八年級生物上冊 5.1.2《線形動物和環(huán)節(jié)動物》課件1 新人教版.ppt

第二節(jié),蛔蟲,秀麗隱桿線蟲,蚯蚓,蛭,沙蠶,線形動物和環(huán)節(jié)動物,第一課時,第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物,第一章動物的主要類群,通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：,1、線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征2、線形動物和環(huán)節(jié)動物與人類的關(guān)系,想一想議一議,你知道蛔蟲病嗎？蛔蟲寄生在人體的什么器官內(nèi)？為什么兒童容易得蛔蟲病？,蛔蟲寄生在人體小腸里。,由于兒童不夠注意個人飲食衛(wèi)生，如喝不清潔的生水，吃沒有洗凈的蔬菜、水果，飯前便后不洗手。所以兒童容易得蛔蟲病。,自主閱讀教材P89內(nèi)容，完成：,1、線形動物體形，有些是生活的，有些在人、家畜和農(nóng)作物的體內(nèi)。2、蛔蟲寄生在人的里。身體呈形，前端有，后端有。結(jié)構(gòu)簡單，能力強(qiáng)；沒有專門的器官。3、預(yù)防蛔蟲病，必須注意個人，不喝不清潔的，蔬菜、水果要，飯前便后要。要管理好，將其蟲卵殺死后，再作肥料。4、線形動物的主要特征是：身體，呈形；體表有；有有。,課前預(yù)習(xí),細(xì)長如線,自由,寄生,小腸,圓柱,口,肛門,消化管,生殖,運(yùn)動,飲食衛(wèi)生,生水,洗干凈,洗手,糞便,細(xì)長,圓柱,角質(zhì)層,口,肛門,常見的線形動物,人蛔蟲,腸蟯蟲,毛首鞭形線蟲,腸鉤蟲,絲蟲,線形動物因體形細(xì)長如線得名。有些寄生，如蛔蟲；有些自由生活，如秀麗隱桿線蟲。,合作學(xué)習(xí),線形動物的生活方式,寄生,自由生活,身體呈圓柱形，有口有肛門；體表有角質(zhì)層，起保護(hù)作用，消化管結(jié)構(gòu)簡單，生殖器官發(fā)達(dá)，生殖能力強(qiáng)。無專門的運(yùn)動器官，僅能緩慢蠕動。,請分析蛔蟲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，有哪些是適于人體內(nèi)寄生的特點(diǎn)？,體表有角質(zhì)層消化管結(jié)構(gòu)簡單生殖器官發(fā)達(dá)沒有專門的運(yùn)動器官,蛔蟲有哪些適于寄生在人體內(nèi)的特點(diǎn)？,喝了帶蟲卵的水吃了沾有蟲卵的生的蔬菜用沾有蟲卵的手拿食物,蛔蟲是如何進(jìn)入人體的？,蛔蟲寄生在人體小腸里，不僅爭奪人的養(yǎng)料，而且還會引起多種疾病?；仔窃谀c內(nèi)的蠕動會引起腹痛；蛔蟲分泌的毒素被小腸及收，使人精神不安、失眠、煩躁、夜驚、磨牙、抽筋、頭痛等；如果腸道內(nèi)蛔蟲太多，會引起腸梗阻；蛔蟲鉆入膽管或闌尾，會引上進(jìn)心膽道蛔蟲病或闌尾炎；有時蛔蟲甚至?xí)黄颇c壁，引起腹膜炎；過多的蛔蟲侵入肺泡，會引起肺炎等疾病。,蛔蟲有哪些危害？,【拋磚引玉】,如何預(yù)防蛔蟲病的發(fā)生呢？,要管理好糞便：糞便要發(fā)酵處理，殺死蟲卵后再作肥料使用。,要注意個人飲食衛(wèi)生：不喝不清潔的生水，蔬菜、水果要洗干凈，飯前便后要洗手。,身體細(xì)長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門。,總結(jié)知識,線形動物的主要特征,第二節(jié),蛔蟲,秀麗隱桿線蟲,蚯蚓,蛭,沙蠶,線形動物和環(huán)節(jié)動物,第二課時,自主閱讀教材P10-11內(nèi)容，完成：,1、蚯蚓的身體呈形，由許多相似的環(huán)形構(gòu)成。2、蚯蚓身體分節(jié)，可以使它的軀體運(yùn)動。3、蚯蚓身體有許多_構(gòu)成，靠近前端有_，通過_和_的配合完成運(yùn)動，能夠分泌_，靠濕潤的_進(jìn)行呼吸。4、環(huán)節(jié)動物的主要特征是：身體呈形；由許多彼此相似的組成；靠或輔助運(yùn)動。,課前預(yù)習(xí),長圓筒,體節(jié),靈活,體節(jié),環(huán)帶,肌肉,剛毛,黏液,體壁,圓筒,體節(jié),剛毛,疣足,實(shí)驗(yàn)觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)要領(lǐng)：,1、蚯蚓的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)、運(yùn)動、呼吸,蚯蚓為什么不屬于線形動物，而是環(huán)節(jié)動物呢？,1）看：觀察蚯蚓身體的分節(jié)情況；2）辨：弄清楚身體的前后端；3）摸：觸摸感覺其腹面的剛毛及體表是否有粘液；4）實(shí)驗(yàn)：讓蚯蚓在糙紙和玻璃板上運(yùn)動探究剛毛對蚯蚓運(yùn)動的作用。,合作探究,1.以小組為單位按觀察實(shí)驗(yàn)要領(lǐng)觀察蚯蚓并討論：觀察實(shí)驗(yàn)中的三個問題。2.