人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè).ppt

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè),三角形的內(nèi)角和,英橋鎮(zhèn)楊村小學(xué):張達(dá)柳,1.教材的地位與作用:,一、說(shuō)教材:,三角形的內(nèi)角和是人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元的內(nèi)容，是學(xué)生在學(xué)習(xí)角的度量，認(rèn)識(shí)了三角形的特征、分類及平角等基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，為今后學(xué)習(xí)三角形有關(guān)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。,2.學(xué)情分析:學(xué)生已經(jīng)掌握了三角形的概念、特征、分類，熟悉直角、銳角、鈍角、平角等角的知識(shí)，會(huì)熟練地測(cè)量角的度數(shù)，并且也積累了一定的探究經(jīng)驗(yàn)和操作技能,知道三角形的內(nèi)角和是180,并能運(yùn)用這知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。,3、教學(xué)目標(biāo):,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察、分析、歸納等能力。,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。,4.教學(xué)重、難點(diǎn):依據(jù)教材的內(nèi)容、目標(biāo)、學(xué)生認(rèn)知情況我確定如下重、難點(diǎn)。重點(diǎn)：知道三角形的內(nèi)角和是180的規(guī)律，并會(huì)運(yùn)用這規(guī)律解決生活中的實(shí)際問(wèn)題難點(diǎn)：探究發(fā)現(xiàn)三角形的內(nèi)角和是180。,5.教、學(xué)具準(zhǔn)備:課件、三角形、量角具、學(xué)習(xí)卡等。,二、說(shuō)教法學(xué)法:根據(jù)本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在教法上，我采用了直觀演示法和實(shí)驗(yàn)法。在學(xué)法上，采用觀察法、探究法、發(fā)現(xiàn)法，讓學(xué)生主動(dòng)探究、合作交流。在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，從而獲得新知。,（一）激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。,三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程:,量一量，算一算。,平角（180）,拼一拼：,折一折:,2,3,折一折：,折一折：,平角（180度）,（三）、鞏固練習(xí)，拓展延伸。,、算一算：求出三角形中未知角的度數(shù)。,（三）、鞏固練習(xí)，拓展延伸。,、判一判：（下列說(shuō)法對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）（1）一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角度數(shù)是：80、75、24（）（2）大三角形比小三角形的內(nèi)角和大。（）（3）兩個(gè)小三角形拼成一個(gè)大三角形，大三角形的內(nèi)角和是360（）（）鈍角三角形有內(nèi)角和大于銳角三角形的內(nèi)角和。（）（）把一個(gè)等腰三角形分成兩個(gè)完全一樣的小三角形，每個(gè)三角形的內(nèi)角和都是90度。（）,（三）、鞏固練習(xí)，拓展延伸。,猜一猜：可能是什么三角形？,（三）、鞏固練習(xí)，拓展延伸。,、說(shuō)一說(shuō)：四邊形的內(nèi)角和是多少度？,（四）、課堂總結(jié)，暢談收獲。,謝謝！,