（河北專版）2019年中考物理 第一部分 系統(tǒng)復習 成績基石 第12講 內(nèi)能 內(nèi)能的利用課件.ppt

第一部分系統(tǒng)復習成績基石,第十二講內(nèi)能內(nèi)能的利用,考點梳理過關,考點1分子熱運動,辨一辨1.擴散現(xiàn)象發(fā)生在兩種或幾種相互接觸的不同物質(zhì)之間，并且在固、液、氣三種狀態(tài)不同的物質(zhì)之間都能發(fā)生()2分子間的引力和斥力是同時存在的，引力和斥力都隨著分子間距離的增大而增大(),考點2內(nèi)能,1.。定義：物體內(nèi)所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能2.一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能3.內(nèi)能大小與溫度有關同一物體的內(nèi)能隨溫度的升高而增加，隨溫度的降低而減少.,4.改變內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞.,辨一辨1.熱量是一個過程量，只能用“吸收”或“放出”來表述，而不能用“具有”或“含有”表述()2物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，可能吸熱，也可能外界對物體做功物體吸熱，溫度一定升高(),5.熱量：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少.熱量的單位是焦耳(J).,考點3比熱容,辨一辨1.比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)之一，它反映了不同物質(zhì)吸、放熱本領的強弱，比熱容大的物質(zhì)吸、放熱本領強，比熱容小的物質(zhì)吸、放熱本領弱()2同一物質(zhì)的比熱容不隨狀態(tài)的改變而改變()3生產(chǎn)生活中常利用水作發(fā)動機的冷卻劑，這是因為一定質(zhì)量的水升高一定的溫度比其他同樣質(zhì)量的物質(zhì)升高相同的溫度吸收的熱量多(),考點4熱機,1熱機的定義：利用燃料燃燒釋放出的能量做功的機械2熱機的種類：蒸汽機、內(nèi)燃機、汽輪機、噴氣發(fā)動機等3內(nèi)燃機,辨一辨1.在四個沖程中，只有做功沖程是燃氣對活塞做功，其他三個沖程都要靠曲軸上安裝的飛輪的慣性來帶動完成()2一個工作循環(huán)包括四個沖程，活塞往復運動兩次，曲軸(飛輪)轉(zhuǎn)動兩周，對外做功兩次(),考點5燃料的熱值和熱機效率,辨一辨1.熱值和密度、比熱容等物理量性質(zhì)相同，是物質(zhì)本身的一種特性，它只與物質(zhì)的種類有關，與燃料的質(zhì)量、體積、燃燒情況無關()2做相同的有用功，熱機效率高的，消耗的燃料少，對于汽車來說跑同樣的路程，消耗的燃料少(),考點6能量的轉(zhuǎn)化和守恒,1轉(zhuǎn)化：能量由一種形式轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N形式例如，電燈發(fā)光：電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能2轉(zhuǎn)移：能量不經(jīng)過變化直接由一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體例如，碰撞時，動能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上3能量守恒定律：能量既不會憑空消失，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變.說明：能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移都是有方向性的；能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一,想一想蕩秋千和小球在地面自由彈跳，觀察秋千和小球的運動情況：1秋千擺動，停止用力時，秋千會一直運動下去嗎？小球自由彈跳時，會一直上下彈跳嗎？它們的能量是如何轉(zhuǎn)化的？減少的能量消失了嗎？2蕩秋千和小球在地面自由彈跳時，在能量轉(zhuǎn)化的過程中，它們具有的總能量變化了嗎？,不會不會蕩秋千時，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；小球彈跳時，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能能量不會消失,不變,【教材重點圖片】,重點難點突破,類型1分子動理論,【例1】2017棗莊中考下列關于分子的說法中，正確的是(C)A.