五年級上綜合實踐活動《我和鳥類做朋友》（谷風(fēng)校園）

我我 和和 鳥鳥 類類 做做 朋朋 友友1沐風(fēng)課教 世界各地的人們把觀賞鳥類美麗世界各地的人們把觀賞鳥類美麗的翅膀，傾聽鳥類動人的歌聲當(dāng)作一的翅膀，傾聽鳥類動人的歌聲當(dāng)作一種享受。全世界一共有種享受。全世界一共有9000多種鳥類多種鳥類，從涉禽到鳴禽，各種鳥有他們自己，從涉禽到鳴禽，各種鳥有他們自己的生活習(xí)性與特點。的生活習(xí)性與特點?？罩?、地上、水里幾乎任何地方空中、地上、水里幾乎任何地方都有鳥類。它們中既有纖小的蜂鳥，都有鳥類。它們中既有纖小的蜂鳥，也有體型巨大的老鷹；既有不會飛的也有體型巨大的老鷹；既有不會飛的鳥，也有每年要繞地球飛行半圈的鳥鳥，也有每年要繞地球飛行半圈的鳥。這些長滿羽毛的生物是大自然中最。這些長滿羽毛的生物是大自然中最令人吃驚的雜技演員，也是需要我們令人吃驚的雜技演員，也是需要我們珍惜的美麗朋友。珍惜的美麗朋友。鳥鳥 類類 介介 紹紹2沐風(fēng)課教自自 主主 探探 究究可以從一下方面探究：身體特征：顏色，大小，喙的形狀生活習(xí)性：是否遷徙，食物生長地：分布地區(qū)、數(shù)量生活環(huán)境：棲息地、天敵3沐風(fēng)課教2.追蹤調(diào)查，探究原因追蹤調(diào)查，探究原因一、如果你是鳥類研究專家你將圍繞哪幾一、如果你是鳥類研究專家你將圍繞哪幾個方面去調(diào)查鳥類的生活環(huán)境呢？個方面去調(diào)查鳥類的生活環(huán)境呢？2、鳥類的行為：筑巢、捕食、鳥類的行為：筑巢、捕食4、鳥類與昆蟲的關(guān)系、鳥類與昆蟲的關(guān)系4沐風(fēng)課教5沐風(fēng)課教1.小鳥住哪里小鳥住哪里 海風(fēng)在耳邊歌唱，浪花海風(fēng)在耳邊歌唱，浪花輕輕地拍打著海灘，小溪輕輕地拍打著海灘，小溪“叮叮咚咚叮叮咚咚”地流淌，樹叢中地流淌，樹叢中傳來鳥兒的鳴唱。這些可愛傳來鳥兒的鳴唱。這些可愛的小鳥住在哪里？的小鳥住在哪里？6沐風(fēng)課教小調(diào)查小調(diào)查名稱名稱種類種類生活習(xí)性生活習(xí)性外形特征外形特征生長地生長地麻雀麻雀僅在有人類活動的環(huán)境出現(xiàn)僅在有人類活動的環(huán)境出現(xiàn)體長僅為體長僅為14厘米左右，體形厘米左右，體形短圓，具有典型的食谷鳥特短圓，具有典型的食谷鳥特征。征。中國全境有本中國全境有本物種分布。物種分布。燕子燕科最愿意接近人類，一般在最愿意接近人類，一般在 47月從海島回歸靠近農(nóng)田（昆月從海島回歸靠近農(nóng)田（昆蟲）的農(nóng)家繁殖，在第一次寒蟲）的農(nóng)家繁殖，在第一次寒潮到來前南遷越冬。潮到來前南遷越冬。形小，翅尖窄，凹尾短喙，形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽足弱小，羽毛不算太多。羽衣單色，或有帶金屬光澤的衣單色，或有帶金屬光澤的藍(lán)或綠色；藍(lán)或綠色；亞洲東南部、亞洲東南部、非洲北部和東非洲北部和東部、歐洲大部部、歐洲大部地區(qū)。地區(qū)。