河南省人教版語文選修11《外國詩歌散文欣賞》第六單元第2課《貝多芬百年祭》同步練習

河南省人教版語文選修11外國詩歌散文欣賞第六單元第2課貝多芬百年祭同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎攻堅。 (共10題；共20分)1. （2分） 下列各句中，加線的成語運用不恰當的一句是（ ）A . 經過數學老師耐心的啟發(fā)，他終于幡然悔悟 ， 茅塞頓開，找到了解題的思路。B . 他們挖空心思，想用漂亮的言辭來掩蓋罪惡的行徑，然而，卻總是欲蓋彌彰 ， 弄巧成拙。C . 北京十家大醫(yī)院準備聯合推出電話及網上預約掛號的消息不脛而走 ， 兩天內向有關方面問訊的人難以計數。D . 貝多芬百年祭觀點獨到，表述精彩，而且激情洋溢，所以成為流傳全世界的膾炙人口的名篇。2. （2分） 選出加線成語使用正確的一項（ ）A . 他的文章，條理清楚，用語嚴謹，疏而不漏 ， 令人嘆服。B . 黃山風景，進退維谷 ， 美不勝收。C . 在這場足球友誼賽中，我校隊員前仆后繼 ， 大顯身手，終于取得了勝利。D . 貝多芬百年祭觀點獨到，表述精彩，而且激情洋溢 ， 所以成為流傳全世界的膾炙人口的名篇。3. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A . 每當假期來臨，一些“網吧”都打出優(yōu)惠價格吸引中小學生，很多學生整天泡在網吧里，影響學業(yè)，這種現象令人堪憂。B . 據歷史資料記載，早在一千三百多年前，中國人就開始種植和使用桐油了。C . 教育行政部門管理不力，致使一些學校在義務教育階段，借口辦特色學校為名，向家長收取高額費用。D . 在貝多芬的許多作品中，休止符往往是超越自己，躍升到一個新層次的彈跳點。4. （2分） 根據語意，下列句子中加線詞語可以用括號中的詞語替換的一句是（ ）A . 門許我們追求（追逐），表示欲望，窗子許我們占領，表示享受。B . 說理、論事并無截然的分野（界限），說理文所說之理也無非是世間之理。C . 論說巴黎的布置（分布）已比倫敦、羅馬勻調的多了，可是比上北平還差點事兒。D . 貝多芬不是戲劇家，賦予道德以靈活性對他來說就是一種可厭惡（厭倦）的玩世不恭。5. （2分） 對下列標點使用錯誤的解析不當的一項是（ ）A . 至于談到奏鳴曲和交響曲的一般的結構，貝多芬已不再滿足于像在第二期風格中那樣，取消這類體裁的一、二個結構部分。著重號誤用為專名號B . 清代的名士鄭燮16931765，號板橋，是乾隆年間的進士，曾當過知縣。連接號與破折號混用C . 這種語言其歸屬應稱作“南島漢藏語”或“馬來漢藏語”。 連接號誤用為間隔號D . 子曰：“不患人知不己知，患不知人也。”論語學而引號多余6. （2分） 下列各句中沒有語病的一項是（ ）A . 現在，隨著科技的發(fā)展，開發(fā)出了新的裝飾墻，會使我們的城市建設更美好。B . 最近荊州大量出土的文物，說明了我國古代楚王雄霸一方的傳說并非子虛烏有。C . 江總書記“三個代表”的思想，高屋建瓴，內容豐富，具有深遠的現實意義和重大的歷史意義。D . 我們常把人生比做一次旅行，辛勞和苦難算做是我們不能不花的旅費。7. （2分） 把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是（ ）奧地利的首都維也納當然與小城不同，雖然年代并不久遠但很有文化。但這魔力對貝多芬比較具體，那就是當時作為音樂之都的聽眾基礎和整體氛圍?？梢娋S也納也真有一些魔力因為一切展示性的文化堆積得過于密集，實在讓人勞累這句評語的最佳例證是貝多芬，他在一城之內居然搬了八十多次家，八十多次都沒有離開接下去的一個評語倒是明貶實褒：“住在維也納，天天想離開卻很難離開?！蔽也恢肋@句話的含義是褒是貶，但好像是明褒實貶一百多年前已經有旅行家作出評語：“在維也納，抬頭低頭都是文化?！盇 . B . C . D . 