《詞類和功能分析法》PPT課件.ppt

,第二節(jié) 詞類和功能分析法 學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1.了解現(xiàn)代漢語的詞類系統(tǒng) 2.掌握實(shí)詞十個詞類和虛詞四個詞類的特點(diǎn) 3.能夠運(yùn)用功能分析法來確定每個詞的詞性。,一、漢語的詞類及其劃分標(biāo)準(zhǔn) （一）劃類標(biāo)準(zhǔn) 1、詞類：是詞的語法類別 2、劃分詞類的目的：為了說明現(xiàn)代漢語的結(jié)構(gòu)規(guī)則 例1： 編寫教材 打掃房間 學(xué)習(xí)文件 例2： 飯不熱了。 （歧義句） 他原來是教師。 （歧義句）,3、詞類的劃分標(biāo)準(zhǔn) 充當(dāng)句子成分的能力 語法功能 實(shí)詞與實(shí)詞的組合能力 詞與詞的組合能力 實(shí)詞與虛詞的組合能力 形態(tài)標(biāo)志 三標(biāo)準(zhǔn) 形態(tài) 形態(tài)變化 意義：指語法上同類詞所具有的概括意義和類別意義,說明： （1）形態(tài)標(biāo)準(zhǔn) 形態(tài)指體現(xiàn)一個詞的語法功能的詞法上的形式，它包括 形態(tài)標(biāo)志和形態(tài)變化。 形態(tài)標(biāo)志一個詞屬于什么詞類，往往可以通過這個詞的 詞頭或詞尾標(biāo)示出來 。,英語語例： ation ment ness ity （名詞詞尾） ful (形容詞詞尾) ly （副詞詞尾） 漢語語例： 子 （桌子、椅子、被子、杯子、凳子） 化 （丑化、美化、綠化、凈化 、老化） 以 （得以、給以、加以、予以、足以） 可 （可恥、可笑、可怕）,形態(tài)變化 ：不同詞類的詞在起某種語法作用時都會有不同的 成系統(tǒng)的詞形變化。 英語語例： book books watch watches Slow slower slowest,漢語語例： 名（指人）+們不定量的復(fù)數(shù) 動+著/了/過時態(tài) 形容詞ABAABB（老老實(shí)實(shí)）、ABAB（通紅 通紅） 無論形態(tài)標(biāo)志還是形態(tài)變化，在漢語中都缺乏普遍 性，也沒有強(qiáng)制性。因此在漢語詞類的劃分中，形態(tài)只 能作為參考標(biāo)準(zhǔn)。,(2）意義標(biāo)準(zhǔn) 意義標(biāo)準(zhǔn)往往比較簡易、方便。 但是意義往往是模糊的，很難作為一種可以執(zhí)行和操作的 標(biāo)準(zhǔn)，特別是意義相同或類似而句法作用卻不同的時候，意義 反而會產(chǎn)生誤導(dǎo)。正因如此，在詞類劃分時，意義只能作為一 種輔助標(biāo)準(zhǔn)。 例1： 迅即迅速 干脆索性 例2： 金、銀銅、鐵、錫,（二）實(shí)詞與虛詞 現(xiàn)代漢語一共有14個詞類。詞類是一個有層次的系統(tǒng)。 主體詞：名詞、動詞、形容詞 實(shí)詞 數(shù)代詞：數(shù)詞、量詞、代詞 修飾詞：副詞、區(qū)別詞 詞類 聲音詞：嘆詞、擬聲詞 關(guān)系詞：介詞、連詞 虛詞 語助詞：助詞、語氣詞 第一層 第二層 第三層,說明： 實(shí)詞和虛詞的劃分標(biāo)準(zhǔn)，主要是能否充當(dāng)句法成分。 除了這一點(diǎn)之外，實(shí)詞和虛詞在以下幾個方面也存在差 異： 實(shí)詞 虛詞 能否成句 + 是否定位 + 能否相互組合 + 類別是否開放 +（數(shù)代詞比較特殊） 使用頻率高低 低 高 名詞、動詞、形容詞是典型的實(shí)詞，語氣詞、助詞是 典型的虛詞。