湖北省八年級物理上冊 6.4密度與社會生活課件 新人教版.ppt
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湖北省八年級物理上冊 6.4密度與社會生活課件 新人教版.ppt
課題密度與社會生活,導,風是怎么形成的?,思,認真閱讀課本第120頁第4節(jié)密度與社會生活,完成下列問題:1、演示課本實驗641紙風車實驗,然后學生思考:是什么推動了風車轉(zhuǎn)動的?原因是:2、風的形成:3、能改變物質(zhì)的密度,原因是物質(zhì)的一定時,使物質(zhì)的體積發(fā)生了變化,即一般物質(zhì)有的性質(zhì),即在一定時,升高時,體積,密度;降低時,體積,密度。4、氣體的最顯著,它的受溫度的影響最大,一般固體、液體的不明顯,故受溫度的影響比較小。5、水的反常膨脹:,水的密度在時是最大的;溫度低于4時,隨著溫度的降低,水的體積,密度;溫度高于4時,隨著溫度的升高,水的體積,密度。由此你能正確解釋自來水管被凍裂的原因嗎?,議、展,1、可以通過間接測量密度的方法來鑒別物質(zhì),因為密度是物質(zhì)的,不同的物質(zhì)密度一般,,通過測量,發(fā)現(xiàn)這件工藝品是用金屬制成的;這種金屬在日常生活中應用廣泛,例如:,例1、小麗買了一件工藝品,但不知道究竟是什么金屬制成的,于是她用天平和量筒對該工藝品的密度進行了測量,得到以下表格中的一些數(shù)據(jù),請將表格填完整:,1依據(jù)的簡單計算及應用;2物質(zhì)密度的變化;3密度綜合問題的分析與計算。,評,