8. （2分） 下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（ ）A . 加西亞馬爾克斯是魔幻現實主義最杰出的代表作家、諾貝爾文學獎獲得者，他的百年孤獨被譽為“再現拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨制”。B . 海明威是美國小說家，他的早期長篇小說太陽照常升起永別了，武器成為表現美國“迷惘的一代”的主要代表作。1954年因中篇小說老人與海而獲得諾貝爾文學獎。C . 列夫托爾斯泰是19世紀俄國作家，代表作品有復活安娜卡列寧娜戰(zhàn)爭與和平。其中戰(zhàn)爭與和平是一部具有史詩和編年史特色的偉大作品。D . 卡爾維諾是德國作家，代表作品有 寒冬夜行人看不見的城市等，1978年獲諾貝爾文學獎。9. （2分） 選出下面文句中對加線的詞語解釋不恰當的一項（ ）A . 吏當廣所失亡多，為虜所生得，當斬，贖為庶人判決應當B . 今將軍尚不得夜行，何乃故也！何況C . 居無何，匈奴入殺遼西太守沒有什么D . 因復更射之，終不能復入石矣重新10. （2分） 下列各句中，標點符號使用正確的一項是（ ）A . 暑來寒去，風霜雨雪，一天天、一年年，路燈總是在黑夜中閃亮著，給夜行的人帶來光明，帶來溫暖，卻從來沒有什么企求。B . 他戴著一副金邊眼鏡，穿著筆挺的西裝；一手拿著“大哥大”，一手提著公文袋：十足一個經理模樣。C . 早在1902年，魯迅先生就翻譯了凡爾納的月界旅行和地底旅行，這兩本書現在的譯名為從地球到月球和地心游記，還對這類小說的優(yōu)點大加贊賞。D . 文人也好，商人也罷，只要能做到君子愛財，取之有道，別人就無話可說。二、 補寫出下列句子中的空缺部分。 (共10題；共22分)11. （2分） 觀刈麥詩中側面描寫農民繁忙辛苦，寫豐收全家齊動員的句子是：_，_。12. （2分） 觀刈麥詩中直接描寫農民辛苦勞動的句子是：_，_。13. （2分） 觀刈麥詩中描繪貧婦人凄慘景象的句子是：_，_。14. （2分） 揭示農民凄慘生活原因的句子是：_，_。15. （4分） 觀刈麥中表達出詩人愧疚之情的句子是：_，_。_，_。16. （2分） 白居易在錢塘湖春行中，借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的句子是：_，_。17. （2分） 白居易在錢塘湖春行中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是：_，_。18. （2分） 雁門太守行詩中寫白天戒備森嚴，無比威嚴，寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛的詩句是：_，_。19. （2分） 雁門太守行中從聽覺、視覺角度寫出戰(zhàn)爭的激烈場面的詩句： _，_。20. （2分） 雁門太守行詩中抒發(fā)誓死報國忠心的詩句是：_，_。三、 古詩文閱讀 (共1題；共10分)21. （10分） 閱讀下面兩首宋詞，回答問題。減字木蘭花王安國畫橋流水，雨濕落紅飛不起。月破黃昏，簾里余香馬上聞。徘徊不語，今夜夢魂何處去？不似垂楊，猶解飛花入洞房。減字木蘭花蔣氏女朝云橫度，轆轆車聲如水去。白草黃沙，月照孤村三兩家。飛鴻過也，萬結愁腸無晝夜。漸近燕山，回首鄉(xiāng)關歸路難。注：洞房：幽深的居室。蔣氏女，蔣興祖之女。靖康年間金兵南侵時，蔣興祖奮勇抵抗，壯烈殉國。其女為金賊擄去，途中題字于雄州驛。（1） 試分析蔣詞上片用了哪些手法，描寫了什么樣的畫面？（2） 結合兩首詞的下闋，分析一下，兩首詞抒發(fā)的情感有何不同？四、 實用類文本閱讀題 (共2題；共30分)22. （15分） 閱讀貝多芬百年祭（節(jié)選），完成各題。音樂的作用并不止于創(chuàng)造悅耳的樂式。它還能表達感情。而貝多芬所做到的一點，也是使得某些與他同時的偉人不得不把他當做一個瘋子，有時清醒就出些洋相或者顯示出格調不高的一點，在于他把音樂完全用作了表現心情的手段，并且完全不把設計樂式本身作為目的。