人教版二年級下冊語文 閱讀鏈接專項(xiàng)卷之20. 看圖寫話

看圖寫話班級_ 姓名_ 得分_時(shí)間：40分鐘滿分：100分一、看一看，根據(jù)圖回答問題。(看圖寫特點(diǎn)，24分)1. 看圖判斷對錯，對的打“”，錯的打“×”。(4分)圖的右邊畫的是一個(gè)機(jī)器人。()機(jī)器人的樣子很有趣，頭圓圓的，像個(gè)籃球。 ()機(jī)器人手里端著香噴噴的大米飯。 ()主人笑瞇瞇地坐在餐桌前，等著品嘗早餐。() 2. 根據(jù)特點(diǎn)，想功能。(12分)機(jī)器人是我們家的好幫手，它的功能可多了，能_，能_，還能_。3. 結(jié)合特點(diǎn)寫句子。(8分)先介紹機(jī)器人的樣子，然后用“能能還能”說一說其功能。_二、看圖寫一寫。(看圖寫人物活動，26分)1. 圖中，爸爸、媽媽和小軍分別在做什么？()(多選，2分)A. 爸爸在拌餡。 B. 媽媽在和面。 C. 小軍在給爸爸遞調(diào)料。2. 拌餡的順序是怎樣的？請你來排一下。(12分)()先把蘿卜和豬肉剁碎。()加上蔥花、味精、花椒粉等調(diào)料。()把蘿卜和豬肉放在一起。()開始攪拌。3. 圖中，爸爸、媽媽和小軍又分別在做什么？()(多選，2分)A. 爸爸在教小軍包餃子。B. 媽媽在搟(n )餃子皮兒。C. 小軍在學(xué)包餃子。4. 補(bǔ)充包餃子的過程。(10分)先拿起一片餃子皮兒，然后_，把皮的邊緣_，一個(gè)餃子就包好了。三、看圖完成練習(xí)。(看圖寫事件，25分)時(shí)間地點(diǎn)都有誰他們要干什么一天下午找食物吃1. 在表格中填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)2. 草叢里，小鴨捉不到蟲子，心里很_，小雞捉_給小鴨吃；小河里，小鴨捉_給小雞吃。(6分)3. 用上“好朋友、找食物吃、草叢、蟲子、河邊、小魚”寫一段話。(15分)_四、看圖編故事。(25分) 仔細(xì)看圖，小刺猬遇見了什么麻煩？他是怎么想、怎么做的？用幾句話編一個(gè)小故事，并寫下來。_看圖寫話一、1. ×2. 示例：掃地做飯洗衣服3. 示例：機(jī)器人的樣子很有趣，頭圓圓的，像個(gè)籃球。它是我們家的好幫手，它的功能可多了，能掃地，能做飯，還能洗衣服。二、1. ABC2. 13243. ABC4. 用勺子把餡放進(jìn)去捏好三、1. 小河邊小鴨和小雞2. 著急小蟲小魚3. 示例：小鴨和小雞是好朋友，這一天它們一起去河邊找食物吃。草叢里，小鴨捉不到蟲子，心里很著急，小雞捉小蟲給小鴨吃；小河里，小鴨捉小魚給小雞吃，它們玩得開心極了。四、示例：秋天到了，果園里的蘋果熟了，一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果掛在枝頭，就像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠。小刺猬看見了，拿著袋子，摘下蘋果，不一會兒，就裝滿了一個(gè)大袋。它系上口袋，準(zhǔn)備把這袋蘋果背回家，可是怎么也背不動，累得它滿頭大汗。這時(shí)，它靈機(jī)一動，心想：平常我總是用身上尖尖的刺扎上野果回家，今天我也可以用刺扎上蘋果回家呀！想到這里，它就地一滾：“嚓”一聲，一個(gè)蘋果扎上了，又“嚓”一聲，又一個(gè)蘋果扎上了。就這樣，小刺猬背起了六七個(gè)大蘋果，一眨眼的工夫就把蘋果運(yùn)回家了，它高興地說：“還是這個(gè)辦法好，又省力又方便?！?