高中歷史 同步測(cè)試卷（十五）新人教版必修1

高中同步測(cè)試卷(十五)期末綜合檢測(cè)(時(shí)間：90分鐘，滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共60分)1著名學(xué)者王國(guó)維在殷周制度論中提出：“殷周間之大變革，自其表言之，不過(guò)一姓一家之興亡與都邑之移轉(zhuǎn)；自其里言之，則舊制度廢而新制度興，舊文化廢而新文化興。與注目于一姓一家之興亡的后世帝王迥異。”由此可見“殷周間之大變革”()A打破了傳統(tǒng)的部落政治 B與后世王朝的更替本質(zhì)相同C尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力高度集中 D從貴族政治走向官僚政治2“從秦國(guó)開始的我國(guó)歷史上的第一次社會(huì)政治大轉(zhuǎn)型，發(fā)自商鞅，極盛于始皇，而完成于漢武?！边@次“社會(huì)政治大轉(zhuǎn)型”主要是指()A從貴族政治到官僚政治B從世官制到察舉制C從分封制到中央集權(quán)制D從分封制到郡國(guó)制3唐朝掌管營(yíng)造工程事項(xiàng)的機(jī)構(gòu)隸屬于()A行中書省 B中書省 C門下省 D尚書省4宋代在各州郡設(shè)置通判，通判有權(quán)向朝廷直接奏報(bào)。宋統(tǒng)治者的這種做法()A削弱了地方割據(jù)的軍事基礎(chǔ) B加強(qiáng)了地方行政長(zhǎng)官的權(quán)力C削弱了地方割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ) D加強(qiáng)了中央對(duì)地方的行政控制5明史太祖紀(jì)載，洪武十一年(公元1378年)，朱元璋下令“命奏事毋關(guān)白(告知)中書省”。這表明朱元璋要 ()A裁抑相權(quán) B加強(qiáng)軍權(quán) C建立內(nèi)閣 D改革行省制度6克利斯提尼時(shí)期以后，雅典步入了“全民政治”的時(shí)代。這時(shí)，每個(gè)公民都要擔(dān)任一段時(shí)間的政府官吏，主要的政府官吏則由抽簽而不是由原來(lái)的選舉產(chǎn)生。這一做法 ()擴(kuò)大了城邦普通民眾的參政權(quán) 直接導(dǎo)致雅典城邦走向衰落容易造成政府官吏素質(zhì)參差不齊 推動(dòng)雅典民主政治達(dá)到鼎盛 A B C D 7公元212年羅馬皇帝卡拉卡拉頒布法令，宣布所有羅馬帝國(guó)出身自由的男人將被給予完整的羅馬公民權(quán)，同樣地，所有帝國(guó)自由出身的女人擁有與羅馬女人相同的權(quán)利。該法令()A有利于鞏固羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治 B表明羅馬法律體系走向成熟C消除了境內(nèi)各民族間的矛盾 D確立了男女平等的法律原則 8“如果政府禁止人們追求自身利益，那就剝奪了政治自由，如果任人們無(wú)約束地追求自身利益也同樣存在巨大的危險(xiǎn)，這將會(huì)以犧牲國(guó)家與社會(huì)的公益為代價(jià)換取少數(shù)人的利益?！边@就是“麥迪遜難題”。美國(guó)憲法中有助于破解這一難題的設(shè)計(jì)有()立法、行政、司法三權(quán)分立與制衡 實(shí)行兩黨對(duì)壘，交替執(zhí)政總統(tǒng)和議員由人民直接選舉產(chǎn)生 通過(guò)修正案保障個(gè)人權(quán)利與自由A B C D9時(shí)人對(duì)政局的現(xiàn)狀作詩(shī)為：“無(wú)量頭顱無(wú)量血，可憐購(gòu)得假共和?！边@句詩(shī)可用來(lái)研究的歷史事件是()A太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) B義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) C辛亥革命 D五四運(yùn)動(dòng)10“希望全國(guó)工商各界，一律起來(lái)設(shè)法開國(guó)民大會(huì)，_，中國(guó)存亡，就此一舉了。今與全民同胞立兩個(gè)信條：中國(guó)的土地可以征服而不可以斷送，中國(guó)的人民可以殺戮而不可以低頭，國(guó)亡了，同胞起來(lái)呀！”文中空白處應(yīng)填上()A外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊 B聯(lián)合抗日，共赴國(guó)難C提倡民主，反對(duì)專制 D打倒列強(qiáng)，除軍閥11近代有一本回憶錄這樣寫道：“師長(zhǎng)又問(wèn)我為什么要參加紅軍。我說(shuō)紅軍來(lái)了以后，我們家鄉(xiāng)解放了，除了給我們家分了地，還分了茶山，每年可以收到幾百斤油茶子。”可見作者參加紅軍是為了()A推翻資產(chǎn)階級(jí) B改變社會(huì)性質(zhì) C消滅階級(jí)壓迫 D保衛(wèi)勝利果實(shí)12從近年來(lái)俄羅斯陸續(xù)公布的有關(guān)檔案資料來(lái)看，1923年至1927年期間，為討論中國(guó)革命問(wèn)題，聯(lián)共中央政治局共召開了122次會(huì)議，作出了738個(gè)決定，事無(wú)巨細(xì)地指導(dǎo)中國(guó)大革命的基本路線和方針政策。