不錯，他一生非常保守地使用著舊的樂式；但是他加給它們以驚人的活力和激情，包括產生于思想高度的那種最高的激情，使得產生于感覺的激情顯得僅僅是感官上的享受，于是他不僅打亂了舊樂式的對稱，而且常常使人聽不出在感情的風暴之下竟還有什么樣式存在著了。他的英雄交響樂一開始使用了一個樂式（這是從莫扎特幼年時一個前奏曲里借來的），跟著又用了另外幾個很漂亮的樂式；這些樂式被賦予了巨大的內在力量，所以到了樂章的中段，這些樂式就全被不客氣地打散了；于是，從只追求樂式的音樂家看來，貝多芬是發(fā)瘋了，他拋出了同時使用音階上所有單音的可怖的和弦。他這么做只是因為他覺得非如此不可，而且還要求你也覺得非如此不可呢。以上就是貝多芬之謎的全部。他有能力設計最好的樂式；他能寫出使你終身享受不盡的美麗的樂曲；他能挑出那些最干燥無味的旋律，把它們展開得那樣引人，使你聽上一百次也每回都能發(fā)現新東西：一句話，【甲】你可以拿所有用來形容以樂式見長的作曲家的話來形容他；但是他的病癥，也就是不同于別人之處，在于他那激動人的品質，他能使我們激動，并把他那奔放的感情籠罩著我們。當伯遼滋聽到一位法國作曲家因為貝多芬的音樂使他聽了很不舒服而說“我愛聽能使我入睡的音樂”時，他非常生氣?！疽摇慷斈阆氇氉砸粋€人靜一會兒的時候，你就怕聽他的音樂。（1） 根據文意，指出第一段中“某些與他同時的偉人”是怎樣的人。（答案不超過15個字）（2） 閱讀第一段，簡要概括貝多芬音樂的特點。（3） 根據第二段內容，“貝多芬的音樂是使你清醒的音樂”這句話應插在文中【甲】【乙】哪一處？23. （15分） 閱讀下面的文字，完成后面題目。高貴的靈魂貝多芬世界上無數的人被他的音樂所感動，所震撼，不僅僅是他的音樂，還有他的高貴的靈魂。貝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。先是一個明凈如水的早晨，然后突然之間巨大的陰影擲過，悲壯的雷吼，充滿著聲響的、可怖的靜默，一陣復一陣的狂風，有如英雄交響樂與第五交響樂，然而白日的清純之氣尚未受到損害，歡樂依然是歡樂，悲哀永遠保存著一縷希望。但自1810年后，心靈的均衡喪失了，即使快樂本身也蒙上苦澀與狂野的性質，所有的情操里都混和著一種熱病，一種毒素。貝多芬1810年5月2日致韋格勒書中有言:“噢,人生多美,但我是永遠受著毒害”黃昏來臨，雷雨也隨著醞釀。爾后是沉重的云，飽蓄著閃電，把黑夜染成烏黑，夾帶著大風雨，那是第九交響樂的開始。突然，當風狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空被趕走，由于意志之力，白日的清明重又還給了我們。羅曼羅蘭曾這樣贊美貝多芬的第九交響曲：“什么樣的征服可與之相媲美？波拿巴的哪一次戰(zhàn)役、奧斯特利茨娜哪一天的陽光達到了這種超凡努力的光榮？獲得這種心靈從未獲得的最輝煌的勝利？一個貧困、殘疾、孤獨、痛苦造就的不幸的人，一個世界不給他歡樂的人，竟創(chuàng)了歡樂帶給人間！正像他用一句豪言壯語所說的那樣，他在以自己的苦難鑄就歡樂。在那句豪言壯語中，濃縮了他的人生，并成為一切勇敢的心靈的箴言：用苦痛換來歡樂?！币恍南蛏?，自由高于一切，就是面對御座，也決不背叛真理。貝多芬說：“君王們和親王們完全可以造就一些教授和機要參議，他們可以給后者以各種各樣的頭銜和勛章。但是他們無法造就偉大的人物，無法造就超脫于庸俗社會的心靈；而當像我和歌德這樣的兩個人在一起時，這幫大人先生們應該感覺到我們的偉大?！备璧?，這位德國偉大的詩人、思想家，也是受人們愛戴的。但是他比貝多芬高貴的靈魂卻顯得遜色。貝多芬曾講述他與歌德一起散步的情景：“在歸來的路上，我們遇見全體貴族。我們老遠就看見他們了。歌德便撒開我的手臂，立于大路旁。我白費口舌地對他說了我想說的所有的話。但我就是未讓他多走一步。于是，我把帽子壓得很低，扣上外套上的鈕扣，倒背著手，鉆進密集的人群中去。