所有物質(zhì)的分子都是規(guī)則排列的B.0時，所有物質(zhì)的分子都停止了運動C.分子之間的引力與斥力是同時存在的D.固體的分子之間只有引力，沒有斥力,【思路點撥】固體中晶體的分子是規(guī)則排列的，氣體和液體的分子是不規(guī)則排列的；分子在永不停息地做無規(guī)則運動，在0時，所有物質(zhì)的分子仍然在做無規(guī)則運動；任何分子間同時存在著相互作用的引力和斥力，二者同時存在.,變式運用1.2017鹽城中考端午節(jié)，小紅一進家門便聞到粽子的香味這一現(xiàn)象表明()A.分子間有間隙B分子間存在引力C.分子間存在斥力D分子在永不停息地運動,D小紅聞到了粽子的香味，說明粽子的香味分子不停地做無規(guī)則的運動，擴散到空氣中，被小紅聞到了不能說明分子間的作用力和分子的組成情況,類型2溫度、內(nèi)能、熱量的比較,1區(qū)別(1)溫度：一切物體任何時候都有溫度(2)內(nèi)能：能量的一種形式，可以轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移物體的內(nèi)能不會為零，通常用“具有”來修飾(3)熱量：用“吸收”或“放出”來表述，而不能用“具有”或“含有”表述如果物體之間沒有溫度差，就沒有熱傳遞，就沒有內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，也就不存在“熱量”2聯(lián)系(1)物體吸熱，內(nèi)能一定增加，溫度不一定升高；物體放熱，內(nèi)能一定減少，溫度不一定降低(2)物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，可能吸熱，也可能外界對物體做功(3)物體溫度降低，內(nèi)能一定減少，可能放熱，也可能物體對外界做功.,【例2】2017連云港中考下列關于溫度、內(nèi)能和熱量的說法，正確的是(B)A.0的冰沒有內(nèi)能B.冬天搓手取暖是利用做功來改變內(nèi)能C.物體溫度越高，所含熱量越多D.物體的機械能越多，其內(nèi)能就越多,【思路點撥】一切物體在任何狀態(tài)下都有內(nèi)能；搓手取暖，是利用做功的方式增加手的內(nèi)能；不能說物體“含有”熱量；機械能與內(nèi)能是兩種完全不同的能量形式，無法進行比較.,變式運用2.2017天津中考下列事例中，改變物體內(nèi)能的方式與其他三個不同的是()A.用力搓手，手會發(fā)熱B用爐灶燒水，水溫升高C.汽缸內(nèi)氣體被壓縮，溫度升高D用鋸條鋸木頭，鋸條溫度升高,B用力搓手，克服摩擦力做功，手的溫度升高、汽缸內(nèi)氣體被壓縮，活塞對缸內(nèi)氣體做功，氣體溫度升高、用鋸條鋸木頭，克服阻力做功，鋸條溫度升高，這都是通過做功的方式增大內(nèi)能，使溫度升高的；用爐灶燒水，火焰的溫度高于水的溫度，內(nèi)能從火焰?zhèn)鬟f給水，這是通過熱傳遞的方式增大內(nèi)能的故B選項符合題意,類型3熱學計算,熱量的計算可以分為以下兩種類型：,2能量轉(zhuǎn)化型(1)燃料燃燒放出熱量的公式：Q放qm，其變形式：(2)效率的計算公式：，其變形式：,1.能量轉(zhuǎn)移型,【例3】2016大連中考用爐子燒水時，將10kg的水從20加熱到100，燃燒了0.5kg的焦炭，水的比熱容是4.2103J/(kg)，焦炭的熱值是3.0107J/kg.試求：(1)水吸收的熱量是多少？(2)0.5kg焦炭完全燃燒放出的熱量是多少？(3)爐子燒水的效率是多少？,解：(1)水吸收的熱量Q吸cm(tt0)4.2103J/(kg)10kg(10020)3.36106J(2)0.5kg焦炭完全燃燒放出的熱量Q放m炭q0.5kg3.0107J/kg1.5107J(3)爐子燒水的效率,思路點撥爐子燒水時，有效利用的能量是被水吸收的能量Q吸，燃料完全燃燒放出的熱量Q放m(V)q，爐子燒水的效率，若不計熱量損失，建立等量關系，則Q吸Q放，cmtmq.,變式運用32017安徽中考農(nóng)作物的秸稈可以回收加工制成秸稈煤完全燃燒0.5kg的秸稈煤可放出J的熱量；若這些熱量完全被質(zhì)量為100kg，初溫為20的水吸收，可使水溫升高到.已知q秸稈煤2.1107J/kg，c水4.2103J/(kg),秸稈煤完全燃燒放出的熱量Qmq0.5kg2.1107J/kg1.05107J.熱量完全被水吸收后，水升高后的溫度為t，則QQ吸cm(tt0)，即1.05107J100kg4.2103J/(kg)(t20)，解得t45.,1.05107,45,類型4能量的轉(zhuǎn)化和守恒,【例4】2017揚州中考如圖，是汽油機模型，正在進行的是沖程，該沖程將能轉(zhuǎn)化為能,壓縮,機械,內(nèi),【思路點撥】由圖可知，此時兩氣門均關閉，活塞由下向上運動，是壓縮沖程，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.,變式運用4.2016樂山中考下列關于能量的說法正確的是()A.