北京版七年級上冊 第二節(jié) 認(rèn)識我們身邊的其他生物 教案
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北京版七年級上冊 第二節(jié) 認(rèn)識我們身邊的其他生物 教案
第二節(jié) 認(rèn)識我們身邊的其他生物教案教學(xué)目標(biāo)(一)知識性目標(biāo)1、了解真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其特點。2、描述病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點。3、探究細(xì)菌和真菌在自然界的分解作用。(二)技能性目標(biāo)通過觀察真菌、細(xì)菌、病毒的形態(tài)特點,繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力;通過概括真菌、細(xì)菌、病毒的主要特征,培養(yǎng)分析綜合能力。教學(xué)重點:識別真菌、細(xì)菌和病毒的種類,認(rèn)識我們身邊其他生物。教學(xué)難點:識別真菌、細(xì)菌和病毒的種類,認(rèn)識我們身邊其他生物。教學(xué)方法:講授法、觀察法、實驗法。教學(xué)用具:PPT教學(xué)過程:引入:我們上節(jié)課認(rèn)識了我們身邊的植物和動物,那么我們身邊還有其他生物嗎?提問:我們身邊常常會有面包“長毛”的現(xiàn)象,那么這“毛”是不是生物呢?答:是的,它是微生物。老師講述:除了植物和動物,生物還有微生物。提問:誰知道微生物包括哪些呀?答:細(xì)菌、病毒和真菌。講述:對!那我們細(xì)菌說起。細(xì)菌個體微小,需要用放大鏡才能看到。細(xì)菌個體數(shù)量多,在自然界分布廣泛。提問:細(xì)菌是不是都是有害的呀?答:不是。細(xì)菌分為有益菌和有害菌。如有些細(xì)菌確實可以使人得病,但有些可以輔助人體消化食物,有些可以幫助人們生產(chǎn)酸奶。講述:同學(xué)們說得很對。接下來我們談?wù)劻硪粋€微生物成員病毒。病毒個體十分微小,小到了什么程度,講述時量化形容,比如:病毒只有在放大幾十萬倍的電子顯微鏡中才能觀察到;三萬個拼接起來才有一個桿菌大小等。提問:你知道有哪些病毒?答:乙型肝炎病毒、流行性感冒病毒,流行性乙型腦炎病毒、艾滋病病毒等。講述:病毒與植物、細(xì)菌、真菌不同,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它只由蛋白質(zhì)外殼和有遺傳作用的核酸組成。這病毒與綠色植物及其他生物的區(qū)別。病毒不能獨立生活,必須寄生在其他生物的細(xì)胞里,一旦離開寄主的細(xì)胞,就不會再有任何生命活動。病毒只能在活的宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖,而不能在培養(yǎng)基上繁殖。提問:了解完細(xì)菌、病毒,有誰可以說說真菌又分為哪幾類?答:酵母菌、霉菌和大型真菌。提問:關(guān)于真菌的主要特征和真菌對自然界的意義及與人類的關(guān)系?答:(1)細(xì)胞內(nèi)具有真正的細(xì)胞核。(2)能夠產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新個體孢子生殖;(3)體內(nèi)沒有葉綠素營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。真菌對自然界的意義與細(xì)菌相同,對自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用。課后反思:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你掌握了細(xì)菌、真菌和病毒的相關(guān)知識了嗎?2