這說(shuō)明()A大革命勝利與俄國(guó)的正確領(lǐng)導(dǎo)相關(guān) B蘇聯(lián)關(guān)注近代中國(guó)民主革命C當(dāng)時(shí)的中國(guó)革命受蘇聯(lián)的影響很大 D中國(guó)共產(chǎn)黨完全聽命于蘇聯(lián)13中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)大陸地區(qū)也被稱作“八年抗戰(zhàn)”，但在世界其他地區(qū)一般被稱作“十四年抗戰(zhàn)”，在日本則被稱為“日中戰(zhàn)爭(zhēng)”。形成這些差異的主要原因是()A研究者的歷史觀和階級(jí)立場(chǎng)不同 B全球史觀和近代化史觀的差異C近代化史觀和階級(jí)斗爭(zhēng)史觀的差異 D研究者立足點(diǎn)或?qū)κ及l(fā)時(shí)間看法不同14以下兩幅圖片所反映的歷史事件是()A渡江戰(zhàn)役 B三大戰(zhàn)役取得勝利 C解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻 D抗戰(zhàn)的勝利15發(fā)生在美國(guó)的“占領(lǐng)華爾街”運(yùn)動(dòng)由一小批年輕人發(fā)起，發(fā)展成全美的大規(guī)?？棺h活動(dòng)，并蔓延至歐洲，引發(fā)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)和資本主義制度進(jìn)行反思。其中有一些人認(rèn)為可以從馬克思身上開始反思，因而產(chǎn)生了一股“重新發(fā)現(xiàn)”馬克思的激情，耐人尋味。下列對(duì)此分析正確的是()A經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生說(shuō)明資本主義已經(jīng)不適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展B這種現(xiàn)象說(shuō)明經(jīng)濟(jì)危機(jī)下西方社會(huì)普遍向往社會(huì)主義C這種現(xiàn)象說(shuō)明西方社會(huì)認(rèn)為馬克思主義可以阻止經(jīng)濟(jì)危機(jī)的出現(xiàn)D這種現(xiàn)象說(shuō)明馬克思主義在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的形勢(shì)下引起人們的進(jìn)一步關(guān)注16中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法內(nèi)容中，有些內(nèi)容是體現(xiàn)“一國(guó)”的，有些內(nèi)容是體現(xiàn)“兩制”的。下列內(nèi)容體現(xiàn)“一國(guó)”的有()香港特別行政區(qū)是中華人民共和國(guó)不可分離的部分香港特別行政區(qū)依照本法的規(guī)定實(shí)行高度自治，享有行政管理權(quán)、立法權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)香港特別行政區(qū)不實(shí)行社會(huì)主義制度和政策，保持原有的資本主義制度和生活方式，五十年不變香港特別行政區(qū)是中華人民共和國(guó)的一個(gè)享有高度自治權(quán)的地方行政區(qū)域，直轄于中央人民政府中央人民政府負(fù)責(zé)管理與香港特別行政區(qū)有關(guān)的外交事務(wù)A B C D17習(xí)近平總書記在訪問(wèn)中亞國(guó)家哈薩克斯坦和東南亞國(guó)家印度尼西亞時(shí)先后提出建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想“一帶一路”建設(shè)也是基于新安全觀的周邊外交大戰(zhàn)略。承載著絲綢之路沿途各國(guó)發(fā)展繁榮的夢(mèng)想。從這段材料中可以看出新時(shí)期我國(guó)外交政策的特點(diǎn)是()積極開展睦鄰友好交往 積極參與地區(qū)合作與交流積極開展以聯(lián)合國(guó)為中心的多邊外交 反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平A B C D18某一條約有如下文字：“考慮到有一個(gè)正在重新軍國(guó)主義化的西德參加的西歐聯(lián)盟這樣一個(gè)新軍事集團(tuán)這樣就加深戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)決定締結(jié)本友好合作互助條約?！