九年級歷史上冊 第五單元 工業(yè)化時代的來臨與馬克思主義的誕生 第19課《殖民地的反抗斗爭》培優(yōu)練習(xí) 岳麓版

《殖民地的反抗斗爭》培優(yōu)練習(xí) 1．與拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動性質(zhì)相同的是( ) A．英國工業(yè)革命 B．英國憲章運(yùn)動 C．印度民族大起義 D．巴黎公社革命 2．如果以“殖民地半殖民地人民爭取民族獨(dú)立”為主題開展研究性學(xué)習(xí),你會發(fā)現(xiàn)拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動具有鮮明的特點(diǎn),其特點(diǎn)之一表現(xiàn)為(　　) A．南北聯(lián)合,協(xié)同作戰(zhàn) B．由封建王公領(lǐng)導(dǎo) C．推翻英國的殖民統(tǒng)治 D．建立了統(tǒng)一的國家 3．下列圖中的人物都是民族解放運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人，其中一位與其他三位反抗的殖民統(tǒng)治者不同，他（她）是（　 ） A．華盛頓 B．章西女王 C．玻利瓦爾 D．林則徐 4．1857--1859年的印度民族大起義雖然失敗了，但它沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治，在印度歷史上留下了光輝的一頁。你認(rèn)為該運(yùn)動失敗的原因有（　 ） ①英國殖民者的分化政策 ②起義力量分散 ③缺乏統(tǒng)一指揮 ④缺乏人民群眾的支持 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④ 5．新航路開辟后，西方殖民者憑借軍事優(yōu)勢，對亞洲、非洲和美洲進(jìn)行了異常殘酷的殖民征服，殖民地人民不斷起而抗?fàn)帯Ｓ^察下面三幅圖片，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。 （1）上圖人物中，領(lǐng)導(dǎo)本國人民反抗英國殖民統(tǒng)治的是哪兩位？（2分）被許多南美洲國家共尊為“解放者”的是誰？（1分） （2）美國誕生的標(biāo)志是什么？（2分）主要起草人是誰？（2分） （3）美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利對玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的民族獨(dú)立運(yùn)動產(chǎn)生了什么影響？（2分） （4）從三位人物反抗殖民統(tǒng)治的史實中，你有什么認(rèn)識？（1分） 【答案與解析】 1．【答案】C 【解析】此題考查印度民族大起義和拉美獨(dú)立運(yùn)動的相關(guān)知識點(diǎn)。拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動的性質(zhì)屬于反抗殖民統(tǒng)治的民族解放運(yùn)動，這與印度民族大起義的性質(zhì)相同。A、B、D項均屬于無產(chǎn)階級運(yùn)動，故選C。 考點(diǎn)：人教版九年級上·殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?#183;拉美獨(dú)立運(yùn)動和印度民族大起義 2．【答案】A 【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，印度的民族起義由封建王公領(lǐng)導(dǎo)；美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭推翻英國的殖民統(tǒng)治；拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動分別由玻利瓦爾和圣馬丁率領(lǐng),南北聯(lián)合協(xié)同作戰(zhàn),并且成立了很多國家,并不是統(tǒng)一的國家,故選A。 3．【答案】C 【解析】依據(jù)所學(xué)知識分析可知，A項華盛頓帶領(lǐng)美國人民反抗的是英國的殖民統(tǒng)治；B項章西女王帶領(lǐng)印度人民反抗的是英國的殖民壓迫；C項玻璃瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的是反對西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治；D項林則徐反抗的是英國的鴉片戰(zhàn)爭。ABD反抗的都是英國，C項反抗的是葡萄牙和西班牙，故選C。 4．【答案】A 【解析】1857——1859年，印度爆發(fā)的一場聲勢浩大的反對英國殖民者的大起義，起義席卷印度中心地區(qū)的許多城市，同時受到了本國封建王公的支持，1858年章西女女王犧牲后，起義部隊化解成無數(shù)小部分，在英國殖民者的分化政策下，最終失敗。據(jù)此分析，①②③是1857——1859年的印度民族大起義失敗的原因。起義得到了人民群眾的支持，故④不是1857——1859年的印度民族大起義失敗的原因。A符合題意，故選A。 5．【答案】（1）華盛頓章西女王玻利瓦爾（3分） （2）《獨(dú)立宣言》的發(fā)表（2分）杰斐遜（2分） （3）對玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)民族獨(dú)立運(yùn)動起到推動作用；（或為玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的民族獨(dú)立運(yùn)動樹立了榜樣；或為拉丁美洲各國人民的民族獨(dú)立運(yùn)動樹立了榜樣） （答出一點(diǎn)即可得分）（2分） （4）哪里有壓迫，哪里就有反抗；團(tuán)結(jié)就是力量；落后就要挨打；殖民地人民具有抵御外悔的堅定決心。（答出一點(diǎn)即可得分，其他答案言之有理且符合題意的也可給分）（1分） 【解析】 試題分析：（1）本題考查的是美國的誕生和殖民地人民的抗?fàn)幍南嚓P(guān)內(nèi)容。注意題干要求：“反抗英國”。圖片三個人物都是民族解放運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)北美人民反抗英國的殖民統(tǒng)治；玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)南美人民反抗西班牙的殖民統(tǒng)治；章西女王領(lǐng)導(dǎo)印度人民反抗英國的殖民統(tǒng)治。所以第一問答案為：華盛頓和章西女王。其中被譽(yù)為“南美解放者”的是玻利瓦爾。 （2）本題考查的是美國的誕生的相關(guān)內(nèi)容。1776年7月4日，大陸會議發(fā)表《獨(dú)立宣言》宣言宣告北美十三個殖民地脫離英國獨(dú)立，標(biāo)志著美利堅合眾國-美國誕生了。杰斐遜在起草宣言過程中發(fā)揮了重要作用。所以本題答案為：《獨(dú)立宣言》、杰斐遜。 （3）本題考查的是美國的誕生和殖民地人民的抗?fàn)幍南嚓P(guān)內(nèi)容。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨(dú)立，對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作用。18世紀(jì)末19世紀(jì)初，受美國獨(dú)立和法國大革命的影響，爭取獨(dú)立的運(yùn)動在拉丁美洲興起。拉丁美洲的印第安人、黑人和土生白人紛紛行動起來，展開了爭取獨(dú)立的斗爭。所以本題答案為：對玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)民族獨(dú)立運(yùn)動起到推動作用。 （4）本題考查的是學(xué)生的知識遷移能力。歐洲殖民者對殖民地的侵略和掠奪，使殖民地人民長期陷入貧困狀態(tài)，造成殖民地的貧窮和落后；殖民國家把掠奪來的財富用于發(fā)展本國國內(nèi)工業(yè)生產(chǎn)，進(jìn)一步刺激了工業(yè)的發(fā)展。殖民者的奴役和掠奪，使殖民地人民民不聊生，人民的反抗情緒日益高漲。所以本題答案為：哪里有壓迫，哪里就有反抗；團(tuán)結(jié)就是力量；落后就要挨打。 3