大班語言優(yōu)秀教案及教學反思《大家來運動》
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大班語言優(yōu)秀教案及教學反思《大家來運動》
大班語言優(yōu)秀教案及教學反思大家來運動一、活動目標:1、學習身體各部位的名稱及相應的動作。2、運用做動作和念兒歌相結(jié)合的方式,讓幼兒體會運動的快樂。二、活動準備:1、兒歌大家來運動及相應字卡2、學生課本一起來運動(一)及相應靜電貼三、活動過程:1、導入:(1)身體各個部位的名稱是什么如:教師手指著膝蓋,請幼兒說出名稱。(2)身體該部位可以做些什么動作。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng),(如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動作,教師也應予以肯定)2、欣賞兒歌教師帶領幼兒一起來念兒歌中的句子,并學習關(guān)鍵詞。3、邊做動作邊念兒歌。4、在學生課本上的相應地方貼上靜電貼。兒歌:大家來運動手腕搖一搖,頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);肩膀聳一聳,手臂來伸展;手肘抬一抬,臀部撅一撅;小腿踢一踢,腰部扭一扭;膝蓋彎一彎,腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);腳趾動一動,再來個大跳躍。大家來運動,寶寶更健康!活動反思:在培養(yǎng)幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學習語言的規(guī)律,有計劃地進行培養(yǎng)和訓練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養(yǎng)良好的語言習慣,創(chuàng)設良好的語言環(huán)境,那么,幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。