堅(jiān)強(qiáng)不屈守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵。第四句從白楊樹(shù)的“靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)”的品質(zhì)出發(fā)，把它象征為在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和整個(gè)中華民族的精神和意志。感情得到升華，文章達(dá)到高潮。,開(kāi)篇一句單獨(dú)成段，在全文中起什么作用？ 描寫(xiě)高原的目的是什么？ 作者是怎樣用直接抒情的句子把全文內(nèi)容貫串起來(lái)的？ 作者是怎樣以審美眼光來(lái)觀察并表現(xiàn)“美”的？,開(kāi)篇一句單獨(dú)成段，在全文中起什么作用？ 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明文章主旨，直接抒發(fā)了對(duì)白楊樹(shù)的崇敬和贊美之情，為下文定下了感情基調(diào)。 2.描寫(xiě)高原的目的是什么？ 交代白楊樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境，即“雄壯”“偉大”的背景，正面襯托白楊樹(shù)的不平凡。暗指陜甘寧抗日根據(jù)地，為下文揭示白楊樹(shù)的象征意義埋下了伏筆。,3.作者是怎樣用直接抒情的句子把全文內(nèi)容貫串起來(lái) 的？ 直接抒情，貫串全文。開(kāi)頭直接抒情：“白楊樹(shù) 實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)！”定下全文歌頌、 贊美的基調(diào)。緊接著描繪白楊樹(shù)生長(zhǎng)的黃土高原的壯 闊背景，在此基礎(chǔ)上直接抒情：“那就是白楊樹(shù)” 接下來(lái)作者對(duì)白楊樹(shù)的外形進(jìn)行了細(xì)致的描繪，又直接 抒發(fā)感情：“這就是白楊樹(shù)”然后又對(duì)白楊樹(shù)的 內(nèi)在美進(jìn)行描繪，并用直接抒情的方式揭示出白楊樹(shù),的象征意義：“它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神?！弊詈笞髡咧苯邮闱椋褜?duì)白楊樹(shù)的贊美之情推向高峰：“我要高聲贊美白楊樹(shù)！”,4.作者是怎樣以審美眼光來(lái)觀察并表現(xiàn)“美”的？ 白楊禮贊是一篇“美文”，處處滲透著高尚的審美情趣。文章開(kāi)頭描繪了白楊樹(shù)生長(zhǎng)的“環(huán)境美”，雄偉壯闊的黃土高原，宛如并肩的遠(yuǎn)山的連峰，給人一種壯美之情。接下來(lái)文章從干、枝、葉、皮四個(gè)方面描繪了白楊樹(shù)的“外形美”。它的干是筆直的，它的枝一律向上，它的葉片片向上，它的皮光滑而有銀色的暈圈。,通過(guò)細(xì)致的描繪，白楊樹(shù)筆直、挺拔的“外形美”就栩栩如生地呈現(xiàn)在讀者眼前了。然而，文章的主要目的還在于表現(xiàn)白楊樹(shù)的“內(nèi)在美”，它偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅，也不缺乏溫和。繼而揭示它的“象征美”：它不僅象征了北方的農(nóng)民，而且象征了我們民族的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。,白楊樹(shù),美,意蘊(yùn)美,想象美,語(yǔ)言美,清新質(zhì)樸,情,景,樹(shù),人,自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類的活動(dòng)，乃是偉大中之尤其偉大者。 茅 盾,