河北省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.2.2 整式的加減課件 新人教版.ppt

2.2整式的加減（第2課時(shí)）,學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)理解去括號(hào)，掌握去括號(hào)法則；(2)能熟練、準(zhǔn)確地應(yīng)用去括號(hào)、合并同類項(xiàng)將整式化簡,激情導(dǎo)入,例2青藏鐵路線上，在格爾木到拉薩之間有一段很長的凍土地段.列車在凍土地段的行駛速度是100km/h，在非凍土地段的行駛速度可以達(dá)到120km/h，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)回答下列問題:（3）在格爾木到拉薩路段，列車通過凍土地段比通過非凍土地段多用0.5h，如果列車通過凍土地段要th，則這段鐵路的全長可以怎樣表示？凍土地段與非凍土地段相差多少km？,解：列車通過凍土地段要th，那么它通過非凍土地段的時(shí)間為t0.5h，于是，凍土地段的路程為100tkm，非凍土地段的路程為120(t0.5)km，因此，這段鐵路全長為100t120(t0.5)(km)；凍土地段與非凍土地段相差100t120(t0.5)(km)上面的式子都帶有括號(hào)，它們應(yīng)如何化簡？,自主學(xué)習(xí),43(n1)應(yīng)如何計(jì)算？4n(n1)應(yīng)如何計(jì)算？,43(n1)應(yīng)如何計(jì)算？4n(n1)應(yīng)如何計(jì)算？解：43(n1)43n33n14n(n1)4nn13n1,特別說明：(n1)與(n1)可以分別看作1與1分別乘(n1)利用分配律，可以將式子中的括號(hào)去掉，得：(n1)n1(n1)n1去括號(hào)規(guī)律要準(zhǔn)確理解，去括號(hào)應(yīng)對(duì)括號(hào)的每一項(xiàng)的符號(hào)都予考慮，做到要變都變；要不變都不變；另外，括號(hào)內(nèi)原有幾項(xiàng)去掉括號(hào)后仍有幾項(xiàng),100t120(t0.5)100t120t120(0.5)220t60100t120(t0.5)100t120t120(0.5)20t60,小組合作,類比歸納,去括號(hào)法則：1.如果括號(hào)外的因數(shù)是正數(shù)，去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)與原來的符號(hào)相同；2.如果括號(hào)外的因數(shù)是負(fù)數(shù)，去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)與原來的符號(hào)相反,鞏固訓(xùn)練,1、化簡下列各式：（1）8a2b(5ab)；（2）(5a3b)3(),2、兩船從同一港口同時(shí)出發(fā)反向而行，甲船順?biāo)?，乙船逆水，兩船在靜水中的速度都是50km/h，水流速度是akm/h（1）2h后兩船相距多遠(yuǎn)？（2）2h后甲船比乙船多航行多少km？,解：(1)2(50a)2(50a)1002a1002a200(km)(2)2(50a)2(50a)1002a1002a4a(km),接力闖關(guān)，誰與爭鋒,（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）,課堂小結(jié),