汽車發(fā)動機的做功沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B.水力發(fā)電是將化學能轉(zhuǎn)化為電能C.人造地球衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程中，動能減小，勢能增大D.人造衛(wèi)星展開太陽電池板，把太陽能轉(zhuǎn)化為電能提供給衛(wèi)星上的用電器,D,重點實驗聚焦,實驗18：探究不同物質(zhì)的吸熱本領,1實驗中經(jīng)常需要補充的重要器材：天平、溫度計和秒表2實驗中用相同加熱器加熱的目的：使液體在相同的時間內(nèi)吸收相同的熱量3實驗中轉(zhuǎn)換法的應用：通過比較加熱的時間來判斷液體吸收熱量的多少4實驗中控制變量法的應用：通過觀察升高相同的溫度，比較加熱時間來判斷物體的吸熱能力5實驗中液體的選擇：應選取質(zhì)量相同的不同液體；而不是體積相同的不同液體6分析實驗數(shù)據(jù)，總結(jié)實驗結(jié)論，如：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量多的吸熱能力強(或質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高溫度少的吸熱能力強),【例】2017南京中考如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的裝置加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：,(1)實驗中，可以通過加熱時間(選填“升高的溫度”或“加熱時間”)來比較兩種液體吸收熱量的多少.(2)分析實驗數(shù)據(jù)可知：當它們升高相同溫度時，甲(選填“甲”或“乙”，下同)液體需要吸收的熱量更多；當它們吸收相同的熱量時，乙液體升溫更高.(3)若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑，甲液體冷卻效果更好,【思路點撥】(1)加熱方法完全相同，可以認為相同時間里物質(zhì)吸收的熱量相同，用加熱時間的長短表示吸收熱量的多少，這是轉(zhuǎn)換法；(2)分析甲和乙的溫度的變化關系，在升高相同溫度的情況下(10)，甲需要的時間長(40s)，乙需要的時間短(18s)，得出升高相同的溫度，甲需要吸收的熱量要多，故甲的吸熱能力較強，甲的比熱容大在加熱相等時間內(nèi)(40s)，甲的溫度升高10，乙的溫度升高20，則乙液體升溫更高；(3)因為甲的比熱容較大，相同質(zhì)量的甲和乙比較，升高(降低)相同的溫度，甲吸收(放出)的熱量多，所以用甲液體冷卻汽車發(fā)動機效果較好.,命題挖掘(4)實驗中比較物體吸熱多少時用到的實驗方法是轉(zhuǎn)換法.(5)要完成該實驗，除了圖中實驗器材外，還需要用到的實驗器材是秒表.(6)在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是用“水浴法”加熱，受熱均勻，不需要攪拌；原方案兩次加熱，酒精燈火焰不易控制完全相同，新方案用同一熱源加熱，確保相同時間內(nèi)提供的熱量相等；兩實驗同時進行，便于同時比較水和煤油升溫的快慢.(答出一個即可),六年真題全練,命題點1分子動理論,12017河北中考用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是()A.水結(jié)成冰，是因為水分子停止了運動B.變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大C.加入糖的水變甜，是由于分子永不停息地做無規(guī)則運動D.1L大豆與1L水混合后總體積小于2L，是由于分子間有間隙,C水結(jié)成冰，是因為降溫后水分子間的間隔變小，分子總是在不停地運動的，故A選項解釋錯誤；變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于溫度升高，分子的間隔變大，分子體積不變，故B選項解釋錯誤；加入糖的水變甜，是由于分子永不停息地做無規(guī)則運動，故C選項解釋正確；1L大豆與1L水混合后總體積小于2L，大豆是宏觀的物質(zhì)，不能說明分子間有間隔，故D選項錯誤,2.2015河北中考用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是()A.