我覺很好玩地看著皇家車馬在歌德面前經過。他立于路邊，低低地彎著腰，帽子拿在手里?！笔潞?，貝多芬毫不留情地把歌德狠狠地訓斥了一通。對此歌德耿耿于懷，永遠不原諒貝多芬了。18世紀末的維也納是音樂氣氛最濃的城市，當時在顯赫貴族的客廳里，音樂表演成了一件高尚和時髦的事，所以貝多芬也就經常處在貴族及頭面人物的包圍之中。可他總是高高昂起他那獅子般的大頭顱，從不獻媚于任何人，顯得比貴族還要高貴。有一次，在利西諾夫斯基公爵的莊園里，來了幾位“尊貴”的客人，正是侵占了維也納的拿破侖軍官。當時貝多芬正住在公爵的莊園里，公爵便請求貝多芬為他們演奏一曲。貝多芬絕不愿為侵略者演奏，斷然拒絕，猛地推開客廳大門，在傾盆大雨中憤然離去回到住處，他把利西諾夫斯基公爵給他的胸像摔個粉碎，并寫了封信：“公爵，你所以成為一個公爵，只是由于偶然出生，而我之所以成為貝多芬，完全是靠我自己，公爵現在有的是，將來也有的是，而貝多芬只有一個?！笔堑?，一個人是出身貴族還是平民，不是自己決定的。但是一個人是選擇高貴還是低賤，卻完全可以由自己決定。誠如貝多芬所言，由于偶然的出身，世界上有無數的公爵，而歷史無情，這些曾顯赫一時的公爵一個個都灰飛煙滅，消失在歷史的長河中。而貝多芬沒有高貴的出身，卻有不朽的作品、高貴的靈魂，在人們心中鑄起一座豐碑。（本文有刪節(jié)改動）（1） 結合文本，概括貝多芬的“高貴的靈魂”體現的哪些方面？（2） 文章第四段有兩處引用了貝多芬的話，請簡要分析這兩處引用的作用。（3） “一個人是出身貴族還是平民，不是自己決定的。但是，一個人是選擇高貴還是低賤，卻完全可以由自己決定?！边@段文字可謂思想深邃，讓人深思，請結合文本，并聯系實際，談談你的感悟。五、 語言文字運用。 (共2題；共10分)24. （5分） 請從孔子、杜甫、貝多芬中任選一人，續(xù)寫下面的話。要求：緊扣首句觀點，符合所選人物的境遇；至少運用一種修辭手法；語意連貫，內容充實；60-100字。天行健，君子以自強不息。25. （5分） 概括下面材料的主要信息，不超過8個字。潤喉片普遍具有清熱解毒、消炎殺菌、潤喉止痛等作用，常用來治療咽喉炎、扁桃體炎、口腔潰瘍、聲音嘶啞及口臭等疾病。由于現在許多潤喉片的輔料中加入了蔗糖、桉葉油等輔料，入口后既香甜可口，又清涼舒適，所以在日常生活中很多人并不把它當作藥，常把它當糖果及保健品來吃。專家提醒長期濫服潤喉片是有害無益的。事實上，在人體的口腔、咽喉、腸道等部位都有正常菌群的存在，它們對人體這些部位的內環(huán)境的穩(wěn)定，對保持健康起著很關鍵的作用。如果在咽喉部無明顯炎癥的情況下長期濫用潤喉片，喉片中的抗菌成分就會殺滅或抑制口腔內的正常菌群，擾亂口腔的內在環(huán)境，造成菌群嚴重失調，不僅會使有害菌乘虛而入引起炎癥，還會使本來不致病的細菌也乘機作亂而引起疾病。另外，潤喉片只是咽炎的輔助治療藥物，主要用來改善癥狀。不同的咽喉炎有不同的治療方法，還有一些疾病本身并不是咽喉炎，卻表現為咽喉炎的癥狀，如果不明確診斷，單純依靠含服潤喉片來治療，勢必延誤治療的最佳時機。因此，如果出現嗓子嘶啞、咽喉痛等狀況，建議應到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)，做相關的檢查和對癥治療。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 基礎攻堅。 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 補寫出下列句子中的空缺部分。 (共10題；共22分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 古詩文閱讀 (共1題；共10分)21-1、21-2、四、 實用類文本閱讀題 (共2題；共30分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、五、 語言文字運用。 (共2題；共10分)24-1、25-1、