蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《解決問(wèn)題的策略(一)》數(shù)學(xué)教案
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蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《解決問(wèn)題的策略(一)》數(shù)學(xué)教案
蘇教版三年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略(一)數(shù)學(xué)教案蘇教版三年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略(一)數(shù)學(xué)教案第1課時(shí) 解決問(wèn)題的策略(一)教學(xué)內(nèi)容:課本第71-73頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,使學(xué)生會(huì)用列表的策略找到解決問(wèn)題的思路,并能根據(jù)具體的問(wèn)題確定合理的解題步驟,從而有效地解決問(wèn)題。2.使學(xué)生在對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中不斷反思,感受列表的策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、歸納和解決問(wèn)題的能力。3.使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí),獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn),提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):掌握從條件想起解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的方法。難點(diǎn):會(huì)用列表或列式的方法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入(板書課題:解決問(wèn)題的策略)提問(wèn):什么叫策略?你在哪些地方見(jiàn)過(guò)?你能舉例說(shuō)明嗎?學(xué)生討論,交流。二、互動(dòng)新授1、出示教材第71頁(yè)例1情境圖,學(xué)生讀題,提問(wèn):題中有哪些已知條件?要求什么?學(xué)生分析題目。小組討論以后每天都比前一天多摘5個(gè)是什么意思?結(jié)果預(yù)設(shè):(1)第二天比第一天多摘5個(gè),第三天比第二天多摘5個(gè)(2)第一天摘的個(gè)數(shù)加5等于第二天摘的個(gè)數(shù),第二天摘的個(gè)數(shù)加55