而副詞就兼有實(shí)詞和虛詞的某些特點(diǎn)。,二、漢語的實(shí)詞系統(tǒng) （一）名詞 1名詞的語法特點(diǎn)： +主（中心） +賓（中心） 造句功能 +定 補(bǔ) 功能 狀 （時間、處所詞除外） +數(shù)量短語+ （方位名詞、專有名詞除外） 組合功能 不/很+ 形態(tài)：重疊 （少數(shù)帶有量詞性質(zhì)的單音節(jié)除外）,思考題1： 從組合能力上看，名詞一般不受副詞“不”、“很”的修 飾。然而，在語言的實(shí)際運(yùn)用中，卻出現(xiàn)了這樣一些組合： A組 人不人鬼不鬼 、中不中西不西 不前不后、不上不下 什么山不山的，只是一座小土堆！ 什么報酬不報酬，沒有報酬照樣干。 管它臺風(fēng)不臺風(fēng)，我們都不怕！,B組 （1） 愫細(xì)很淑女地啜飲著高腳杯中的白酒。 （2） 我又見到了昨夜招待我的那位西藏小伙。他 告訴我，他曾經(jīng)到北京、上海學(xué)習(xí)過。他長就一張很西 藏的忠厚的臉。 （3）很青春、很紳士、很陽光 怎么解釋這樣一些現(xiàn)象？能不能據(jù)此否定“名詞一般 不受不、很修飾”的普遍規(guī)律？,思考題2： 一般說來，名詞不能夠重疊。下面這幾組語例是否屬名詞重疊現(xiàn)象，請給予適當(dāng)?shù)慕忉專?A組 媽媽 爸爸 哥哥 姐姐 星星 B組 家家都有一本難念的經(jīng)。 人人都是好樣的。 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。,2名詞的特殊小類 單純方位詞14個：上、下、前、后、左、右、 里、外、東、西、南、北、 中、內(nèi)。 單純方位詞+“邊/面/頭” 合成方位詞 （1）方位詞 “以/之+單純方位詞” 單純方位詞+單純方位詞 （如：東南、東北、西南、西北） 特殊方位詞 單純方位詞+別的語素 （如：東方、當(dāng)中、跟前、面前） 別的語素+“邊/面/頭” （如：這邊、旁邊、這頭、那面）,能夠獨(dú)立使用的方位詞 （如：前邊、后面、外頭、里頭） 表示處所的名詞 （2）處所詞 （如：附近、高處、周圍） 表示地名、機(jī)構(gòu)的名詞 （如：中國、暨大、圖書館、商店） 處所詞的語法特點(diǎn)： +在/到/往+ +用“哪兒”提問 +用“這兒”/“那兒”指代 （3）時間詞 時間詞的語法特點(diǎn)： +在/到/等到+ +用“什么時候提問 +用“這個時候”/“那個時候指代”,（二）動詞 1動詞的語法特點(diǎn) +謂（中心） （趨向動詞常充任補(bǔ)語） 造句功能 +賓 （不及物動詞不帶賓語） 功能 +不+ 組合功能 -很+ （心理動詞除外） +著/了/過 形態(tài) ： +重疊 （AA式/ABAB式）,思考題1： 一般認(rèn)為，除了心理動詞之外，動詞不能受“很”修飾。那么，如何解釋下面這些組合呢？ 很有錢 很有鉆研 很講義氣 很說明問題 很沉得住氣 很傷我的心 很鼓舞人心 很看了幾本書,思考題2： 雙音節(jié)動詞的重疊式除了ABAB式之外，似乎還有AABB式，如“來來往往”“抄抄寫寫”。這樣的重疊語例還有哪些？它們表示什么語法意義？ 