水結(jié)成冰分子發(fā)生變化B.氣體易被壓縮分子間隔大C.水加糖變甜分子不停地運動D.鐵塊很難壓縮分子間存在斥力,A水結(jié)成冰是水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生了變化，分子本身不變；氣體分子間距大，分子間的作用力較小，所以氣體易被壓縮；在水中加糖，由于分子不停地運動，糖分子運動到水分子之間的間隔中去了，使整杯水變甜；分子間存在相互作用的斥力，導致鐵塊很難壓縮,3.2014河北中考如圖所示實驗不能用“分子在不停地運動”解釋的是(),C聞到氣味是通過氣體分子的無規(guī)則運動實現(xiàn)的；抽出玻璃板之后，空氣和二氧化氮彼此進入對方的瓶中，最終兩個瓶子的氣體都呈紅棕色，說明分子在不停地運動；將品紅溶液滴入水中，溶液呈紅色，屬于擴散現(xiàn)象，是分子不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果；刻出劃痕是力的作用效果的體現(xiàn)，力改變了物體的形狀,42013河北中考登山時喝空的礦泉水瓶，擰緊瓶蓋，下山后瓶子就會變癟，瓶內(nèi)的氣體分子()A.間隔減小B.質(zhì)量減小C.個數(shù)減少D.體積減小,A擰緊礦泉水瓶的瓶蓋，瓶內(nèi)外沒有氣體的交換，所以瓶內(nèi)氣體分子的質(zhì)量不變，氣體分子的個數(shù)不會發(fā)生變化；因為山下氣體壓強變大，瓶子被壓癟，瓶內(nèi)氣體的體積變小，所以氣體分子間隔變小,5.2013河北中考如圖所示，在下面的空格處填入相應的內(nèi)容兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，說明.,把接觸面磨平的鉛塊壓緊，能夠吊起鉤碼，說明分子之間存在引力,分子間存在引力,猜押預測1.2017淮安中考如圖所示，將兩個表面平整、干凈的鉛柱緊壓后，它們就會粘在一起，即使在下面吊一個較重的物體也不會被拉開這個實驗表明()A.分子間存在引力B.分子間存在斥力C.分子在永不停息地運動D.分子間有空隙,A這個實驗說明分子間存在引力，故選A.,命題點2內(nèi)能、熱量、溫度,62017河北中考下列說法正確的是()A.熱機消耗的燃料越多，效率就越低B.熱傳遞中溫度總是從熱的物體傳給冷的物體C.同一物體，溫度降低的越多，放出熱量就越多D.人體內(nèi)水的比例很高，有助于調(diào)節(jié)體溫，以免溫度變化太快對身體造成危害,D熱機消耗的燃料多、燃燒放出的熱量多，但用來做有用功的能量可能更多，即效率可能更高，所以根據(jù)消耗燃料的多少是不能判斷熱機效率大小的，故A錯誤；熱傳遞中，熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，傳遞的不是溫度，故B錯誤；由Qcmt可知，在沒有外界做功時，同一物體，溫度降得越多，放出的熱量就越多，故C錯誤；生物體內(nèi)水的比例很高，在外界環(huán)境溫度升高時，生物體即使吸收較多的熱量，由于水的比熱容較大，體溫不會升的過高；同理在外界環(huán)境溫度降低時，由于水的比熱容較大，即使放出較多的熱量，體溫也不會過低，所以生物體內(nèi)的水分有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度，以免溫度變化太快對生物體造成損害故D正確,7.2015河北中考(多選)下列說法正確的是()A.兩杯水溫度相同，內(nèi)能也一定相同B.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞C.由于水的比熱容大，工廠里的冷卻塔通常用水作為冷卻物質(zhì)D.質(zhì)量、初溫相同的水和煤油放出相同熱量后，水的溫度高于煤油的溫度,CD物質(zhì)的內(nèi)能與物質(zhì)的種類、物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的溫度、物質(zhì)的體積有關，因為不知道兩杯水的質(zhì)量，所以我們不能比較兩杯水的內(nèi)能；熱傳遞的條件是有溫度差，當溫度不相同的兩個物體接觸時，熱量從高溫物體傳遞到低溫物體；因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以工廠里的冷卻塔大多用水作冷卻物質(zhì)；質(zhì)量、初溫相同的水和煤油，放出相同的熱量，因為水的比熱容大，溫度變化小，所以水的末溫高一些,8.2016河北中考如圖所示，瓶子里裝有少量的水，用力打氣，瓶塞向上跳起，瓶內(nèi)有白霧產(chǎn)生，白霧是形成的瓶塞向上跳起過程中，瓶內(nèi)氣體，溫度降低，內(nèi)能減??