氧氣的性質(zhì)ppt課件

第二單元 我們周圍的空氣,課題 2 氧 氣,氧氣,1,2,3,氧氣貯存在天藍色鋼瓶中,4,氧氣,氧氣,如何檢驗這是一瓶氧氣？,把帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復燃，證明這是一瓶氧氣。,【實驗2-2】,5,硫燃燒實驗現(xiàn)象：,在空氣里：發(fā)出微弱的淡藍色 火焰有刺激性氣味的氣體生成,在氧氣里：發(fā)出藍紫色火焰 有刺激性氣味的氣體生成。,【實驗2-3】,6,溶解吸收生成的二氧化硫， 防止二氧化硫逸出污染空氣,硫在氧氣里燃燒，為什么集氣瓶底要留少量水？,硫 + 氧氣 二氧化硫,點燃,7,8,課本P34討論：,可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈。,為什么木條、硫分別在空氣里和氧氣里 燃燒的現(xiàn)象不同?它說明了什么?,氧氣的含量越高，燃燒越劇烈。,9,鐵絲燃燒實驗現(xiàn)象：,在氧氣中：鐵絲劇烈燃燒，火星四射， 放出熱量，生成黑色固體。,在空氣中：鐵絲不能燃燒，發(fā)生紅熱 現(xiàn)象。,【實驗2-4】,10,鐵絲在氧氣里燃燒，為什么集氣瓶底要留少量水？,防止反應生成黑色高溫熔融的四氧化三鐵掉在瓶底，炸裂集氣瓶。也可以把少量的細沙鋪在瓶底,鐵 + 氧氣 四氧化三鐵,點燃,11,操作注意事項：,火柴的作用：,將鐵絲繞成螺旋狀：,預先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層 細沙：,引燃鐵絲,增大鐵絲的受熱面積,防止熔化物濺落炸裂集氣瓶底,3.與鐵的反應,觀察:鐵絲在空氣中能否被點燃?思考原因,12,13, 反應物中都有氧氣參加反應。,（5） 生成物中都有兩種元素，其中一種是氧元素（生成物都是氧化物）。,生成物只有一種物質(zhì)。,2、上述反應中有什么共同的特征？,（1） 反應物中都是兩種物質(zhì)參加反應，,（3）反應條件是點燃。,14,15,16,化合反應： 由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種 物質(zhì)的反應，叫做化合反應。, （多1）,氧化反應：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應 叫做氧化反應。,17,石蠟氧氣,二氧化碳水,生成物有兩種，不屬于化合反應。,氧化反應一定是化合反應嗎？請舉例說明。,18,氧化反應,劇烈氧化反應：,發(fā)光、放熱燃燒,緩慢氧化：,動植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、 鋼鐵生銹、農(nóng)家肥料的腐熟等,19,20, 氫氣氧氣,水, 甲烷氧氣,二氧化碳水, 過氧化氫,水氧氣, 鎂氧氣,氧化鎂, 二氧化碳水,碳酸, 磷氧氣,五氧化二磷, , , ,下列化學反應中，屬于化合反應的是 （ ），屬于氧化反應的是（ ），既是化合反應又是 氧化反應的是（ ）,21,22,三、氧氣的用途,1.供給呼吸：,2.支持燃燒：,醫(yī)療、登山、 潛水、航空等,煉鋼、氣割、氣焊、 宇航、液氧炸藥等,23,1、對氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是（ ） A、極易溶于水 B、在標準狀況下，密度比空氣略大 C、在-183時變成無色液體 D、在-218時變成白色固體,2、要除去密閉容器內(nèi)空氣的氧氣，并不使混入其他氣體，在其中燃燒的可燃物可以是（ ） A、硫粉 B、木炭 C、鐵絲 D、紅磷,練習,B,D,24,3、證明集氣瓶里盛的是氧氣，其最簡便的方法是（ ） A、能使蠟燭燃燒的是氧氣 B、測定密度，若密度大于空氣的是氧氣 C、放入帶火星的木條，可使木條復燃的 是氧氣 D、放入發(fā)紅的木炭后加入澄清石灰水， 可使石灰水變渾濁的一瓶一定是氧氣,C,25,3、下列有關氧氣性質(zhì)的說法中錯誤的是（ ） A、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體 B、它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學反應 C、在氧化反應中一般都有熱量放出 D、物質(zhì)跟氧氣的反應都能發(fā)光放熱,BD,26,4、硫、碳、蠟燭燃燒中的共同現(xiàn)象是（ ） A、都只有氣體生成 B、都有淡藍色火焰 C、都發(fā)光放熱 D、都有水珠生成,5、關于氧氣性質(zhì)的敘述中錯誤的是（ ） A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成的氣體能使澄清 石灰水變渾濁 B、蠟燭在空氣中或氧氣中燃燒，生成物都只有二 氧化碳 C、鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色的四氧化三鐵 D、硫磺在氧氣中燃燒，比在空氣中燃燒劇烈，并 生成有刺激性氣味的氣體,C,B,27,6、關于氧氣性質(zhì)的敘述中正確的是（ ） A、紅磷在純氧中燃燒沒有在空氣中燃燒劇烈 B、鐵絲在純氧中不能燃燒，在空氣中能燃燒 C、石蠟在氧氣中完全燃燒，生成水和二氧化碳 D、帶有余燼的木條在氧氣中能復燃，在空氣中 也能復燃,7、下列關于氧氣用途的說法錯誤的是（ ） A、氧氣可供登山運動員呼吸 B、液氧用于宇航飛行器發(fā)動機的燃料 C、氧氣用于氣焊、氣割時氣體燃料的助燃劑 D、氧氣可用于煉鋼工業(yè),C,B,28,29,30,