喜鵲喜鵲常結(jié)成小群生活，鳴聲單調(diào)、常結(jié)成小群生活，鳴聲單調(diào)、響亮，似響亮，似“喳喳-喳喳-喳喳”聲，性聲，性機警，覓食時常有一鳥負(fù)責(zé)守機警，覓食時常有一鳥負(fù)責(zé)守衛(wèi)，食性雜，主要以昆蟲、植衛(wèi)，食性雜，主要以昆蟲、植物果實和種子為食。物果實和種子為食。頭、頸、背和尾上覆羽輝黑頭、頸、背和尾上覆羽輝黑色，雙翅黑色而在翼肩有一色，雙翅黑色而在翼肩有一大塊白斑。大塊白斑。喜鵲分布范圍喜鵲分布范圍很廣，幾乎遍很廣，幾乎遍布世界各大陸布世界各大陸。烏鴉鴉科多小群活動，在樹上或地上棲多小群活動，在樹上或地上棲息，有較強的智力和社會性活息，有較強的智力和社會性活動。鳴聲簡單粗厲。雜食性，動。鳴聲簡單粗厲。雜食性，喜食腐肉，性格兇悍，富于侵喜食腐肉，性格兇悍，富于侵略習(xí)性。略習(xí)性。是雀形目鳥類中個體最大的是雀形目鳥類中個體最大的一群，體長一群，體長400490毫米；毫米；體羽大多黑色或黑白兩色，體羽大多黑色或黑白兩色，黑羽具紫藍(lán)色金屬光澤；翅黑羽具紫藍(lán)色金屬光澤；翅遠(yuǎn)長于尾；嘴、腿及腳純黑遠(yuǎn)長于尾；嘴、腿及腳純黑色。色。除南美洲、新除南美洲、新西蘭和南極洲西蘭和南極洲外，幾乎遍布外，幾乎遍布于全世界。于全世界。-我們常見的鳥類我們常見的鳥類7沐風(fēng)課教你對鳥類的認(rèn)識有多少呢？你對鳥類的認(rèn)識有多少呢？在下面的鳥類圖片中，在下面的鳥類圖片中，你認(rèn)識哪一些呢？請說出它你認(rèn)識哪一些呢？請說出它們的名稱和習(xí)性。們的名稱和習(xí)性。8沐風(fēng)課教麻雀麻雀 麻雀屬鳥類的通稱。嘴短而強麻雀屬鳥類的通稱。嘴短而強健，呈圓錐形，稍向下彎；初級飛健，呈圓錐形，稍向下彎；初級飛羽羽 9 枚，外緣具兩道淡色橫斑。世枚，外緣具兩道淡色橫斑。世界共有界共有19種，中國產(chǎn)種，中國產(chǎn)5種，其中樹種，其中樹麻雀為常見種，雌雄相似。麻雀是麻雀為常見種，雌雄相似。麻雀是與人類伴生的鳥類與人類伴生的鳥類，棲息于居民點，棲息于居民點和田野附近和田野附近。9沐風(fēng)課教燕子燕子 家燕家燕體型較小，上體型較小，上身為發(fā)金屬光輝的黑色，身為發(fā)金屬光輝的黑色，頭部栗色，飛得較低，鳴頭部栗色，飛得較低，鳴聲較小，多以居民的室內(nèi)聲較小，多以居民的室內(nèi)房梁上和墻角巢穴，最喜房梁上和墻角巢穴，最喜接近人類。它們主要以蚊接近人類。它們主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，是眾、蠅等昆蟲為主食，是眾所周知的益鳥，群眾時代所周知的益鳥，群眾時代有保護燕子的習(xí)慣。當(dāng)秋有保護燕子的習(xí)慣。當(dāng)秋風(fēng)到了，燕子成群地向南風(fēng)到了，燕子成群地向南方飛去。到了第二年春暖方飛去。到了第二年春暖花開、柳枝發(fā)芽的時候，花開、柳枝發(fā)芽的時候，它們又飛回原來生活過的它們又飛回原來生活過的地方。地方。10沐風(fēng)課教喜鵲喜鵲 喜鵲頭、頸、背和尾喜鵲頭、頸、背和尾上覆羽輝黑色，雙翅黑色上覆羽輝黑色，雙翅黑色而在翼肩有一大塊白斑，而在翼肩有一大塊白斑，常結(jié)成小群生活，鳴聲單常結(jié)成小群生活，鳴聲單調(diào)、響亮，似調(diào)、響亮，似“喳喳-喳喳-喳喳”聲，性機警，覓食時聲，性機警，覓食時常有一鳥負(fù)責(zé)守衛(wèi)。