；將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，其能量轉(zhuǎn)化情況與四沖程汽油機的沖程相同,瓶內(nèi)氣體膨脹對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣液化形成小水滴，看起來像“白霧”一樣，同時塞子飛出去，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，與四沖程汽油機的做功沖程相同,液化,對外做功,做功,猜押預測2.2017蘭州中考關于內(nèi)能、溫度和熱量，下列說法正確的是()A.物體的內(nèi)能跟物體的運動速度、物體的溫度和物質(zhì)狀態(tài)都有關系B.不同燃料燃燒時，放出熱量越多的熱值越大C.質(zhì)量和初溫相同的水和煤油，放出相同熱量時煤油溫度降低的多D.內(nèi)能總是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體轉(zhuǎn)移,C物體內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、物質(zhì)的狀態(tài)等有關，但與物體的運動速度無關，故A錯誤；熱值是指1kg某種物質(zhì)完全燃燒放出的熱量，不知道燃料的質(zhì)量，熱值大的物質(zhì)放出的熱量不一定多，故B錯誤；水的比熱容比煤油的大，質(zhì)量相等的水和煤油放出相等的熱量，煤油降低的溫度多，故C正確；熱傳遞時，能量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，與內(nèi)能的多少無關，故D錯誤,命題點3熱學計算,92017河北中考汽油機作為汽車的“心臟”，在壓縮沖程結(jié)束時，火花塞產(chǎn)生電火花，使燃料猛烈地燃燒，將能轉(zhuǎn)化成能，一輛汽車一年行駛?cè)f公里，消耗汽油2t，這些汽油完全燃燒放出J的熱量(q汽油4.6107J/kg),內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)包括吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程，壓縮沖程結(jié)束時，火花塞產(chǎn)生電火花，使燃料猛烈地燃燒過程中化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，其中壓縮沖程將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能；2t汽油完全燃燒要放出的熱量Q放mq2103kg4.6107J/kg9.21010J.,化學,內(nèi),9.21010,10.2016河北中考天然氣燃燒時將能轉(zhuǎn)化為能至少需要消耗m3的天然氣才能將質(zhì)量為20kg、初溫為20的水燒開標準大氣壓、c水4.2103J/(kg)、q天然氣3.2107J/m3,化學,內(nèi),0.21,11.2013河北中考酒精(C2H5OH)是一種清潔能源，它屬于(選填“可再生”或“不可再生”)能源已知酒精的熱值為3.0107J/kg，2kg酒精完全燃燒放出的熱量為J,2kg酒精完全燃燒放出的熱量Qmq2kg3.0107J/kg6.0107J.,可再生,6.0107,12.2014河北中考雙能源(汽油和天然氣)汽車以其經(jīng)濟、污染小等優(yōu)點倍受人們青睞(已知汽油的熱值為3.2107J/L、天然氣的熱值為7.2107J/m3)(1)內(nèi)燃機是汽車的“心臟”，它是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為的機器(2)完全燃燒9L汽油放出的熱量與完全燃燒m3的天然氣放出的熱量相等,機械能,4,13.2012河北中考小明探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時，在兩支相同的試管中分別裝入質(zhì)量相等、溫度相同的水和煤油，用一個酒精燈同時對兩支試管加熱，加熱一段時間后，溫度計示數(shù)如圖所示(1)指出圖中使用酒精燈的錯誤：.(2)水和煤油比較，吸熱能力強(3)加熱一段時間后，煤油的溫度升高了4，則水的溫度升高了.c水4.2103J/(kg)，c煤油2.1103J/(kg),未用酒精燈外焰加熱,水,2,猜押預測3.2017南充中考在探究水的沸騰實驗中，用酒精燈對水進行加熱，實驗中完全燃燒了5.6g酒精，則放出了J的熱量；若這些熱量的30%被150g、25的水吸收，則水升高的溫度是.已知水的比熱容為4.2103J/(kg)，酒精的熱值為3.0107J/kg，環(huán)境為1標準大氣壓,1.68105,75,