（呼和浩特專版）2020中考?xì)v史復(fù)習(xí)方案 第一部分 中國古代史 第05課時(shí) 遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化試題

第5課時(shí)遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化中考考向預(yù)測|命題角度一|繁華的都市生活1.“大相國寺舉辦廟會(huì)時(shí),寺廟內(nèi)外人流如潮,大殿前設(shè)樂棚,進(jìn)行各種商品交易,還有傀儡戲雜技等各種表演,過節(jié)時(shí)供皇家樂隊(duì)演奏”。上述這段文字描述的歷史情境出現(xiàn)在()A.唐朝的長安B.北宋的開封C.南宋的臨安D.元朝的大都2.我國古代的瓦子,“瓦舍者,謂來時(shí)瓦合,去時(shí)瓦解之義”。它的出現(xiàn)反映了()A.隋唐科舉制發(fā)展B.唐胡民族關(guān)系和諧C.宋代市民文化豐富D.明清工商業(yè)繁榮3.“這是一幅具有重要?dú)v史價(jià)值的風(fēng)俗長卷,畫家成功地描繪出汴京城內(nèi)及近郊在清明時(shí)節(jié)社會(huì)各階層的生活景象?！睋?jù)材料判斷,這幅傳世名畫應(yīng)該是()A.步輦圖B.清明上河圖C.送子天王圖D.耕獲圖4.文物是歷史文化的重要載體,有“凝固的歷史”之美譽(yù)。下列陶俑反映的歷史現(xiàn)象是()A.宋人表演蹴鞠B.宋人表演詞朗誦C.元代人表演雜劇D.元代人表演雜技|命題角度二|宋詞5.宋詞句子有長有短,主要是為了()A.表達(dá)感情B.便于歌唱C.方便記憶D.風(fēng)格多樣6.生活在兩宋之交,詞風(fēng)委婉,感情真摯,善于運(yùn)用口語,顯得格外清新自然的詞人是()A.卓文君B.蘇軾C.李清照D.辛棄疾7.蘇軾和辛棄疾都是宋代著名的詞人,對(duì)詞的發(fā)展都作出了突出的貢獻(xiàn)。他們的詞的相同之處體現(xiàn)在()A.都有胸懷祖國,收復(fù)失地之志B.都善用口語,顯得格外清新自然C.詞風(fēng)都屬于豪放風(fēng)格D.詞風(fēng)委婉,感情真摯|命題角度三|元曲8.“大人,如今是三伏天道,若竇娥委實(shí)冤枉,身死之后,天降三尺瑞雪,遮掩了竇娥尸首?！鄙鲜鑫淖值奈膶W(xué)體裁是()A.漢賦B.唐詩C.宋詞D.元曲9.人們常用“比黃連還苦,比竇娥還冤”這句話形容一個(gè)人含冤命苦。竇娥這個(gè)藝術(shù)形象的塑造者是()A.蘇軾B.湯顯祖C.馬致遠(yuǎn)D.關(guān)漢卿|命題角度四|活字印刷術(shù)的發(fā)明10.下列成就能說明宋元是我國古代科技發(fā)展高峰時(shí)期的是()活字印刷術(shù)的發(fā)明蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)指南針用于航?；鹚幵谲娛律蠌V泛使用A.B.C.D.11.唐宋時(shí)期,眾多詩詞作品得以刊印成集,主要得益于()A.造紙術(shù)的改進(jìn)B.印刷技術(shù)的進(jìn)步C.國家政策的支持D.對(duì)外交流的發(fā)展|命題角度五|指南針、火藥的應(yīng)用12.培根說:“這三種東西曾改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài),第一種是在文化方面,第二種是在戰(zhàn)爭上,第三種是在航海上?！蹦阏J(rèn)為第三種東西是()A.造紙術(shù)B.印刷術(shù)C.火藥D.指南針13.金史記載:“聲如雷震,熱力達(dá)半畝之上,人與牛皮皆碎迸無跡,甲鐵皆透?！边@段材料描述的科技成就是()A.指南針B.火藥C.印刷術(shù)D.造紙術(shù)14.“北宋時(shí),有人在黏土制成的一個(gè)個(gè)小方塊上刻單字,再用火燒成陶字。排版時(shí),把陶字放在一個(gè)鐵框里,排滿為一版;印刷時(shí)可以同時(shí)排版,效率很高。印完版以后,陶字拆下還可以再用?！边@里介紹的是()A.雕版印刷術(shù)B.火藥的使用C.指南針的發(fā)明D.活字印刷術(shù)15.請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖,閱讀下列材料,回答問題。材料一材料二“這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三大發(fā)明。