2019年秋九年級化學上冊 第二單元 課題3 制取氧氣 2.3.2 制取氧氣課件 新人教版.ppt

2.3.2制取氧氣,九年級,由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應叫分解反應。,特點：一變多,知識回顧,一、加熱高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀,加熱,KMnO4K2MnO4MnO2O2,錳酸鉀,二氧化錳,氧氣,暗紫色固體,黑色固體,高錳酸鉀:暗紫色固體，它的水溶液呈紫紅色，是常用的消毒劑。,1、反應原理：,知識精講,怎樣選取實驗裝置呢？,2、實驗裝置,外焰加熱,藥品平鋪,夾持在距管口約1/3處,若用高錳酸鉀制氧氣應在管口塞一團棉花,試管口略低于試管底部,導管只能伸于集氣瓶口,3、注意事項,1.藥品平鋪在試管底部,3.導管伸入試管不能太長,2.導管口出塞點棉花,（不利于氣體的排出）,（使藥品受熱均勻）,4.試管口略向下傾斜,5.用酒精燈的外焰先均勻預熱,再集中在有藥品的部位集中加熱,6.等有連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時再收集,（防止冷凝水倒流至試管底部,炸裂試管）,（這時的氣體不純）,7.實驗完畢,先撤導管,后移酒精燈,（防止高錳酸鉀進入導管）,（防止水槽內(nèi)的水倒流入試管，使試管炸裂）,實驗中的注意事項,查,裝,定,點,收,離,熄,小結,排水法：當集氣瓶的一側有氣泡放出時，證明已收集滿,向上排空氣法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明已收集滿。,提示：放置方法：正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片,5、驗滿方法,向上排空氣法,適用范圍：密度比空氣大的氣體不與空氣中成分發(fā)生反應，優(yōu)點：操作較為方便，收集氣體干燥。,排水法,適用范圍：不易溶于水的氣體，不與水反應的氣體；優(yōu)點：易于收集到較純的氣體，便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿,6、比較收集方法,討論：用高錳酸鉀制氧氣時，水槽中的水變紅了，是什么原因？,空氣,液態(tài)空氣,貯在天藍色鋼瓶中,分離液態(tài)空氣法：根據(jù)液態(tài)氮與液態(tài)氧的沸點不同。屬于物理變化。,二、氧氣的工業(yè)制法：,1.如圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖：,(1)指出圖中有標號的儀器名稱,試管,導管,酒精燈,例題,(2)實驗時要注意：試管口要；目的是；給試管加熱時要先_，停止加熱時要先再，以免.(3)用上述裝置來制取氣體應滿足下列條件中的_(填序號)A.反應物都是固體B.反應需加熱C.制得的氣體不易溶于水,略低于試管底部,防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管,先將導管移離水面,水沿導管倒流回熱的試管底部，炸裂試管,ABC,熄滅酒精燈,預熱,2實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下傾斜（D）略向上傾斜3實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應在（）（A）加熱固體藥品前（B）與加熱固體藥品同時（C）開始有氣泡放出時（D）氣泡連續(xù)并均勻放出時,4.實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟：點燃酒精燈，加熱試管.檢查裝置的氣密性.將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上.用排水法收集氧氣.熄滅酒精燈.將導管從水槽中取出.正確的操作順序為_.,制取氧氣的藥品、原理、裝置的原則,實驗室制取氧氣,原理、裝置、過程、注意事項等,高錳酸鉀分解制取氧氣,注意：催化劑、催化作用、分解反應,小結,課后作業(yè)：2.3.2氧氣的制備同步練習題,再見,