2019中考物理總復(fù)習(xí) 第1講 聲現(xiàn)象與電磁波檢測

模塊一聲學(xué)第 1 講聲現(xiàn)象與電磁波命題點(diǎn) 1聲現(xiàn)象綜合(8 年 6 考)1(2018·河北)下列有關(guān)聲和電磁波的說法正確的是(B)A它們的傳播都需要介質(zhì)B它們都可以傳遞信息和能量C人聽到的聲音大小只跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)D開會時把手機(jī)調(diào)為靜音是在傳播過程中減弱噪聲2(2017·河北)下列有關(guān)聲和電磁波的說法正確的是(C)A光信號在光導(dǎo)纖維中以聲音的速度傳播B高速公路旁的房屋裝有隔音窗，是為了防止噪聲的產(chǎn)生C養(yǎng)蜂人通過聽到蜜蜂的“嗡嗡”聲，來判斷蜜蜂是否采了蜜D固定電話既有發(fā)射電磁波的功能，又有接收電磁波的功能3(2016·河北)下列有關(guān)聲音和電磁波的說法正確的是(A)A手機(jī)和微波爐都會發(fā)出電磁波B鋼琴是通過空氣柱的振動發(fā)聲的C利用次聲波可以粉碎人體內(nèi)的結(jié)石D女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音調(diào)高4(2015·河北)下列圖中有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用，分析正確的是(D)甲乙丙丁A甲圖是摩托車的消音器，其作用是在接收處減弱噪聲B乙圖是手按在小提琴上同一根弦的不同位置，其目的是改變音色C丙圖是利用衛(wèi)星系統(tǒng)進(jìn)行導(dǎo)航，其信息傳遞的媒介與“B 超”相同D丁圖是利用聲吶探測海深，其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同5(2014·河北)關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是(A)A人們根據(jù)音色辨別蟬鳴蟲吟B街道上的噪聲檢測設(shè)備可以減弱噪聲C水面艦艇是通過電磁波搜尋水下目標(biāo)的1D移動電話和電烙鐵都是利用電磁波工作的6(2013·河北)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是(D)A聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大B只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音C減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲D拉二胡時不斷地用手指控制琴弦，是為了改變音調(diào)命題點(diǎn) 2聲學(xué)實(shí)驗(yàn)(8 年 1 考)7(2012·河北)根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn)圖，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容音叉發(fā)出的聲音不同，小球被彈開的幅度不同，說明_響度與振幅有關(guān)_命題點(diǎn) 3電磁波超聲波(8 年 3 考)8(2012·河北)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)圖，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容：如圖，通過真空罩可以看到手機(jī)來電顯示燈在不斷閃爍，說明電磁波_能在真空中傳播_9(2011·河北)閱讀短文并回答下列問題超聲波及其應(yīng)用人能夠聽到聲音的頻率范圍從 20 Hz 到 20 000 Hz.低于 20 Hz 的聲音叫次聲波，高于 20 000 Hz 的聲音叫超聲波超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的傳播特性它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等(1)超聲波的頻率范圍是_高于 20_000_Hz_(2)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉能量_(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是因?yàn)開真空不能傳聲_(4)若聲音在海水中的傳播速度為 1 500 m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為 4 s，那么該處海洋的深度為_3_000_m.重難點(diǎn)聲現(xiàn)象與電磁波綜合下列有關(guān)聲和電磁波的說法正確的是(B)2A甲圖中，“禁止鳴笛”是在人耳處減弱噪聲B乙圖中，我們可以接收到信號塔發(fā)出的信號，是因?yàn)殡姶挪ù嬖诘木壒蔆丙圖中，揚(yáng)聲器播放聲音時，它面前的蠟燭的火焰會晃動，說明聲音可以傳遞信息D丁圖中，人可以聽出聲音是由鋼琴發(fā)出的，是因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)出聲音的響度不同【變式訓(xùn)練】(2018·石家莊四十二中一模)下列有關(guān)聲和電磁波的說法正確的是(B)A聲控開關(guān)是利用聲音的音調(diào)高低來控制電路的B利用聲吶探測海深的原理與蝙蝠在夜間飛行時的原理相同C聲和電磁波都能傳遞信息，但聲音在真空中的傳播速度比電磁波大D在校園周圍植樹可以從聲源處減弱校外傳來的噪聲破解易錯題(2018·安徽)如圖所示，8 個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、I”的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲則下列說法正確的是(C)A敲擊瓶子時，聲音只是由瓶本身的振動產(chǎn)生的B敲擊瓶子時，聲音只是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的C用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中空氣柱振動產(chǎn)生的D用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的1(2018·山西)如圖所示，號稱“天下第一鼓”的山西威風(fēng)鑼鼓隊(duì)正在表演當(dāng)隊(duì)員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時，鼓聲就消失了，其主要原因是(C)A手不能傳播聲B手吸收了聲波C手使鼓面停止了振動D手把聲音反射回去了32(2018·攀枝花)在 