食性常有一鳥負(fù)責(zé)守衛(wèi)。食性較雜，食物組成隨季節(jié)和較雜，食物組成隨季節(jié)和環(huán)境而變化，夏季主要以環(huán)境而變化，夏季主要以昆蟲等動物性食物為食，昆蟲等動物性食物為食，其他季節(jié)則主要以植物果其他季節(jié)則主要以植物果實和種子為食。實和種子為食。11沐風(fēng)課教烏鴉烏鴉 烏鴉是雀形目鳥類中個體烏鴉是雀形目鳥類中個體最大的一群，體長最大的一群，體長400490毫米；體羽大多黑色或黑白毫米；體羽大多黑色或黑白兩色，黑羽具紫藍(lán)色金屬光兩色，黑羽具紫藍(lán)色金屬光澤；翅遠(yuǎn)長于尾；嘴、腿及澤；翅遠(yuǎn)長于尾；嘴、腿及腳純黑色；多小群活動，多腳純黑色；多小群活動，多在樹上或地上棲息。行為復(fù)在樹上或地上棲息。行為復(fù)雜，表現(xiàn)有較強的智力和社雜，表現(xiàn)有較強的智力和社會性活動。鳴聲簡單粗厲。會性活動。鳴聲簡單粗厲。雜食性，喜食腐肉，因喜腐雜食性，喜食腐肉，因喜腐食和啄食農(nóng)業(yè)垃圾，能消除食和啄食農(nóng)業(yè)垃圾，能消除動物尸體等對環(huán)境的污染，動物尸體等對環(huán)境的污染，起著凈化環(huán)境的作用；一般起著凈化環(huán)境的作用；一般性格兇悍，富于侵略習(xí)性，性格兇悍，富于侵略習(xí)性，常掠食水禽、涉禽巢內(nèi)的卵常掠食水禽、涉禽巢內(nèi)的卵和雛鳥。和雛鳥。12沐風(fēng)課教體積最大的飛鳥體積最大的飛鳥柯利鳥柯利鳥13沐風(fēng)課教形體最小、產(chǎn)蛋最小形體最小、產(chǎn)蛋最小蜂鳥蜂鳥14沐風(fēng)課教翅膀最長、翼展最寬、壽命最長鳥翅膀最長、翼展最寬、壽命最長鳥信天翁信天翁15沐風(fēng)課教嘴巴最大、嘴峰最長的鳥嘴巴最大、嘴峰最長的鳥巨嘴鳥巨嘴鳥 16沐風(fēng)課教飛得最高的、羽毛最多的鳥飛得最高的、羽毛最多的鳥天鵝天鵝 17沐風(fēng)課教最耐寒的、游水最快的鳥最耐寒的、游水最快的鳥企鵝企鵝 18沐風(fēng)課教飛行速度最快的鳥飛行速度最快的鳥軍艦鳥軍艦鳥 19沐風(fēng)課教飛得最慢的鳥飛得最慢的鳥丘鷸丘鷸(y)20沐風(fēng)課教雄、雌鳥體重差別最大的、最重的雄、雌鳥體重差別最大的、最重的鳥鳥大鴇大鴇(bo)21沐風(fēng)課教尾羽最長的鳥尾羽最長的鳥長尾雞長尾雞22沐風(fēng)課教飛行最遠(yuǎn)的鳥類飛行最遠(yuǎn)的鳥類北極燕鷗北極燕鷗23沐風(fēng)課教學(xué)話最多的鳥學(xué)話最多的鳥非洲灰鸚鵡非洲灰鸚鵡24沐風(fēng)課教最擅長學(xué)別的鳥叫的鳥最擅長學(xué)別的鳥叫的鳥-濕地葦鶯濕地葦鶯 25沐風(fēng)課教最大的鳥、產(chǎn)蛋最大的鳥最大的鳥、產(chǎn)蛋最大的鳥駝鳥駝鳥 26沐風(fēng)課教鸚鵡鸚鵡27沐風(fēng)課教黑天鵝黑天鵝28沐風(fēng)課教貓頭鷹貓頭鷹29沐風(fēng)課教蜂鳥蜂鳥30沐風(fēng)課教大雁大雁31沐風(fēng)課教老鷹老鷹32沐風(fēng)課教鴛鴦鴛鴦33沐風(fēng)課教2.追蹤調(diào)查，探究原因追蹤調(diào)查，探究原因二、樹木多的地方，就有鳥兒出入。為什么？二、樹木多的地方，就有鳥兒出入。為什么？