痹摋l約的簽訂()A促使社會(huì)主義陣營(yíng)初步形成 B勾畫出兩極格局的基本輪廓C標(biāo)志著美蘇兩極對(duì)峙格局的形成 D標(biāo)志著美蘇“冷戰(zhàn)”正式開始191961年，南斯拉夫領(lǐng)導(dǎo)人鐵托說(shuō)：“當(dāng)我們走上獨(dú)立的道路而不同兩個(gè)對(duì)立陣營(yíng)的國(guó)家集團(tuán)結(jié)盟的時(shí)候我們選擇了一條艱苦的道路?！边@段話道出了()A不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起的背景 B歐洲共同體成立的初衷C北約與華約建立的目的 D多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的事實(shí)20如圖是宋學(xué)海2005年發(fā)表的漫畫這雨怎么越下越大，對(duì)這一漫畫解讀正確的是()日本開始謀求政治大國(guó)的地位 亞洲各國(guó)與日本缺乏政治互信日本對(duì)歷史問(wèn)題沒(méi)有正確認(rèn)識(shí) 世界政治格局多極化趨勢(shì)加強(qiáng)A B C D題號(hào)1234567891011121314151617181920答案二、非選擇題(第21題13分，第22題13分，第23題14分，共40分)21閱讀下列材料：材料一欲觀周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大異于商者，一曰“立子立嫡”之制，由是生宗法及喪服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣諸侯之制。其旨則在納上下于道德，而合天子、諸侯、卿大夫、士、庶民以成一道德之團(tuán)體。周公制作之本意實(shí)在于此。王國(guó)維殷周制度論材料二春秋時(shí)，猶宗周王，而七國(guó)則絕不言王矣。春秋時(shí)，猶論宗姓氏族，而七國(guó)則無(wú)一言及之矣。春秋時(shí)，猶宴會(huì)賦詩(shī)，而七國(guó)則不聞矣。春秋時(shí)，猶有赴告策書，而七國(guó)則無(wú)有矣。邦無(wú)定交，士無(wú)定主，此皆變于一百三十三年之間。史之闕文，而后人可以意推者也。不待始皇之并天下，而文武之道盡矣。日知錄材料三周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無(wú)異意，則安寧之術(shù)也。史記秦始皇本紀(jì)材料四郡縣制取代分封制的必然結(jié)果就是貴族制讓位于官僚制。官僚制是順應(yīng)中央集權(quán)和皇權(quán)制的需要而產(chǎn)生的一種新的組織形式和管理體制。在官僚制時(shí)代，不管是舊貴族、新貴族，還是新興的士人階層，都必須通過(guò)任命，轉(zhuǎn)化為官僚，才能成為政體的直接參與者。從這個(gè)意義上說(shuō)，貴族從分封制下的社會(huì)政治階層轉(zhuǎn)化成了郡縣制下的社會(huì)階層，成為官僚的貴族便不再具有封地主人和天子臣屬的雙重身份，而僅僅只有天子臣屬的一種身份。文史縱橫請(qǐng)回答：(1)據(jù)材料一，“封建子弟之制”指的是什么制度？該制度有哪些特征？(4分)(2)據(jù)材料二、三，概括戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“諸侯更相誅伐”的原因。秦朝是如何破解這一困局的？(5分)(3)據(jù)材料四，指出分封制轉(zhuǎn)型為郡縣制所反映的政治制度變化的本質(zhì)特征。(2分)(4)綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)官僚體制的認(rèn)識(shí)。(2分)22閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一在我們要講的唐宋元明清五個(gè)朝代里，宋是最貧最弱的一環(huán)，也是最沒(méi)有建樹的一環(huán)。論中國(guó)政治制度，秦漢是一個(gè)大變動(dòng)。若論制度，宋代大體都沿襲著唐舊制。只因宋初太祖太宗不知大體，立意把相權(quán)拿歸自己，換言之，這是小兵不放心大臣，這也罷了。他們種種措施，自始就不斷有人反對(duì)。但因宋初承襲五代積弊，社會(huì)讀書人少，學(xué)術(shù)中衰，反對(duì)的也只曉得唐制不如此而已，并未能通覽大局，來(lái)為宋代定制創(chuàng)法。錢穆中國(guó)歷代政治得失材料二漢密爾頓從來(lái)不曾期待不完美之人制出完美之物。他說(shuō)：一切經(jīng)過(guò)集體討論制定的方案均為各種意見的混合體，必然混雜每個(gè)個(gè)人的良知和智慧，錯(cuò)誤和偏見。將十三個(gè)不同的州以友好、聯(lián)合的共同紐帶聯(lián)結(jié)一起的契約，必然是許多不同利益與傾向互相讓步的結(jié)果。此種原料安能制出完美無(wú)缺的成品？摘自劉建湘美國(guó)憲法的商談原理(1)根據(jù)材料一，簡(jiǎn)要說(shuō)明宋朝在政治制度上“沒(méi)有建樹”的主要原因。據(jù)所學(xué)知識(shí)，概括說(shuō)明從秦漢到唐宋政治制度演變的基本趨勢(shì)。(5分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述1787年美國(guó)憲法中“良知和智慧”與“錯(cuò)誤和偏見”的表現(xiàn)。