2019年秋九年級數(shù)學(xué)上冊 第二十四章 圓 第41課時 圓的有關(guān)性質(zhì)（5）—圓周角（2）（小冊子）課件 新人教版.ppt

第二十四章圓,課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,第41課時圓的有關(guān)性質(zhì)（5）圓周角（2）,課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,承前任務(wù)二：復(fù)習(xí)回顧1.圓周角定理的內(nèi)容是什么？2.如圖X24-41-1，若A=50，則BOC_，OBC_.,課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,解：一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半.,100,40,啟后任務(wù)三：學(xué)習(xí)教材第8688頁，完成下列題目1.（1）如果一個多邊形的_都在同一個圓上，這個多邊形叫做圓內(nèi)接多邊形，這個圓叫做這個多邊形的_；（2）圓內(nèi)接四邊形的對角_.,課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,所有頂點,外接圓,互補,2.如圖X24-41-2，四邊形ABCD內(nèi)接于O，若B80，則ADC_，CDE_.,課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,100,80,范例任務(wù)四：進一步理解和掌握圓周角定理及其推論1.如圖X24-41-3，AB是O的直徑，D是圓上任意一點（不與A，B重合），連接BD并延長到點C，使BD=DC，連接AC，試判斷ABC的形狀.,課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,解：連接AD.AB是直徑，_（直徑所對的圓周角為90），即ADBC.又_，_（線段中垂線上的點到線段兩端點的距離相等）.ABC為等腰三角形.,課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,ADB=90,BD=DC,AB=AC,2.如圖X24-41-4所示，O的直徑AB為10cm，弦AC為6cm，ACB的平分線交O于點D，求BC，AD，BD的長.,課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,解：AB是直徑，ACB=ADB=90.在RtABC中，AB2=AC2+BC2，AB=10cm，AC=6cm，BC2=AB2-AC2=102-62=64.BC=8（cm）.又CD平分ACB，ACD=BCD.AD=BD.又在RtABD中，AD2+BD2=AB2，AD2+BD2=102.AD=BD=（cm）.,課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,解：都相等.,課堂小測,非線性循環(huán)練1.（10分）若關(guān)于x的一元二次方程3x2+k=0有實數(shù)根，則（）A.k>0B.k<0C.k0D.k0,D,課堂小測,2.（10分）把拋物線y=x2的圖象向下平移兩個單位長度，所得到新的拋物線的解析式是（）A.y=x2-2B.y=x2+2C.y=（x-2）2D.y=（x+2）23.（10分）二次函數(shù)y=x2+4的最小值是_.,4,A,課堂小測,4.（10分）如果點P（4，5）和點Q（a，b）關(guān)于原點對稱，則點Q的坐標(biāo)為_.5.（10分）如圖X24-41-5，O的直徑為10，圓心O到弦AB的距離OM的長為3，則弦AB的長是_.,（-4，-5）,8,課堂小測,當(dāng)堂高效測1.（10分）如圖X24-41-6，O的內(nèi)接四邊形ABCD兩組對邊的延長線分別交于點E，F(xiàn)，若E=F=35，則A的度數(shù)是（）A.35B.55C.60D.65,B,課堂小測,2.（10分）如圖X24-41-7，BC是O的直徑，點A是的中點，則ADB的度數(shù)是（）A.22.5B.30C.37.5D.45,D,課堂小測,3.（10分）如圖X24-41-8，AC,BD為圓的兩條直徑，則四邊形ABCD一定是_.4.（10分）如圖X24-41-9，四邊形ABCD內(nèi)接于O，AOC100，則D_，B_.,矩形,130,50,課堂小測,5.（10分）如圖X24-41-10，AB為O的直徑，A=35，則BOD=_.,70,