打打鬧鬧 搖搖晃晃 指指點(diǎn)點(diǎn),2動詞的種類 及物動詞：可帶賓語 A按能否帶賓語 不及物動詞：不能帶賓語 B按意義標(biāo)準(zhǔn)（參考了功能）傳統(tǒng)的分類 （1）動作動詞：吃、罵、打、跳 （2）心理動詞：想、愛、恨、羨慕、崇拜、嫉妒 （3）使令動詞：請、讓、叫、派,（4）存現(xiàn)動詞：（表示存在、隱顯）：在、存在、 有、發(fā)生、出現(xiàn)、增加、減少、消失、死亡 （5）判斷動詞： 是、叫、姓、等于、大于、小于 （6）形式動詞： 加以、給以、予以、致以 （7）能愿動詞：（助動詞）：（見下頁） （8）趨向動詞：（表示移動的方向）：25個,（7）能愿動詞（助動詞）： 表示可能的：能、能夠、會、可以、可、可能 表示必要的：得（dei）、應(yīng)、應(yīng)該、該、應(yīng)當(dāng) 表示意愿的：愿、愿意、想、肯、敢、要 語法特點(diǎn)：能愿動詞只能帶動詞性賓語；可以構(gòu)成“不V不” 格式。,（8）趨向動詞（表示移動的方向）：25個 上 下 進(jìn) 出 回 開 過 起 來 上來 下來 進(jìn)來 出來 回來 開來 過來 起來 去 上去 下去 進(jìn)去 出去 回去 開去 過去 語法特點(diǎn)： 動+趨向動詞跑進(jìn)去、拿出來 +謂語他起來了、他上去了 注意：有的趨向動詞語義已經(jīng)弱化。如： 他考上了。 他想起來了。,（三）形容詞 1、 形容詞的語法特點(diǎn)： +定 造句功能 +謂（中心） +狀 功能 +補(bǔ) +賓 組合功能 +不/很+ （狀態(tài)形容詞除外） AA式（程度適中，有喜愛的感情色彩 形態(tài) +可重疊 AABB式 （程度加深） A里AB式 （程度加深，貶義）,思考題： 一般說來，形容詞不能帶賓，那么怎么解釋下面這些語言現(xiàn)象？ 你應(yīng)該端正態(tài)度。 我們要大力繁榮市場。 純潔隊(duì)伍 清潔廣州 糊涂死我了,2形容詞的種類： 單音節(jié)形容詞：大、小、長、短 性質(zhì)形容詞 一般雙音節(jié)形容詞：干凈、成熟、漂亮 偏正式：雪白、火紅、稀爛、噴香 狀態(tài)形容詞 帶疊音后綴式：綠油油、赤裸裸 復(fù)雜式：黑不溜秋、灰不溜丟、黑咕隆冬,動詞和形容詞的辨析： （1）很+ （2）+賓 詞性 + + 心理動詞 不及物動詞 + 形容詞 + 及物動詞 作業(yè)：根據(jù)詞的語法性質(zhì)，給下列各詞分別歸類。 熱愛可愛 答案答應(yīng) 戰(zhàn)爭作戰(zhàn) 非常平常 青年年輕 堅(jiān)決決心,（四）數(shù)詞 1數(shù)詞的種類： 數(shù)詞表示數(shù)目和次序。表示數(shù)目的是基數(shù)詞，表示次序的是序數(shù)詞。 特殊數(shù)詞： 零、半 系數(shù)詞：一、二、兩、三、四、五 六、七、八、九、十 單一數(shù)詞 基數(shù)詞 位數(shù)詞：十、百、千、萬、億 復(fù)合數(shù)詞：二十、十二、二百二十二 第/初+基數(shù) （第一、第二十、初一、初五） 序數(shù)詞 直接用基數(shù)詞 （三樓、四組、一百行）有歧義 天干名稱 （甲、乙、丙、?。?英文字母 （A、B、C、D）,（五）量詞 1量詞的種類： 度量衡量詞：斤、米、升、元 專用的 個體量詞：個、只、塊、本 集體量詞：雙、對、副、堆、群、套、 名量詞 不定量詞：些、 借用名詞：頭、口、尾、杯、盒、桶 借用的 借用動詞：挑、捆、卷 專用的：次、回、趟、頓、陣、番、遭、下、遍 動量詞 借用名詞：筆、槍、刀、口、拳、腳 借用的 借用動詞：踢、看、摸,2量詞的語法特點(diǎn) ： 組合功能：+數(shù)+ =數(shù)量短語 AA式 形態(tài)：+ 可重疊 一A一A式 （六）代詞 代詞是具有代替和指示作用的詞。 