北京版七年級上冊 第二節(jié) 認(rèn)識我們身邊的其他生物 教案

第二節(jié) 認(rèn)識我們身邊的其他生物教案教學(xué)目標(biāo)（一）知識性目標(biāo)1、了解真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其特點。2、描述病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點。3、探究細(xì)菌和真菌在自然界的分解作用。（二）技能性目標(biāo)通過觀察真菌、細(xì)菌、病毒的形態(tài)特點，繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力；通過概括真菌、細(xì)菌、病毒的主要特征，培養(yǎng)分析綜合能力。教學(xué)重點：識別真菌、細(xì)菌和病毒的種類，認(rèn)識我們身邊其他生物。教學(xué)難點：識別真菌、細(xì)菌和病毒的種類，認(rèn)識我們身邊其他生物。教學(xué)方法：講授法、觀察法、實驗法。教學(xué)用具：PPT教學(xué)過程：引入：我們上節(jié)課認(rèn)識了我們身邊的植物和動物，那么我們身邊還有其他生物嗎？提問：我們身邊常常會有面包“長毛”的現(xiàn)象，那么這“毛”是不是生物呢？答：是的，它是微生物。老師講述：除了植物和動物，生物還有微生物。提問：誰知道微生物包括哪些呀？答：細(xì)菌、病毒和真菌。講述：對！那我們細(xì)菌說起。細(xì)菌個體微小，需要用放大鏡才能看到。細(xì)菌個體數(shù)量多，在自然界分布廣泛。提問：細(xì)菌是不是都是有害的呀？答：不是。細(xì)菌分為有益菌和有害菌。如有些細(xì)菌確實可以使人得病，但有些可以輔助人體消化食物，有些可以幫助人們生產(chǎn)酸奶。講述：同學(xué)們說得很對。接下來我們談?wù)劻硪粋€微生物成員病毒。病毒個體十分微小，小到了什么程度，講述時量化形容，比如：病毒只有在放大幾十萬倍的電子顯微鏡中才能觀察到；三萬個拼接起來才有一個桿菌大小等。提問：你知道有哪些病毒？答：乙型肝炎病毒、流行性感冒病毒，流行性乙型腦炎病毒、艾滋病病毒等。講述：病毒與植物、細(xì)菌、真菌不同，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它只由蛋白質(zhì)外殼和有遺傳作用的核酸組成。這病毒與綠色植物及其他生物的區(qū)別。病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞里，一旦離開寄主的細(xì)胞，就不會再有任何生命活動。病毒只能在活的宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖，而不能在培養(yǎng)基上繁殖。提問：了解完細(xì)菌、病毒，有誰可以說說真菌又分為哪幾類？答：酵母菌、霉菌和大型真菌。提問：關(guān)于真菌的主要特征和真菌對自然界的意義及與人類的關(guān)系？答：（1）細(xì)胞內(nèi)具有真正的細(xì)胞核。（2）能夠產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個體孢子生殖；（3）體內(nèi)沒有葉綠素營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。真菌對自然界的意義與細(xì)菌相同，對自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用。課后反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了細(xì)菌、真菌和病毒的相關(guān)知識了嗎？2