2018 年歌手 2的總決賽中，來自美國的歌手 Jessie·J 獲得了冠軍，當(dāng)她在臺上與幫唱嘉賓李玟一起高歌時，她們兩人聲音最大的不同是(C)A音調(diào)B響度C音色D聲速3(2018·鹽城)在公共場所“輕聲”說話，在課堂上“大聲”回答問題，這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的(B)A音調(diào)B響度C音色D聲速4(2018·廣州)吉他上的弦繃緊時發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時高，則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時(D)A振幅一定更大B振幅一定更小C振動頻率一定更低D每秒內(nèi)振動次數(shù)一定更多5(2018·廣元)關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是(C)A圖甲中超聲波清洗眼鏡，說明聲可以傳遞信息B圖乙中能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因?yàn)轫懚炔煌珻圖丙中敲擊鼓面，鼓面上的泡沫顆粒跳動，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的D圖丁中逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘音量減弱，說明聲音的傳播不需要介質(zhì)6(2018·綿陽)在門窗關(guān)閉的空教室里說話，會感到聲音比在門窗打開、放有桌椅的教室里響亮，原因是(D)A聲音的響度大些B聲音的音調(diào)高些C聲音與回聲分開了D聲音與回聲混在一起了7(2018·德州)如圖為木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就會發(fā)出類似青蛙的叫聲，有時還能引起周圍青蛙的附和共鳴下列說法正確的是(B)A青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動產(chǎn)生的B模擬青蛙的叫聲是指音色相近4C青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲D能引起周圍青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞能量8(2018·廣東)音樂會上用小提琴演奏樂曲時，下列說法正確的是(C)A演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度B演奏時，用力拉小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào)C小提琴演奏的樂曲通過空氣傳入聽眾的耳朵D小提琴的音色和二胡的音色相同9(2018·達(dá)州)關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是(D)A物體的振幅越大音調(diào)越高B聲音在真空中的傳播速度是 340 m/sC打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生D地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波的產(chǎn)生10(2018·石家莊橋西區(qū)二模)下列有關(guān)聲音和電磁波的說法正確的是(B)A雙手捂耳朵是為了阻斷噪聲的傳播B衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用電磁波工作的C春節(jié)的鞭炮震耳欲聾是指聲音的音調(diào)高D“真空不能傳聲”是由實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證的結(jié)論11(2018·玉林)如圖甲所示，蝙蝠靠發(fā)出_超聲波_發(fā)現(xiàn)昆蟲如圖乙所示，從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸減小，此現(xiàn)象可推理得出_真空_不能傳聲12(2018·東營)東營市是呂劇發(fā)源地呂劇常見的伴奏樂器有墜琴、揚(yáng)琴、二胡等觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的_音色_不同，分辨出是哪種樂器；琴師調(diào)節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音的_音調(diào)_(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)13(2018·河南)如圖所示，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，會看到乒乓球_被彈開_該實(shí)驗(yàn)說明了聲音是由物體的振動產(chǎn)生的請你再設(shè)計(jì)一個顯示聲源振動的實(shí)驗(yàn)：_使勁敲桌子，在桌子上放一些小紙屑可顯示桌面的振動_514閱讀材料，回答下列問題科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在不同的溫度下，聲音在空氣中的傳播速度是不同的某人通過實(shí)驗(yàn)確定了聲音在不同溫度下的傳播速度，其中在 0 時聲音的傳播速度為 331 m/s；5 時聲音的傳播速度為 334 m/s；10 時聲音的傳播速度為 337 m/s；15 時聲音的傳播速度為 340 m/s(1)通過材料可知，溫度越高，聲音在空氣中的傳播速度_越快_(2)某天的氣溫為 0 ，劉雯聽見了遠(yuǎn)方傳來的歌聲若劉雯與歌聲傳來的地方相距 66.2 m，則劉雯是在歌聲發(fā)出_0.2_s 后聽到聲音的15(RJ 教材 8 上 P37T4 變式)(2018·武漢)如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端時，下列說法錯誤的是(C)A哨音是由管內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的B哨音是通過空氣傳到別人耳朵的C向上推活塞時，吹出的哨音響度會變大D向下拉活塞時，吹出的哨音音調(diào)會變低我愛我的家110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作，在工6