人教版二年級下冊語文 閱讀鏈接專項(xiàng)卷之20. 看圖寫話
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人教版二年級下冊語文 閱讀鏈接專項(xiàng)卷之20. 看圖寫話
看圖寫話班級_ 姓名_ 得分_時(shí)間:40分鐘滿分:100分一、看一看,根據(jù)圖回答問題。(看圖寫特點(diǎn),24分)1. 看圖判斷對錯,對的打“”,錯的打“×”。(4分)圖的右邊畫的是一個(gè)機(jī)器人。()機(jī)器人的樣子很有趣,頭圓圓的,像個(gè)籃球。 ()機(jī)器人手里端著香噴噴的大米飯。 ()主人笑瞇瞇地坐在餐桌前,等著品嘗早餐。() 2. 根據(jù)特點(diǎn),想功能。(12分)機(jī)器人是我們家的好幫手,它的功能可多了,能_,能_,還能_。3. 結(jié)合特點(diǎn)寫句子。(8分)先介紹機(jī)器人的樣子,然后用“能能還能”說一說其功能。_二、看圖寫一寫。(看圖寫人物活動,26分)1. 圖中,爸爸、媽媽和小軍分別在做什么?()(多選,2分)A. 爸爸在拌餡。 B. 媽媽在和面。 C. 小軍在給爸爸遞調(diào)料。2. 拌餡的順序是怎樣的?請你來排一下。(12分)()先把蘿卜和豬肉剁碎。()加上蔥花、味精、花椒粉等調(diào)料。()把蘿卜和豬肉放在一起。()開始攪拌。3. 圖中,爸爸、媽媽和小軍又分別在做什么?()(多選,2分)A. 爸爸在教小軍包餃子。B. 媽媽在搟(n )餃子皮兒。C. 小軍在學(xué)包餃子。4. 補(bǔ)充包餃子的過程。(10分)先拿起一片餃子皮兒,然后_,把皮的邊緣_,一個(gè)餃子就包好了。三、看圖完成練習(xí)。(看圖寫事件,25分)時(shí)間地點(diǎn)都有誰他們要干什么一天下午找食物吃1. 在表格中填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)2. 草叢里,小鴨捉不到蟲子,心里很_,小雞捉_給小鴨吃;小河里,小鴨捉_給小雞吃。(6分)3. 用上“好朋友、找食物吃、草叢、蟲子、河邊、小魚”寫一段話。(15分)_四、看圖編故事。(25分) 仔細(xì)看圖,小刺猬遇見了什么麻煩?他是怎么想、怎么做的?用幾句話編一個(gè)小故事,并寫下來。_看圖寫話一、1. ×2. 示例:掃地做飯洗衣服3. 示例:機(jī)器人的樣子很有趣,頭圓圓的,像個(gè)籃球。它是我們家的好幫手,它的功能可多了,能掃地,能做飯,還能洗衣服。二、1. ABC2. 13243. ABC4. 用勺子把餡放進(jìn)去捏好三、1. 小河邊小鴨和小雞2. 著急小蟲小魚3. 示例:小鴨和小雞是好朋友,這一天它們一起去河邊找食物吃。草叢里,小鴨捉不到蟲子,心里很著急,小雞捉小蟲給小鴨吃;小河里,小鴨捉小魚給小雞吃,它們玩得開心極了。四、示例:秋天到了,果園里的蘋果熟了,一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果掛在枝頭,就像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠。小刺猬看見了,拿著袋子,摘下蘋果,不一會兒,就裝滿了一個(gè)大袋。它系上口袋,準(zhǔn)備把這袋蘋果背回家,可是怎么也背不動,累得它滿頭大汗。這時(shí),它靈機(jī)一動,心想:平常我總是用身上尖尖的刺扎上野果回家,今天我也可以用刺扎上蘋果回家呀!想到這里,它就地一滾:“嚓”一聲,一個(gè)蘋果扎上了,又“嚓”一聲,又一個(gè)蘋果扎上了。就這樣,小刺猬背起了六七個(gè)大蘋果,一眨眼的工夫就把蘋果運(yùn)回家了,它高興地說:“還是這個(gè)辦法好,又省力又方便?!?