九年級化學(xué)人教版上冊 7.1 燃燒和滅火第一課時 教案(表格式)
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九年級化學(xué)人教版上冊 7.1 燃燒和滅火第一課時 教案(表格式)
教學(xué)案學(xué)科:化學(xué) 年級:初三 課題:第七單元 課題1: 燃燒和滅火(第一課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握燃燒發(fā)生的條件。2.掌握滅火的原理,能夠根據(jù)實際情況說出合適的常見火災(zāi)的滅火的原理。3.能利用燃燒條件和滅火原理解釋一些日?,F(xiàn)象。學(xué)習(xí)重點掌握燃燒發(fā)生的條件與滅火的原理學(xué)習(xí)難點滅火的原理利用燃燒條件和滅火原理解釋一些日?,F(xiàn)象學(xué)情分析同學(xué)們已經(jīng)具備一定的燃燒與滅火的知識,作為常識性的知識,就要培養(yǎng)學(xué)生從本質(zhì)分析問題、解決問題的能力學(xué)生課前活動看書總結(jié)燃燒條件滅火原理學(xué)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)容自學(xué)課本第七單元課題1 P128-133 自學(xué)問題:1 燃燒發(fā)生的條件是什么?2 燃燒“三要素”各指什么?3 生活中一些常見火災(zāi)你如何滅火,其滅火原理是什么?學(xué)生合作學(xué)習(xí)內(nèi)容小組討論:實驗分析探索燃燒發(fā)生的條件是什么?小組討論::熄滅蠟燭火焰的方法?實驗準(zhǔn)備提前上網(wǎng)預(yù)約實驗!教師實驗準(zhǔn)備:白磷、紅磷、熱水、燒杯、銅片、試管教學(xué)過程授課人教師活動:影片片段 設(shè)疑:為什么用燒掉一片草地的方法逃生?回憶:鎂條燃燒、鐵絲燃燒、紅磷燃燒、木炭燃燒的現(xiàn)象總結(jié):燃燒的共同特征? 燃燒的條件(分組實驗)分析討論:如右書圖所示,在500mL的燒杯中注入400mL90的熱水,并投入一小塊白磷(著火點約為40)。在燒杯上蓋一片薄銅片,銅片上一端放一小塊干燥的紅磷(著火點240),另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷。1.為什么薄銅片上紅磷沒燃燒?2.為什么熱水里的白磷不燃燒?3.為什么薄銅片上白磷燃燒了? 4.怎樣讓熱水里的白磷燃燒?5.燃燒需要哪些條件?缺少一個行嗎?(思考討論 ) 1. 熄滅蠟燭火焰的方法及原理?最簡單的方法?原理?實驗用品:沙土、剪刀、燒杯、水、抹布,使用這些用品你能用幾種方法將蠟燭的火焰熄滅呢?原理?學(xué)生活動:學(xué)生小結(jié):燃燒的共同特征,發(fā)光、放熱、氧化反應(yīng)。(學(xué)生實驗探究):燃燒的條件(分組實驗)1.實驗一:用棉花分別蘸取酒精和水在酒精燈火焰上加熱,觀察現(xiàn)象,能得到什么結(jié)論? 2.實驗二:分別加熱乒乓球碎片和濾紙碎片片刻,比較點燃的難易能得到什么結(jié)論? 3.實驗三: 在銅片兩邊分別放置乒乓球碎片和濾紙碎片,加熱銅片觀察現(xiàn)象能得到什么結(jié)論?(學(xué)生總結(jié)):燃燒發(fā)生的條件:(1)有可燃物(2)可燃物與氧氣(或空氣)接觸(3)溫度要達到著火點(學(xué)生合作討論歸納):熄滅蠟燭火焰的方法:沙土蓋滅隔絕氧氣水澆滅-隔絕氧氣、降溫低于著火點剪滅火。-去除可燃物濕抹布蓋滅隔絕氧氣燒杯蓋滅-隔絕氧氣二次備課鞏固練習(xí)設(shè)計與反饋評價書后習(xí)題P135第1、2、3、4教學(xué)后記