(8分)23二戰(zhàn)以來(lái)的美國(guó)對(duì)世界局勢(shì)的走向具有較大影響。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一在世界歷史的這一時(shí)刻，幾乎每一個(gè)國(guó)家都必須在兩種不同的生活方式中進(jìn)行選擇。這種選擇是經(jīng)常的而不是自由的。一種生活方式以多數(shù)人的意志為基礎(chǔ)，突出表現(xiàn)為自由制度、代表性政府、自由選舉、保證公民的言論信仰自由以及不受政治壓迫。而另一種生活方式以凌駕于多數(shù)人之上的少數(shù)人的意志為基礎(chǔ)。它依賴于恐怖和壓迫，控制出版自由，安排好的選舉，以及對(duì)人的自由的控制。我相信美國(guó)的政策必須是支持自由人民抵制少數(shù)武裝分子或外來(lái)壓力試圖進(jìn)行的征服活動(dòng)。我相信，我們必須幫助自由民族通過(guò)他們自己的方式來(lái)安排自己的命運(yùn)。1947年3月12日杜魯門在國(guó)會(huì)的演說(shuō)材料二二戰(zhàn)后僅25年，一個(gè)嶄新的世界政治格局開始出現(xiàn)。頭幾年還十分盛行的世界兩極開始消失，一股股新的力量在萌動(dòng)這些活躍的“地緣戰(zhàn)略棋手”在世界棋盤上縱橫捭闔，以自己的力量，自己的聲音，震蕩著世界，改變著世界。(美)布熱津斯基大棋局材料三我知道，要摒棄舊的思想模式不是一件簡(jiǎn)單的事，其中的惰性是很強(qiáng)的。然而個(gè)別國(guó)家總是試圖把一個(gè)單極世界的模式，也就是自己獨(dú)一無(wú)二的領(lǐng)導(dǎo)作用強(qiáng)加給這個(gè)世界，這是不現(xiàn)實(shí)的，甚至可能是很危險(xiǎn)的。俄羅斯總統(tǒng)葉利欽1998年2月8日對(duì)記者的談話(1)依據(jù)材料一歸納美國(guó)的外交原則。杜魯門當(dāng)政時(shí)期是如何實(shí)施這些原則的？(6分)(2)你是否同意材料二中“二戰(zhàn)后僅25年，一個(gè)嶄新的世界政治格局開始出現(xiàn)”的說(shuō)法？說(shuō)明理由。(5分)(3)材料三對(duì)哪個(gè)國(guó)家提出批評(píng)？“舊的思想模式”含義是什么？(3分)參考答案與解析1導(dǎo)學(xué)號(hào)：67820096解析：選A。由材料信息“則舊制度廢而新制度興，舊文化廢而新文化興”可知周人在制度和文化上進(jìn)行變革，如分封制、宗法制、周禮等，其中分封制和宗法制打破了傳統(tǒng)的部落政治，故A項(xiàng)正確；根據(jù)材料“與注目于一姓一家之興亡的后世帝王迥異”可知B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，排除；這一時(shí)期仍是貴族政治，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2解析：選C。本題考查準(zhǔn)確理解材料的能力，提取出的有效信息是“發(fā)自商鞅，極盛于始皇，完成于漢武”，商鞅廢分封設(shè)縣制，秦始皇在全國(guó)推行郡縣制，漢武帝解決王國(guó)問(wèn)題，都加強(qiáng)了中央集權(quán)，故C項(xiàng)正確；A項(xiàng)秦始皇設(shè)職授官是官僚政治的開始，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)世官制度商鞅之前就有，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)郡國(guó)制當(dāng)中的封國(guó)制在秦朝時(shí)沒(méi)有采用，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3解析：選D。行中書省于元朝設(shè)立，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；中書省掌管決策，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；門下省掌管審議，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)三省六部制，尚書省分工執(zhí)行，故D項(xiàng)正確。4解析：選D。從材料可見，通判具有監(jiān)察職能，不牽涉軍政和財(cái)政，故A、C項(xiàng)錯(cuò)誤；加強(qiáng)中央集權(quán)實(shí)際上是削弱了地方權(quán)力，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；設(shè)置通判是為了監(jiān)察地方，分割州郡長(zhǎng)官權(quán)力，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，故D項(xiàng)正確。5導(dǎo)學(xué)號(hào)：67820097解析：選A。