1代詞的種類： 人稱代詞：代替人或事物 代詞 疑問代詞：表示疑惑并提出問題 指示代詞：指稱和區(qū)別人或事物,2代詞的活用： 虛指： 他們你一句我一句說個沒完。 （不確指哪一個） 這也不吃，那也不吃，你這小祖宗到底要吃什么？ 我不知道他去了哪兒。 任指： 這次活動誰都不感興趣。（任何人） 他哪兒都想去。 （任何地方） 承指： 怎么方便怎么做。 哪兒人多哪兒就有他。 例指： 什么張三李四，我都不認(rèn)識。 什么雞鴨魚肉的，我都不想吃。,（七）區(qū)別詞 區(qū)別詞，就是表示事物屬性，具有區(qū)別作用的詞。 1、區(qū)別詞的語法特點(diǎn)： 造句功能 ：+定 功能 + +“的”=“的”字短語 組合功能 +非+ 很+ 2、區(qū)別詞和形容詞的辨析 例如： 慢慢性 急急性 久永久 高高等,（八）副詞 1 副詞的語法特點(diǎn)：+狀語 2 副詞的種類： 按照其主要義項(xiàng)的不同，副詞大致可分為以下幾種： （1）程度副詞：很、十分、特別、極其 （2）范圍副詞：都、全、共、只、單單 （3）時間副詞：剛、正、將、趕緊 （4）否定副詞：不、沒、別、沒有 （5）語氣副詞：卻、倒、難道、究竟,3 副詞和區(qū)別詞的兼類現(xiàn)象 共同 共同綱領(lǐng) 共同富裕 無限 無限時光 無限延伸 永久 永久邊界 永久居住 非法 非法行為 非法操作 額外 額外任務(wù) 額外增加 上述詞語，修飾名詞時是區(qū)別詞，修飾動詞或形容詞 時是副詞。,4 副詞和形容詞的辨析 形容詞和副詞都可以作狀語，因此，有時很容易混淆。區(qū)別 的標(biāo)準(zhǔn)就是看這個詞除了作狀語外，還能否作別的成分如定語、 謂語等。 例：突然/忽然 他突然走了他忽然走了 突然事件*忽然事件 這種情況很突然*這種情況很忽然 試比較： 輕微稍微 一致一概 迅即迅速 干脆索性 難免難道 偶然偶爾,5時間副詞和時間名詞的辨析 時間副詞和時間名詞都表示時間，都可以充當(dāng)狀語，所以有 時會發(fā)生混淆。 例： 剛才/ 剛剛 區(qū)別的標(biāo)準(zhǔn)：看這個詞除了作狀語之外，還能不能充當(dāng)主語、賓語（包括介賓）或定語。 他剛才去了。他剛剛?cè)チ恕?剛才的事你都看到了。*剛剛的事你都看到了。 這件事就發(fā)生在剛才。*這件事就發(fā)生在剛剛。,（九） 擬聲詞 擬聲詞是模擬自然界聲音的詞，如：當(dāng)、喵、汪、撲通、喀 嚓等。 語法特點(diǎn)： +狀 如：北風(fēng)呼呼叫。 +定 如：（嘀嘀噠噠）的響聲 造句功能 +謂（中心） 如：他們又唧唧喳喳起來了。 +獨(dú)立語 如：我的心象爆竹，咚，飛上了天。 +獨(dú)詞句 如：嘭嘭！窗外響起了槍聲。 形態(tài)： +重疊 （喵喵、汪汪、撲通撲通、喀嚓喀嚓）,（十）嘆詞 嘆詞用來表示強(qiáng)烈情感，也可用來表示招呼、應(yīng)答。 語法特點(diǎn)： +嘆詞句 如：??！好一個光明的世界！ 造句功能 +狀語 如：他“哎”的一聲長嘆。,思考和練習(xí) 一、標(biāo)明下列各組詞的詞性。 堅(jiān)決一一決心 可愛熱愛 榮譽(yù)一一光榮 企圖意圖 答案答應(yīng) 氣憤一一氣魄 批語一一批示 殘殺一一殘忍 誘餌誘惑 興奮興趣 安心一一擔(dān)心 道歉一一抱歉 安慰欣慰 感激感動 愉快高興,二、注明下列句中帶黑線詞的詞性。 1. 我們馬上開始這項(xiàng)工作。 2. 你說應(yīng)該朝什么方面考慮？ 3. 對這個學(xué)生的經(jīng)歷，老師們都很了解。 4. 三十歲以上的教師都可以享受休假。 5. 新老同學(xué)開始都需要出操。 