把騎士階層炸得粉碎,打開了世界市場并建立了殖民地,卻變?yōu)樾陆痰墓ぞ?總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段,變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最重要的推動(dòng)力?！瘪R克思(1)材料一中的兩幅圖片分別代表了我國古代的哪兩大發(fā)明?圖一:圖二: (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),試述三大發(fā)明中其中兩項(xiàng)在人類歷史上的重大影響?(3)綜合上述材料,談?wù)勀銓?duì)科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識(shí)。|命題角度六|發(fā)達(dá)的中外交通16.在中國古代四大發(fā)明向西傳播的過程中,作出貢獻(xiàn)最大的是()A.日本遣唐使B.意大利傳教士C.阿拉伯商人D.中國的航海家17.海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期是在()A.唐代B.北宋C.南宋D.元朝課時(shí)提分訓(xùn)練一、選擇題1.在宋代,東京城內(nèi)具有娛樂兼有商業(yè)功能的典型場所是()A.勾欄B.瓦子C.廟會(huì)D.集會(huì)2.大畫家張擇端的清明上河圖(如下圖),描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象,其中瓦子是北宋開封城里()A.專供演出的圈子B.小商販擺賣的地方C.窮苦藝人賣藝的地方D.娛樂兼營商業(yè)的場所3.宋代早市緊接夜市,因其凌晨營業(yè),天明即散,故被時(shí)人形象地稱為“鬼市”?！肮硎小辈粌H在都城里普遍存在,外地州縣也是如此。這反映了宋代()A.農(nóng)業(yè)的發(fā)展B.手工業(yè)的進(jìn)步C.商業(yè)的繁榮D.經(jīng)濟(jì)重心南移完成4.東京夢華錄記載:“街南桑家瓦子,近北則中瓦,次里瓦,其中大小勾欄五十余座,內(nèi)中瓦子、蓮花棚、牡丹棚、里瓦子、夜叉棚、象棚最大可容數(shù)千人。”這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是()A.北魏孝文帝遷都洛陽,學(xué)習(xí)和接受了漢族先進(jìn)的文化B.北方人遷到江南,帶去了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)C.城市繁榮,市民階層不斷壯大D.統(tǒng)治者堅(jiān)持以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念,推行“重本抑末”政策5.宋元時(shí)期戲劇表演的主要形式是()A.京劇B.雜劇C.散曲D.南戲6.2020年6月10日是我國第十五個(gè)“文化遺產(chǎn)日”。按照“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的分類,下列哪項(xiàng)的存在形式明顯不同于其他三項(xiàng)()A.長城B.云岡石窟C.故宮D.端午節(jié)7.王安石在元日中寫道:“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符?！痹娭忻枋龅墓?jié)日是()A.春節(jié)B.元宵節(jié)C.端午節(jié)D.冬至8.下圖中的文學(xué)作品屬于()A.唐詩B.宋詞C.元曲D.小說9.下列哪位詞人的作品具有詞風(fēng)豪放和報(bào)國情懷的特點(diǎn)()A.李清照B.辛棄疾C.蘇軾D.李白10.美國學(xué)者羅茲·墨菲在亞洲史中說:“在許多方面,宋朝在中國都是個(gè)最令人激動(dòng)的時(shí)代,它統(tǒng)轄著一個(gè)前所未見的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛期。”下列各項(xiàng)中不屬于宋朝“創(chuàng)新和文化繁盛”表現(xiàn)的是()A.活字印刷術(shù)B.交子C.造紙術(shù)D.指南針11.我國古代科技發(fā)展的高峰期是指()A.秦漢時(shí)期B.南北朝時(shí)期C.