先一對一討論，標(biāo)記好解決不了的問題，然后全組討論，小組長控制好全過程并做好疑難問題記錄。,時間：10分鐘,【智慧碰撞】,體形：身體：體表：腹面：,（二）蚯蚓的運(yùn)動（肌肉+剛毛）：,粗糙紙上：玻璃板上：,（一）蚯蚓的外部形態(tài)：,呈長圓筒形,許多相似環(huán)形體節(jié),有黏液,有許多小突起（剛毛），觸摸有粗糙感覺。,運(yùn)動快，身體變粗變細(xì)，往前蠕動,運(yùn)動慢，身體變粗變細(xì)，但很難往前蠕動,環(huán)帶,【自由交流】,我的課堂我做主,自由展示和點(diǎn)評,【分組討論】,動物身體分節(jié)，可使身體運(yùn)動靈活、自如、轉(zhuǎn)向方便。蚯蚓的體節(jié)就有上述功能。蚯蚓剛毛的末端，可與周圍環(huán)境粗糙的表面相接觸，以有所支撐，與環(huán)肌、縱肌協(xié)調(diào)作用完成運(yùn)動。,防止體表黏液干燥無法呼吸。,展示要求：展示同學(xué)及時到位，展示內(nèi)容快速、規(guī)范、得當(dāng)。展示同學(xué)一定提前準(zhǔn)備，盡量上臺脫稿展示。,【展示風(fēng)采】,蚯蚓沒有呼吸系統(tǒng)，要靠能分泌黏液而濕潤的體壁進(jìn)行呼吸?？諝庵械难鯕鉂B進(jìn)體壁里的毛細(xì)血管，由它帶給身體各細(xì)胞。為了保證蚯蚓的呼吸作用，課堂實(shí)驗(yàn)中，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤。,生活習(xí)性：生活環(huán)境：形態(tài)結(jié)構(gòu)：呼吸：運(yùn)動：食物：消化：與人類關(guān)系：,濕潤的體壁,通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動,有體節(jié)、環(huán)帶、剛毛,富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤中,土中穴居,植物的枯葉和朽根和其他有機(jī)物,銜接學(xué)習(xí),腸壁有發(fā)達(dá)肌肉，能蠕動,改良土壤；提高土壤肥力；是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料；處理有機(jī)廢物的效率高；,1、做實(shí)驗(yàn)時，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的。2、蚯蚓在干燥的灰塵里和沙里，很快會死去，是因?yàn)椤?、夏天的雨后，常常有一些蚯蚓爬出地面，這是因?yàn)?。蚯蚓剛毛的作用是?、蚯蚓體表的黏液與生理活動有關(guān)。5、蚯蚓在土壤中穴居生活，使土壤變得疏松，這有利于農(nóng)作物。6、蚯蚓屬于動物中的門類。,環(huán)帶,體表黏液干燥，呼吸無法進(jìn)行,蚯蚓要爬出地面呼吸,協(xié)助運(yùn)動,小試牛刀,呼吸,根的呼吸,環(huán)節(jié)動物,沙蠶是魚、蝦、蟹的食餌。蛭的唾液有防止血液凝固的物質(zhì)蛭素，生產(chǎn)抗血栓藥物。,拓展延伸,其他環(huán)節(jié)動物,蛭,沙蠶、,沙蠶、蛭與人類的關(guān)系,線形動物和環(huán)節(jié)動物,線形動物,環(huán)節(jié)動物,主要特征：身體細(xì)長，呈圓柱形體表有角質(zhì)層；有口有肛門。,代表動物：蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲,與人類的關(guān)系：秀麗隱桿線蟲是一種重要的生物學(xué)研究材料；蛔蟲寄生在人體腸內(nèi)，使人患病。,主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動。,代表動物,與人類的關(guān)系疏松土壤，增加肥料，優(yōu)良蛋白質(zhì)飼料。,蚯蚓,沙蠶、蛭等,生活環(huán)境：陰濕有腐殖質(zhì)的土壤,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：身體由許多體節(jié)構(gòu)成，靠近前端有環(huán)節(jié),運(yùn)動：肌肉和剛毛配合,呼吸：濕潤的體壁,觀察外形,一看：觀察其身體的分節(jié)情況二摸：觸摸腹面剛毛，體表黏液三辨：弄清前后端,系統(tǒng)總結(jié),要求：,當(dāng)堂演練,1、獨(dú)立完成教材P11中評價反饋習(xí)題2、生物小組長對本組完成情況進(jìn)行反饋,課本練習(xí)答案,P111、,（）（),P112、,（B、E、F)屬于環(huán)節(jié)動物（A、C）屬于線形動物,P113、,環(huán)節(jié)動物和線形動物最大的區(qū)別是環(huán)節(jié)動物有許多相似的體節(jié)組成。,P114、,爬到地面上來呼吸；農(nóng)作物的生長會受到影響；因?yàn)橥寥罆褰Y(jié)，肥力會下降。,觀看視頻思考問題：,蚯蚓的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)、運(yùn)動、呼吸,