2019年八年級語文上冊 第六單元 寫作 表達(dá)要得體課件 新人教版.ppt

表達(dá)要得體,1、理解語言表達(dá)得體的全面含義和重要意義。2、揣摩在運用書面語言時，應(yīng)該怎樣根據(jù)不同的語境條件和語體特征，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。3、能分清不同的對象、場合、目的等要素，使語言表達(dá)發(fā)揮最佳效果，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。,寫作目標(biāo),1下面這段話是班長準(zhǔn)備的班會發(fā)言稿中的一段，寫得不夠得體，試著修改一下。我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)成績也好了，本月獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績，我認(rèn)為主要歸咎于班主任的管理。班主任管理很嚴(yán)格，很到位，很負(fù)責(zé)，我很欣賞，要充分肯定。,文題展示,2、學(xué)生會計劃開展“環(huán)境保護(hù)月”活動，準(zhǔn)備邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、環(huán)保熱心人士、家長和其他學(xué)校的師生等作為嘉賓參加活動的啟動儀式。請你任選一個對象，以學(xué)生會的名義寫一份邀請函。,3、在“環(huán)境保護(hù)月”活動中，你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書。不少于500字。,1、（1）可以從多個角度思考發(fā)言稿有什么問題。比如，是否注意了文中提及對象的身份，詞語使用是否恰當(dāng)?shù)取＃?）修改是要注意發(fā)言稿的寫作目的和使用場合。（3）如果你就覺得修改意見比較多，可以再不改變原意的基礎(chǔ)上，重寫一段話。修改示例：（1）“歸咎”用的不恰當(dāng)，改為“歸功”。（2）“我很欣賞，要充分肯定”，說話不得體，改為“我深受感動，對班主任產(chǎn)生了由衷的敬愛之情。”,寫作指導(dǎo),2、（1）明確邀請函的寫作目的，體現(xiàn)書面邀請的正式性和對對方的尊敬。要根據(jù)嘉賓的身份，選擇恰當(dāng)?shù)姆Q呼。（2）應(yīng)介紹活動的時間、地點、主題等情況，讓對方對互動有所了解。如果需要對方在活動中發(fā)言，也應(yīng)該提及，以便對方提前準(zhǔn)備。（3）語言要簡潔明了，大方得體。,3、(1)應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更讓人們理解和信服。(2)明確倡議書的主題，如“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活我行動”等主題，并提出活動的具體內(nèi)容和要求。(3)注意倡議書的使用場合、對象，做到表達(dá)得體。,思路指導(dǎo)：倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。題目?？芍苯佑谩俺h書”三字作題目，也可具體命名為某一方面的倡議書。開頭頂格寫稱呼。正文由兩部分組成。第一，寫清倡議理由。倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活動的原因，以及當(dāng)時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺地行動。第二，寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。這是正文的重點部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些，均需一一寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條排列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。,結(jié)尾。結(jié)尾表示倡議者的決心和希望。在右下方寫提出倡議的單位名稱或個人名字，在名稱或名字下寫日期。本次寫作關(guān)鍵是正文部分，應(yīng)先寫清環(huán)境保護(hù)倡議活動的原因和現(xiàn)實背景，再寫發(fā)出倡議的具體措施。最后總結(jié)一下，表明倡議活動的意義及倡議者的希望等。,低碳綠色生活倡議書中學(xué)廣大教師、學(xué)生朋友們：你們好!當(dāng)前，以全球變暖為主要特征的氣候問題日益顯現(xiàn)，極端天氣事件增多、生態(tài)系統(tǒng)失衡加劇、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)減收嚴(yán)重這一切，給人類的生存和發(fā)展帶來重大危機(jī)。一場“低碳革命”正在全球悄然興起。踐行“低碳經(jīng)濟(jì)”，就是為了進(jìn)一步提高全民的節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識，引導(dǎo)公民自覺養(yǎng)成減少使用一次性用品等良好習(xí)慣，在全社會形成共同關(guān)注和參與低碳行動的良好社會氛圍。過低碳生活，創(chuàng)造綠色家園，政府和企業(yè)需要行動，我們廣大師生朋友同樣大有可為!請相信，低碳綠色生活離我們并不遙遠(yuǎn)，美化地球家園可以從點滴做起，從現(xiàn)在開始：一、參與“國策宣傳”活動在6月5日“世界環(huán)境日”、6月25日“全國土地日”、7月11日“世界人口日”，積極參與學(xué)校組織的主題班會、演講賽、手抄報等國策宣傳活動，討論、講述基本國策。積極參加志愿者活動，組織開展社會調(diào)查，更多地了解社會，奉獻(xiàn)社會。,范文評點,二、創(chuàng)設(shè)綠色家園活動1.倡議父母合理利用房前屋后空閑地有效種植綠色植物；建議家人利用陽臺、花盆架、平臺、院落等可利用的空地設(shè)置盆景盆栽，并倡議所在小區(qū)(社區(qū))科學(xué)保養(yǎng)綠地。2.長江水道縱橫，然而大多都不同程度地受到污染，全體同學(xué)可利用假期時間，以家附近的河道為主要實踐基地，自覺清理河道垃圾，倡議所在鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))在河道兩側(cè)植綠護(hù)綠。三、做“低碳生活”的實踐者1.自覺形成資源循環(huán)利用的理念，堅決杜絕木筷、紙杯、紙巾等一次性制品，重復(fù)使用紙張，多發(fā)電子賀卡，學(xué)會舊物巧用，盡量一物多用，節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用可再生能源；2.積極參加植樹造林，減少白色污染，愛護(hù)森林資源；3.自覺使用節(jié)能節(jié)水器具，適度使用空調(diào)，離開時隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備；4.盡量購買環(huán)保包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，循環(huán)利用水資源，自覺對生活垃圾進(jìn)行分類；5.以公共交通代替私人車輛，以自行車和步行方式減少交通擁擠、能源消耗和污染排放，實現(xiàn)城市出行的“環(huán)境友好”。6.向家人宣傳“高效利用資源、節(jié)約集約用地”的責(zé)任意識，盡量不占和少占耕地，努力減少資源的占有使用，為“人口資源環(huán)境”的可持續(xù)發(fā)展出一份力。,珍惜地球資源，倡導(dǎo)低碳生活。讓我們從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份資源，少開一天車，少用一度電，節(jié)約一滴水，攜手營造人人了解、重視、參與保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，努力把節(jié)約資源體現(xiàn)在日常生活的每個細(xì)節(jié)中，成為我們的生活習(xí)慣，讓降低污染的低碳生活成為未來中國的社會風(fēng)尚。過低碳生活，做綠色公民；綠色在延續(xù)，我們來行動!中學(xué)八（1）班2018年6月總評：這份倡議書格式規(guī)范，內(nèi)容全面具體。語言簡潔明確而且其達(dá)到好處。行文過程中，倡議內(nèi)容娓娓道來，貼近生活，讓人易于接受。最后運用排比，發(fā)出號召，達(dá)到倡議的效果。,開心笑點：“方便”吃飯的時候一個人說去方便一下，老外不解，旁邊的人告訴他方便就是上廁所。敬酒時，另一人對老外說，希望下次出國時能給予方便，老外納悶，但又不敢問。在酒席上電視臺主持人提出，在她方便的時候會安排老外做專訪。老外愕然：怎么能在你方便的時候？主持人說，那在你方便時，我請你吃飯，老外暈倒,素材積累,