隋唐時(shí)期D.宋元時(shí)期12.四大發(fā)明中,對(duì)信息的記錄、儲(chǔ)存和傳播,影響最顯著、最久遠(yuǎn)的是()A.火藥B.印刷術(shù)C.指南針D.造紙術(shù)13.下列說法不正確的是()A.唐朝時(shí)中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥B.唐朝末年,火藥開始用于軍事領(lǐng)域C.火藥和火藥武器推動(dòng)了歐洲社會(huì)的變革D.13世紀(jì)火藥和火藥武器傳入歐洲14.宋史記載:“有造突火槍,以巨竹為筒,內(nèi)安子窠,如燃放,焰絕然后子窠發(fā)出,如炮聲,遠(yuǎn)聞五十余步。”它描繪的是我國四大發(fā)明中哪一項(xiàng)的應(yīng)用()A.造紙術(shù)B.印刷術(shù)C.火藥D.指南針15.今天中國象棋中的“炮”,最早寫為“砲”字,而到宋代出現(xiàn)“砲”“炮”兩字并用的現(xiàn)象,此現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是因?yàn)樗未?)A.發(fā)明了中國象棋B.發(fā)明了火藥C.火藥廣泛用于戰(zhàn)爭D.西方近代火炮傳入16.2019·黃岡 “印刷術(shù)則變成新教的工具”?！坝∷⑿g(shù)的發(fā)明不僅改變了只有僧侶才能受高級(jí)的教育的狀況印刷術(shù)的推廣,給市民階級(jí)和王權(quán)反對(duì)封建制度的斗爭帶來了好處推動(dòng)著歐洲從中世紀(jì)的黑暗中走出來”。這里,馬克思主要強(qiáng)調(diào)了印刷術(shù)()A.推動(dòng)了歐洲的社會(huì)轉(zhuǎn)型B.加速了歐洲人文主義的興起C.促進(jìn)了歐洲教育的發(fā)展D.開啟了歐洲的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)17.我國對(duì)世界航海業(yè)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn),是因?yàn)槲覈l(fā)明了()A.造紙術(shù)B.印刷術(shù)C.指南針D.火藥18.中國古代有許多重大發(fā)明。下列發(fā)明按出現(xiàn)的時(shí)間先后順序排列,正確的是()A.造紙術(shù)、司南、火藥、活字印刷術(shù)B.火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、司南C.造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥、司南D.司南、造紙術(shù)、火藥、活字印刷術(shù)19.2019·淮安 “舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石(指南針),人類的世界因?yàn)檫@三種發(fā)明而為之改觀?！睂?duì)此解讀不正確的是()A.印刷術(shù)的運(yùn)用,加快了人類文化的傳播B.火藥武器使用,極大地影響了作戰(zhàn)方式C.指南針的應(yīng)用,促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展D.三大發(fā)明出現(xiàn),阻礙了人類歷史的進(jìn)步二、非選擇題20.閱讀材料,回答問題材料一舟師識(shí)地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦則觀指南針。北宋萍洲可談材料二培根說:“人類的世界因?yàn)檫@三種發(fā)明而為之改觀。首先在學(xué)術(shù),其次在戰(zhàn)爭中,最后是在航行方面,而因此又引起了不計(jì)其數(shù)的變化。由此,人類的文明也得到了極大的發(fā)展。”材料三每當(dāng)人們在中國的文獻(xiàn)中查找一種具體的科技史料時(shí),往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)就在宋代中國的科技發(fā)展到宋朝,已成巔峰狀態(tài)。李約瑟中國科學(xué)技術(shù)史(1)材料一中的發(fā)明何時(shí)用于航海?這一發(fā)明是通過什么人傳到歐洲的?(2)材料二中的“前兩種發(fā)明”分別是什么?