蘇教版四年級上冊《解決問題的策略練習(xí)》數(shù)學(xué)教案
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蘇教版四年級上冊《解決問題的策略練習(xí)》數(shù)學(xué)教案
蘇教版四年級上冊解決問題的策略練習(xí)(1)數(shù)學(xué)教案蘇教版四年級上冊解決問題的策略練習(xí)(1)數(shù)學(xué)教案第五單元 解決問題的策略-列表法第3課時 解決問題的策略練習(xí)(1)教學(xué)內(nèi)容:課本第6162頁練習(xí)九第712題。教學(xué)目標:1、使學(xué)生進一步認識先求一個單位的數(shù)量、再求問題結(jié)果,及先求總數(shù)量、再求問題結(jié)果的兩步計算實際問題的特點,了解并掌握相關(guān)實際問題的數(shù)量關(guān)系,正確列式解答。2、使學(xué)生進一步體驗解決問題的一般步驟,能靈活運用策略和知識、經(jīng)驗分析數(shù)量關(guān)系、解答實際問題,體會相關(guān)聯(lián)的數(shù)量之間的變化規(guī)律,感受數(shù)學(xué)思維的基本方式,發(fā)展分析、推理等思維能力,提高分析和解決實際問題的能力。3、使學(xué)生能主動應(yīng)用數(shù)學(xué)知識、方法解決現(xiàn)實生活里的實際問題,進一步體會數(shù)學(xué)知識、方法的應(yīng)用性,培養(yǎng)應(yīng)用意識和對數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點:應(yīng)用策略解決先求一個單位的數(shù)量(歸一)或總數(shù)量(歸總),再求問題結(jié)果的兩步計算實際問題。教學(xué)過程:一、引入課題5