四、鑒別下列帶黑線的詞，哪些是形容詞，哪些是副詞。 1. 這里風(fēng)景的確不錯一一這里風(fēng)景確實(shí)不錯 2. 長久沒有好處一一一永遠(yuǎn)沒有好處,第四節(jié) 虛詞 一、關(guān)系詞 （一）介詞 1介詞的語法功能： 主要是表示介引，即引進(jìn)跟謂詞有關(guān)的對象。 他讓壞人打了。 他比小王聰明。 2介詞的種類： 根據(jù)介詞所介引成分的意義類別，大致可分為以下幾種： （1）介引跟動作有關(guān)的對象的：被、叫、讓、給、由、歸把、將、管、對、對于、和、同、跟、就,（2）介引動作的方式的：按、照、按照、依、依照、以、根據(jù)、憑、憑著、本著、通過、經(jīng)過； （3）介引動作的處所、時間的：自、往、向、到、在、由、打、從、自從、當(dāng)、趕、趁、趁著、奔、朝、沖、對、沿、沿著 3介詞與動詞的辨析 及物動詞（古代、近代） 介詞（現(xiàn)代） 完全虛化，成為專用介詞。如：被、從、沿、趁、除等； 動詞和介詞雖然同形同音，但意義區(qū)別明顯。 你要好好把著門。（動）別把門弄壞了（介） 這個東西你問他要去。（介）這個東西你問他。（動）,介詞跟動詞同形同音，意義也很難區(qū)分。 小說在書架上嗎？ 你在火車上看書嗎？ 大會通過了那項(xiàng)決議。 通過他，我認(rèn)識了很多人。 鑒別方法：看句中除了這些詞之外，還有沒有第二個謂語動詞。如有，它是介詞，如沒有，則是動詞。,（二）連詞 1連詞的語法功能 表示連接，即把兩個詞、短語、分句或句子連接起來，以 確定二者之間的邏輯關(guān)系。 這蘋果大、甜。 這蘋果大而甜。 這蘋果大而且甜。,2連詞的種類： 根據(jù)所連接對象的不同，可分為以下三類： （1）只連接詞和短語的：和、跟、同、與、及、或等； （2）只連接分句和句子的：即使、既然、盡管、寧可、要么 如果、尚且等； （3）既能連接詞或短語，又能連接分句或句子的：并、并且、 而、而且、或者等,3連詞和介詞的辨析“和、跟、同、與” 我跟他去過。 我跟他都去過。 我曾經(jīng)跟他去過。 跟他去過的人是我。,鑒別方法： A、連詞前后的詞語可換位而意思不變；介詞前后的詞語不能換 位，或換位后意思改變。 B、介詞前可有停頓，且可插入副詞作狀語；而連詞不可。 C、介詞有時可出現(xiàn)于句子開頭；而連詞不可。,二、語助詞 （一）助詞 1助詞的語法功能： 具有附著性，能附著于實(shí)詞、短語或句子后面，表示某種語法意義。 2助詞的種類 按照語法意義的不同，可分為以下幾種：,（1）結(jié)構(gòu)助詞： 的定語標(biāo)志 （例：紅的花 三個小時的路程） 附加在實(shí)詞或短語后面構(gòu)成“的”字短語 例：你的 我寫的 大型的 某些特殊用法 （例：昨天理的發(fā) 別生我的氣） 地狀語標(biāo)志 （例：認(rèn)真地寫 歷史地看問題） 得補(bǔ)語標(biāo)志 （例：跑得動 跳得遠(yuǎn)）,（2）動態(tài)助詞： 了 用在謂詞后面，表示動作的完成或狀態(tài)、變化的實(shí)現(xiàn)。 寫了三篇 紅了三年 天亮了 著 用在謂詞后面，表示動作的進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)。 寫著、唱著、躺著、坐著、忙著、閑著 過用在謂詞后面，表示經(jīng)歷過某種動作或變化。 吃過、看過、亮過,(3）其他助詞： 似的/一樣比況助詞，表示比喻。 老虎一樣 死了似的 很熟悉似的 注意：“一樣”既可作副詞，也可作形容詞。 你的分?jǐn)?shù)跟她的一樣。 他在水中游得像魚兒一樣。 