中書省代表相權(quán)，“命奏事毋關(guān)白(告知)中書省”意思是奏事不要告知丞相，說(shuō)明朱元璋要裁抑相權(quán)，故A項(xiàng)正確；中書省掌行政權(quán)，材料沒(méi)有體現(xiàn)加強(qiáng)軍權(quán)信息，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；建立內(nèi)閣是在明成祖時(shí)期，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)與材料無(wú)關(guān)。6解析：選C。本題考查克利斯提尼改革?？死固崮岣母锖螅诺涿裰髦频靡源_立，并非導(dǎo)致其走向衰落，雅典民主制鼎盛時(shí)期是伯利克里時(shí)期，因此可以排除含有的選項(xiàng)，選擇C項(xiàng)符合題意。7解析：選A。該法令有助于調(diào)節(jié)帝國(guó)境內(nèi)自由民之間的矛盾，從而鞏固羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治，故A項(xiàng)正確；羅馬法的成熟標(biāo)志是民法大全的頒布，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；該法令有助于緩和矛盾而不是消除矛盾，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；該法令只是適用于羅馬帝國(guó)境內(nèi)的自由民，并非真正的平等，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8解析：選B。美國(guó)實(shí)行兩黨制，輪流執(zhí)政，并非交替執(zhí)政，美國(guó)總統(tǒng)是選民間接選舉產(chǎn)生，并非直接選舉產(chǎn)生，因此排除選項(xiàng)中含有的選項(xiàng)，選擇B項(xiàng)符合題意。9導(dǎo)學(xué)號(hào)：67820098解析：選C。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有建立共和政體，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)口號(hào)是“扶清滅洋”，沒(méi)有涉及共和制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；辛亥革命推翻了清朝的封建帝制，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，但革命果實(shí)被袁世凱竊取，與材料相符，故C項(xiàng)正確；五四運(yùn)動(dòng)不是武裝起義，沒(méi)有大量的人員犧牲，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10解析：選A。從材料呼吁的對(duì)象是“全國(guó)工商各界”以及要求是“中國(guó)的土地可以征服而不可以斷送”，可以看出屬于五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，故A項(xiàng)正確；“聯(lián)合抗日，共赴國(guó)難”的口號(hào)屬于抗戰(zhàn)時(shí)期，與材料信息不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“提倡民主，反對(duì)專制”的口號(hào)屬于解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，與材料信息不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“打倒列強(qiáng)，除軍閥”的口號(hào)屬于國(guó)民大革命時(shí)期，與材料信息不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。11解析：選D。根據(jù)材料信息，“我們家鄉(xiāng)解放了，除了給我們家分了地，還分了茶山，每年可以收到幾百斤油茶子”，可知A、B、C三項(xiàng)在題干信息中沒(méi)有體現(xiàn)，故A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤；從題干信息可以看出，作者參加紅軍，是為了保護(hù)革命果實(shí)，即保衛(wèi)分得的土地和茶山，故D項(xiàng)正確。12解析：選C。大革命最后以失敗告終，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；蘇聯(lián)關(guān)注中國(guó)革命是材料反映出的現(xiàn)象，并非說(shuō)明的問(wèn)題，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；從材料“事無(wú)巨細(xì)地指導(dǎo)中國(guó)大革命的基本路線和方針政策”，可以看出中國(guó)的革命深受蘇聯(lián)的影響，故C項(xiàng)正確；材料只是體現(xiàn)蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)的影響，并沒(méi)有涉及中共的態(tài)度，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。