(3)材料三中所說的“已成巔峰狀態(tài)”的科技成就對(duì)世界文明進(jìn)步所起的作用?！緟⒖即鸢浮恐锌伎枷蝾A(yù)測 1.B解析根據(jù)題干中的“大相國寺”等信息并結(jié)合所學(xué)可知,這段歷史情境出現(xiàn)在北宋的開封,故選B項(xiàng)。2.C3.B解析根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這幅名畫是清明上河圖,故選B項(xiàng)。4.C解析根據(jù)所學(xué)可知,這是元墓出土的雜劇陶俑,故選C項(xiàng)。5.B6.C7.C解析根據(jù)所學(xué)可知,蘇軾和辛棄疾的詞風(fēng)都屬于豪放風(fēng)格,故選C項(xiàng)。8.D9.D10.B解析根據(jù)所學(xué)可知,蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)是在東漢時(shí)期,排除,故選B項(xiàng)。11.B解析根據(jù)所學(xué)可知,唐宋時(shí)期,由于雕版印刷術(shù)和活字印刷術(shù)的發(fā)明,使得詩詞作品刊印成集,故選B項(xiàng)。12.D解析由材料信息可知,這三種東西分別是“文化上”的活字印刷術(shù),“戰(zhàn)爭上”的火藥,“航海上”的指南針。指南針在宋朝時(shí)已廣泛應(yīng)用于航海,傳入歐洲后,促進(jìn)了新航路的開辟。故選D項(xiàng)。13.B14.D15.(1)圖一:活字印刷術(shù)(或印刷術(shù));圖二:指南針。(2)活字印刷術(shù),既經(jīng)濟(jì)又省時(shí),大大促進(jìn)了文化的傳播;指南針,為后來歐洲航海家的航?；顒?dòng),創(chuàng)造了條件,促進(jìn)了世界貿(mào)易的發(fā)展;火藥,改變了作戰(zhàn)方式,加速了歐洲的歷史進(jìn)程,是我國為世界文明作出的卓越貢獻(xiàn)。(答出兩項(xiàng)即可)(3)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,等等。(言之有理即可)16.C17.D課時(shí)提分訓(xùn)練 1.B2.D3.C解析宋代的夜市和早市在都城和州縣普遍存在,反映了宋代商業(yè)的繁榮,故選C項(xiàng)。4.C5.B6.D7.A解析根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)可知,詩中的節(jié)日是春節(jié),故選A項(xiàng)。8.B9.B解析根據(jù)所學(xué)可知,辛棄疾的作品有豪放詞風(fēng)和報(bào)國情懷,故選B項(xiàng)。10.C11.D12.B13.D解析根據(jù)所學(xué)可知,中國的火藥和煙火在13世紀(jì)傳入阿拉伯地區(qū),14世紀(jì)經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲,故選D項(xiàng)。14.C解析根據(jù)材料中的“突火槍”等信息并結(jié)合所學(xué)可知,材料描繪的是火藥的應(yīng)用,故選C項(xiàng)。15.C16.A解析依據(jù)題干信息可知,印刷術(shù)的發(fā)明,促進(jìn)了文明的傳播、交流和發(fā)展,馬克思主要強(qiáng)調(diào)了印刷術(shù)推動(dòng)了歐洲的社會(huì)轉(zhuǎn)型,故A項(xiàng)符合題意;題干沒有涉及加速了歐洲人文主義的興起、促進(jìn)了歐洲教育的發(fā)展、開啟了歐洲的思想啟蒙運(yùn)動(dòng),故B、C、D三項(xiàng)不符合題意。故選A項(xiàng)。17.C解析指南針是我國對(duì)世界航海事業(yè)發(fā)展作出的突出貢獻(xiàn),故選C項(xiàng)。18.D解析中國四大發(fā)明出現(xiàn)的順序是司南、造紙術(shù)、火藥、活字印刷術(shù),故選D項(xiàng)。19.D解析印刷術(shù)、火藥和磁石(指南針)的發(fā)明,促進(jìn)了人類歷史的進(jìn)步,故選D項(xiàng)。20.(1)北宋末年;阿拉伯人。(2)印刷術(shù);火藥。(3)推動(dòng)了人類文明發(fā)展,促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海的發(fā)展,推動(dòng)了歐洲社會(huì)變革。