鑒別標(biāo)準(zhǔn)：主要看重音和否定詞的添加位置。,給“被給”/“讓給”/“把給” 例： 他被/讓/把人給打了一頓。 看用于重疊式動詞后，表嘗試（讀輕聲）。 例： 寫寫看 討論討論看,把用于“百、千、萬”后面，表示說話人認(rèn)為數(shù)量不大。 例： 百把塊錢 千把個人 們用在指人的名詞或短語后面，讀輕聲，表示不定量的多數(shù)。 例： 老師們 同學(xué)們 父老鄉(xiāng)親們,（二）語氣詞 1語氣詞的語法功能： 大都用在句末，表示陳述、疑問、祈使、感嘆等語氣，少數(shù)用在句中停頓處起緩和語氣的作用。 2語氣詞的種類： 根據(jù)所表語氣的不同，可分為以下四類：,（1）表示陳述語氣的： 了表示一種變化的新情況的出現(xiàn) （有風(fēng)了。） 呢表示提醒 （有風(fēng)呢。） 來著表示曾經(jīng)發(fā)生過什么事情 （剛才有風(fēng)來著。 你都忙什么來著？） 著呢表示對事實(shí)的確認(rèn) （他做事麻利著呢。）,（2）表示疑問語氣的： 嗎/吧用在是非疑問句末。在所表示的懷疑程度上，“嗎”大于“吧”。 他來了嗎？ 他來了吧？ （在所表示的懷疑程度上，“嗎”大于“吧”。） 呢用在特指問、選擇問、正反問句末，表示深究的語氣。 誰來了呢？ 他來了還是沒來呢？ 他來沒來呢？,（3）表示祈使語氣的： 吧有商量意味，口氣緩和。 咱們?nèi)グ桑?啊在肯定祈使句中有催促意味，在否定祈使句中有強(qiáng)調(diào)勸阻意味。 你去啊！ 你別去??！ （4）表示感嘆語氣的： 啊 （例：他寫字的時候多認(rèn)真啊?。?3語氣詞“的”和結(jié)構(gòu)助詞“的”的鑒別： （1）這是學(xué)習(xí)的文件。 他來學(xué)習(xí)文件的。 （2）他是修電表的。 我是會罵人的。 鑒別方法： A、看“的”后能否添加相應(yīng)的名詞 B、看刪去“是”、“的”后句子的基本意思改變了沒有 C、看否定詞加在什么位置上,4時態(tài)助詞“了1”和語氣詞“了2”的鑒別 我寫了三篇。 我寫了三篇了。 他走了。 鑒別方法： A、 動/形 +了1 + 名 我買了三本書。 B、 動/形 +了1 + 名 +了2 這盞燈亮了三天了。 C、 動/形 +了1+2 書借出去了。,第五節(jié) 詞的跨類現(xiàn)象 一個語音和文字形式相同的詞有可能表現(xiàn)出兩類詞的語法 功能。這主要包括以下四種情況： （一）兼類 一個詞在不同語境中，分別具有A和B兩類詞的語法功能，而意義上又有密切聯(lián)系，這就是兼類詞。 （1）名、動兼類：翻譯、編輯、報告、組織、鎖、鋤、病、傷等； （2）名、形兼類：困難、秘密、威風(fēng)、紅、精神、科學(xué)、民主等；,（3）動、形兼類：熱、冷、端正、明白、方便、肯定、 鞏固等； （4）區(qū)、副兼類：長期、無限、基本、臨時、高速、額 外、永久、主要等； （5）動、介兼類：在、對、給、到、向、朝、跟、同、比 （6）連、介兼類：和、同、跟、因?yàn)?、為?（二）同音：兩個詞同音又同形，而語法功能分別屬于A和B兩 類詞，但意義上沒有什么聯(lián)系，這是語法上的同音詞。 （1）意義毫無聯(lián)系，包括歷史上的聯(lián)系，完全是兩個偶然同音 同形的詞。 喂（嘆詞、動詞） 花（名詞、動詞） 會（名詞、動詞）,（2）歷史上可能存在意義上的聯(lián)系，但在現(xiàn)代漢語中一般人已看不出這種聯(lián)系了，這也應(yīng)該看作同音詞。 