13解析：選D。本題考查學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)法不同的理解能力。題干中的三種說(shuō)法分別是中國(guó)、世界其他地區(qū)和日本對(duì)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的不同看法，之所以不同是因?yàn)榱?chǎng)不同和角度不同。14解析：選A。按照題干左圖所示“中華民國(guó)卅八年四月小23”，對(duì)應(yīng)的是公元1949年4月23日及右圖反映的是渡江戰(zhàn)役之后解放南京，故A項(xiàng)正確；三大戰(zhàn)役的勝利是在1949年初，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；解放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略反攻開始于1947年夏天，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；抗戰(zhàn)勝利是在1945年8月，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。15解析：選D。經(jīng)濟(jì)危機(jī)產(chǎn)生是由于資本主義社會(huì)的固有矛盾，存在發(fā)展周期，不能說(shuō)不適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料表明對(duì)馬克思感興趣的只是一部分人，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生是由于資本主義社會(huì)的固有矛盾，無(wú)法阻止，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生引起了人們對(duì)馬克思主義的重新關(guān)注，故D項(xiàng)正確。16解析：選A。是“一個(gè)國(guó)家”的內(nèi)容，是“兩種制度”的內(nèi)容。17解析：選A。依據(jù)材料“基于新安全觀的周邊外交大戰(zhàn)略”，可以看出新時(shí)期我國(guó)積極開展睦鄰友好交往，故正確；依據(jù)材料“建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶21世紀(jì)海上絲綢之路的戰(zhàn)略構(gòu)想”，可以看出新時(shí)期我國(guó)積極參與地區(qū)合作與交流，故正確；“一帶一路”建設(shè)是由中國(guó)倡議和發(fā)起的地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作，與聯(lián)合國(guó)無(wú)關(guān)，故錯(cuò)誤；依據(jù)材料“基于新安全觀”“承載著絲綢之路沿途各國(guó)發(fā)展繁榮的夢(mèng)想”，可以看出新時(shí)期我國(guó)堅(jiān)持反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平，故正確，選擇A項(xiàng)符合題意。18解析：選C。分析材料可知，“條約”應(yīng)指華沙條約，標(biāo)志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙局面的形成，故本題選C項(xiàng)。A項(xiàng)指共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局的建立；B項(xiàng)是雅爾塔體系的影響；D項(xiàng)是杜魯門主義的影響。19解析：選A。據(jù)題中信息“1961年”“南斯拉夫”“不同兩個(gè)對(duì)立陣營(yíng)的國(guó)家集團(tuán)結(jié)盟”可以判斷是不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)正式形成，故A項(xiàng)正確；歐共體的成員為發(fā)達(dá)國(guó)家，不涉及走上獨(dú)立道路的問(wèn)題，且歐共體成立于1967年，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)北約與華約是美蘇為“冷戰(zhàn)”建立的軍事政治集團(tuán)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；多極化趨勢(shì)加強(qiáng)是在20世紀(jì)90年代以后，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。20解析：選B。