《大衛(wèi)-科波菲爾》教學(xué)設(shè)計(jì)——《語文-必修1》名著導(dǎo)讀
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《大衛(wèi)-科波菲爾》教學(xué)設(shè)計(jì)——《語文-必修1》名著導(dǎo)讀
大衛(wèi)?科波菲爾教學(xué)設(shè)計(jì)語文?必修1名著導(dǎo)讀大衛(wèi)·科波菲爾教學(xué)設(shè)計(jì)語文·必修1名著導(dǎo)讀一教學(xué)任務(wù)1.了解、記憶作家查爾斯·狄更斯的相關(guān)知識;2.了解小說大衛(wèi)·科波菲爾的主要情節(jié);3.了解、記憶小說大衛(wèi)·科波菲爾中的重要人物形象、主題等知識;4.閱讀小說大衛(wèi)·科波菲爾完整版或簡縮版。二教學(xué)過程1.了解、記憶查爾斯·狄更斯的相關(guān)知識:查爾斯·狄更斯是19世紀(jì)英國享有世界聲譽(yù)的小說家。大衛(wèi)·科波菲爾是他的“半自傳體”小說。他的代表作還有匹克威克外傳艱難時(shí)世雙城記遠(yuǎn)大前程老古玩店董貝父子等。他是唯一可以與莎士比亞比肩的英語作家。2.了解大衛(wèi)·科波菲爾的主要情節(jié):遺腹子大衛(wèi)與母親相依為命,女仆佩葛蒂十分愛護(hù)他。繼父默德斯東兇殘、貪婪,來做管家的姐姐更為冷酷。大衛(wèi)受繼父毒打,被鎖在樓上,母親不敢救他,只有佩葛蒂半夜時(shí)悄悄來安慰他。母親被繼父折磨死后,大衛(wèi)被繼父送去做童工,磨難中他找到了唯一的親人姨婆,姨婆培養(yǎng)他后來成為一名作家。佩葛蒂的哥哥是位善良的漁民,收養(yǎng)了兩名孤兒:外甥女艾米莉和侄兒海姆。大衛(wèi)長大后帶同學(xué)、富家少爺史蒂爾福斯去佩葛蒂先生家玩,史蒂爾福斯卻趁機(jī)誘騙即將與海姆結(jié)婚的艾米莉私奔了。佩葛蒂先生在大衛(wèi)的帶領(lǐng)下找到史蒂爾福斯的家,但史蒂爾福斯的母親斷然拒絕了這樁門不當(dāng)戶不對的婚姻。佩葛蒂找回了被拋棄的艾米莉,帶他移民到澳大利亞,她終生未嫁,成為一個(gè)熱心助人、受人尊敬的人。漁民海姆有一天下海去搶救一艘在暴風(fēng)雨中將要沉沒的船只,風(fēng)浪中他認(rèn)出了正在掙扎的史蒂爾福斯,為了救他,兩人都被大海淹沒了。大衛(wèi)的房東密考伯夫婦是狄更斯以自己父母為原型塑造的。大衛(wèi)的道德觀念和健全人格是在姨婆的幫助下確立起來的。大衛(wèi)的第一次婚姻是盲目的,他娶了嬌小姐多拉。多拉病逝后,他最終娶到了理想的伴侶阿格妮絲。3.了解、記憶小說大衛(wèi)·科波菲爾中的重要人物形象、主題等知識:大衛(wèi)·科波菲爾:善良,誠摯,聰明,勤奮好學(xué),有自強(qiáng)不息的勇氣、百折不回的毅力和積極進(jìn)取的精神,在逆境中滿懷信心,在順境中加倍努力,終于獲得了事業(yè)上的成功和家庭的幸福?!懊芸疾髁x”:密考伯“債多不愁,樂天知命”的性格成為文學(xué)中的典型,被稱作“密考伯主義”。姨婆脾氣古怪,嫌惡如仇,她說出了做人的箴言:“永不卑賤,永不虛偽,永不殘忍。”小說的主題:民主思想,善惡必服。全書始終采用了第一人稱的敘事方式。三課外閱讀小說大衛(wèi)·科波菲爾。 為了促進(jìn)革命文化的健康發(fā)展,1934年前后在左翼文藝隊(duì)伍中進(jìn)行了對文藝大眾化和文藝新舊形式等問題的討論。在討論中,有些同志受“左”傾機(jī)會主義路線影響,認(rèn)為“采用舊形式”就是“機(jī)會主義”