例： 張（動詞/量詞） 好（形容詞/副詞） 照（動詞/介詞） 白（形容詞/副詞） 痛（副詞/動詞） 問（動詞/介詞）,（三）活用 某個詞屬于A類，只是由于表達(dá)的特殊需要才偶爾被用作B類 詞，這屬于臨時性的“活用”。 （1）別太近視眼了。 （2）這個人比商人還商人。 （3）這一切等等，確是十分堂吉珂德的了。 （4）“你年輕了我，我蒼老了你”歌曲老父親的歌詞 （5）“因?yàn)閻壑愕膼?，因?yàn)閴糁愕膲?，所以悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸?！睜渴指柙~,（四）借用 某個詞通常被看作A類，但在詞匯意義基本不變的情況下可以臨時“借用”為B類，而且這種用法是全社會公認(rèn)的。 一些表示容器、肢體以及工具的名詞直接出現(xiàn)在數(shù)詞后面，被借用為量詞。 一桶水 一手好字 一筆帳 三床被 畫一筆 打兩巴掌,第六節(jié) 虛詞的用法 （一）正確把握虛詞的語法意義 總原則：在比較中進(jìn)行辨析。 （1）把同義或近義的虛詞放在一起比較辨析 更加越發(fā)（表示程度加深） 這學(xué)期以來，小張比小林更加（越發(fā)）刻苦了。 來中國以后，瓊斯的漢語比杰克說得更加（越發(fā)）流利了。 小張比小林更加刻苦 。 瓊斯的漢語比杰克說得更加流利。,例: 曾經(jīng)已經(jīng) 他曾經(jīng)生過這個病。 他已經(jīng)生了這個病。 他曾經(jīng)在這里住過一年。 他已經(jīng)在這里住了一年。,（2）把意義相對的虛詞放在一起進(jìn)行對比分析 才就（表范圍的限制） 三兩分鐘就能修好。 * 三兩分鐘才能修好。 * 好半天就能修好。 好半天才能修好。 三小時就能修好。 三小時才能修好。,（3）把包含有這個虛詞的句子跟去掉這個虛詞的句子進(jìn)行比較分析。 “好了”句末語氣詞 “李老師，這本小說我拿去看好嗎？” “你拿去看好了?！?“聽說他要去告你?！?“讓他去告好了，我不怕?！?“沒米飯吃面條好了?！?“現(xiàn)在一切都準(zhǔn)備就緒，你只管開閘好了。”,（二）準(zhǔn)確把握虛詞的用法 對于虛詞的用法，大致可以從以下六個方面去考察，即同類或同義的虛詞可能存在以下六個方面的區(qū)別： （1）句類 還是或者 猜猜看，明天陰天還是晴天？ *猜猜看，明天陰天或者晴天？ 無論明天陰天或者/還是晴天，都對我們沒有影響。,（2）詞類 只有只要 只有你才能救活他。*只要你就能救活他 只有去才有希望。 只要去就有希望。 結(jié)論： “只有”可以連接名詞性短語和動詞性詞語；而 “只要”只能連接動詞性詞語，不能連接名詞性詞語。,（3）音節(jié) 互互相 互幫互學(xué) *互幫助互學(xué)習(xí) 互敬互愛 *互尊敬互愛護(hù) 互相幫助互相學(xué)習(xí) ？互相幫互相學(xué) 相尊敬互相愛護(hù) ？互相敬互相愛,（4）肯定與否定 從從來 A組 他從不說假話 * 他從就說假話 我從不認(rèn)為是他的錯 * 我從認(rèn)為是他的錯 他從不關(guān)心自己 * 他從關(guān)心自己 B組 他從來不說假話 他從來就說假話 我從來不認(rèn)為是他的錯 我從來就認(rèn)為是他的錯 他從來不關(guān)心自己 他從來就關(guān)心自己,（5）簡單與復(fù)雜 必將終究 A組 必將要滅亡 必將滅亡 必將取得勝利 必將勝利 B組 終究要滅亡 * 終究滅亡 終究會取得勝利 * 終究勝利,（6）位置 對于關(guān)于 對于這個問題，我沒有什么意見。 我對于這個問題， 沒有什么意見。 關(guān)于這個問題，我沒有什么意見。 * 我關(guān)于這個問 題，沒有什么意見。,