這是因為樹木給這是因為樹木給鳥兒提供了很好的生鳥兒提供了很好的生活環(huán)境：樹葉和樹枝活環(huán)境：樹葉和樹枝便于隱蔽和棲息，種便于隱蔽和棲息，種子和果實為它們提供子和果實為它們提供了食物，樹木還可以了食物，樹木還可以遮擋風(fēng)雨，樹洞可以遮擋風(fēng)雨，樹洞可以提供營巢的條件。提供營巢的條件。34沐風(fēng)課教為什么綠樹成蔭、小鳥鳴唱的環(huán)境讓人舒適？為什么綠樹成蔭、小鳥鳴唱的環(huán)境讓人舒適？討論區(qū)討論區(qū)35沐風(fēng)課教3、調(diào)查分析、調(diào)查分析 調(diào)查鳥類的生活環(huán)境調(diào)查鳥類的生活環(huán)境學(xué)校環(huán)境學(xué)校環(huán)境 不太適合鳥類生活不太適合鳥類生活大自然適合鳥類生活適合鳥類生活動物園環(huán)境 較適合鳥類生活較適合鳥類生活地理環(huán)境 平原或熱帶雨林平原或熱帶雨林氣候環(huán)境 較濕潤較濕潤采訪結(jié)果鳥類應(yīng)生活在平原或熱帶雨鳥類應(yīng)生活在平原或熱帶雨林及較濕潤的地方林及較濕潤的地方36沐風(fēng)課教通過調(diào)通過調(diào)查分析查分析，鳥兒，鳥兒聚居的聚居的地方有地方有哪些特哪些特點？點？有足夠的食物和有足夠的食物和水，沒有太多的天敵水，沒有太多的天敵（包括人為干擾），（包括人為干擾），還要有適合隱蔽和筑還要有適合隱蔽和筑巢的環(huán)境。巢的環(huán)境。37沐風(fēng)課教 看到有人破壞環(huán)看到有人破壞環(huán)境或捕鳥，你會怎么境或捕鳥，你會怎么說？怎么做？說？怎么做？討論區(qū)討論區(qū)38沐風(fēng)課教看到有人破壞環(huán)境或捕鳥，你會怎么說？怎么做？看到有人破壞環(huán)境或捕鳥，你會怎么說？怎么做？我會用和諧的語氣告訴他（她）：我會用和諧的語氣告訴他（她）：“叔叔（阿姨）你這樣做是不對的，你叔叔（阿姨）你這樣做是不對的，你不應(yīng)該這樣做。不應(yīng)該這樣做。”還會還會“沒收沒收”他的他的“作案作案”工具。工具。39沐風(fēng)課教以后我們將如何保護鳥類呢以后我們將如何保護鳥類呢?我們可以采取不同的形式呼吁所有人我們可以采取不同的形式呼吁所有人都愛護環(huán)境，保護環(huán)境，愛護鳥兒，保都愛護環(huán)境，保護環(huán)境，愛護鳥兒，保護鳥兒。如：倡議書、手抄報、小論文護鳥兒。如：倡議書、手抄報、小論文、文藝表演等社會宣傳。、文藝表演等社會宣傳。給政府環(huán)保部門寫一份給政府環(huán)保部門寫一份“人類和鳥人類和鳥兒是朋友兒是朋友”的倡議書，倡議全社會保護的倡議書，倡議全社會保護鳥兒，與鳥兒做朋友，保護大自然。鳥兒，與鳥兒做朋友，保護大自然。40沐風(fēng)課教通過這次調(diào)查活動，你學(xué)到了什么？有什么感想？通過這次調(diào)查活動，你學(xué)到了什么？有什么感想？動物是人類的朋友，我們要給野生動物是人類的朋友，我們要給野生動物營造良好的生存環(huán)境，與動物和動物營造良好的生存環(huán)境，與動物和諧相處，積極開展愛鳥，護鳥活動。諧相處，積極開展愛鳥，護鳥活動。保護動物從我做起！保護動物從我做起！41沐風(fēng)課教讓我們一起讓我們一起愛護動物愛護動物 尊重生命尊重生命42沐風(fēng)課教