從材料信息看，亞洲人民反對(duì)日本成為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)，分析各個(gè)小項(xiàng)可知正確，日本開始謀求政治大國(guó)的地位隨著日本成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)就開始了，故排除。21解析：第(1)問(wèn)應(yīng)結(jié)合材料一判斷這一制度為分封制，再結(jié)合所學(xué)回答分封制的特征。第(2)問(wèn)材料二、三反映了分封制遭到破壞，秦朝以統(tǒng)一國(guó)家推行郡縣制破解這一困局。第(3)問(wèn)應(yīng)注意“本質(zhì)特征”。第(4)問(wèn)對(duì)官僚體制的認(rèn)識(shí)應(yīng)從積極和消極兩個(gè)方面分析。答案：(1)分封制。特征：與宗法制互為表里(血緣與國(guó)家政治制度相結(jié)合)；層層分封、等級(jí)森嚴(yán)。(2)原因：王室衰落；分封制、宗法制遭到破壞；禮崩樂(lè)壞；血緣關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。破解：統(tǒng)一國(guó)家；推行郡縣制。(3)從貴族體制到官僚體制；從世襲到任命；從地方分治到中央集權(quán)。(4)官僚體制一方面順應(yīng)了歷史發(fā)展的要求，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)(或維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定)；另一方面強(qiáng)化了皇帝的專制，造成了許多負(fù)面影響。22導(dǎo)學(xué)號(hào)：67820099解析：第(1)問(wèn)第一小問(wèn)依據(jù)材料，宋朝在政治制度上“沒(méi)有建樹”的主要原因之一是“宋初太祖太宗不知大體，立意把相權(quán)拿歸自己”，即回答宋初加強(qiáng)君主專制的措施；之二是根據(jù)“學(xué)術(shù)中衰未能通覽大局，來(lái)為宋代定制創(chuàng)法”，概括即得。第二小問(wèn)即回答中央集權(quán)和專制主義的演變趨勢(shì)，同時(shí)增加與材料相關(guān)的選官制度的演變趨勢(shì)。第(2)問(wèn)第一小問(wèn)“良知和智慧”即回答1787年美國(guó)憲法中的制度創(chuàng)新；第二小問(wèn)“錯(cuò)誤和偏見”即回答1787年美國(guó)憲法的局限性，依據(jù)教材內(nèi)容全面概括即可。答案：(1)原因：宋初統(tǒng)治者弱化相權(quán)，學(xué)術(shù)中衰，缺乏人才。趨勢(shì)：地方權(quán)力逐漸削弱，中央權(quán)力逐漸加強(qiáng)，相權(quán)逐漸削弱，皇權(quán)逐漸加強(qiáng)，選官制度走向公正、客觀。(2)“良知和智慧”：主權(quán)在民；三權(quán)分立(或分權(quán)制衡)；聯(lián)邦政府與州政府集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合(或聯(lián)邦體制)；共和制度等?！板e(cuò)誤和偏見”：間接承認(rèn)奴隸制的合法性，存在種族歧視；選舉權(quán)有性別、財(cái)產(chǎn)限制；沒(méi)有規(guī)定公民權(quán)利。23解析：本題考查學(xué)生對(duì)歷史材料的歸納、理解、分析能力。第(1)問(wèn)，第一小問(wèn)，結(jié)合材料一中“在兩種不同的生活方式中進(jìn)行選擇”“保證公民的言論信仰自由以及不受政治壓迫”等歸納。第二小問(wèn)，結(jié)合二戰(zhàn)后初期杜魯門當(dāng)政時(shí)期的史實(shí)回答。第(2)問(wèn)，言之有理、答之有據(jù)即可。首先提出自己的觀點(diǎn)，然后尋找史實(shí)證明。第(3)問(wèn)，第一小問(wèn)，根據(jù)材料三中“總是試圖把一個(gè)單極世界的模式強(qiáng)加給這個(gè)世界”分析，應(yīng)是美國(guó)。第二小問(wèn)，結(jié)合“冷戰(zhàn)”時(shí)期美國(guó)霸權(quán)主義的特點(diǎn)回答。答案：(1)原則：推行美國(guó)的生活方式和政治制度；支持“自由國(guó)家”和“自由人民”；倡導(dǎo)在兩種國(guó)際力量中做出選擇。實(shí)施：實(shí)施馬歇爾計(jì)劃；成立北大西洋公約組織；扶持成立聯(lián)邦德國(guó)。(2)第一種觀點(diǎn)：同意。因?yàn)槲鞣劫Y本主義陣營(yíng)三足鼎立，社會(huì)主義陣營(yíng)瓦解，兩極格局受到?jīng)_擊；中國(guó)地位上升，第三世界、歐共體、日本等的政治影響力增強(qiáng)，世界呈現(xiàn)多極化趨勢(shì)。第二種觀點(diǎn)：不同意。因?yàn)樾碌膰?guó)際格局以勢(shì)力均衡為基礎(chǔ)，蘇聯(lián)、美國(guó)仍是超級(jí)大國(guó)，對(duì)世界具有較大影響力；中國(guó)、歐共體、日本等任何一方都難與他們匹敵，兩極對(duì)立的格局并沒(méi)有被打破。(3)美國(guó)。含義：視對(duì)方為對(duì)手，加以遏制和圍堵(或是“冷戰(zhàn)”思維)。