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高考語(yǔ)文閱讀題精練: 日月行色

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高考語(yǔ)文閱讀題精練: 日月行色

日月行色    楊聞?dòng)?     我們村西有一條河,流水清澈,平平的河灘廓大寬展,自遠(yuǎn)處眺望,淺亮亮的河水仿佛是鋪晾在沙灘上的一派銀箔,輕輕閃爍。     農(nóng)村興訂婚,“訂”者“定”也,儀式既簡(jiǎn)單又莊重,記得訂了婚的第二天,她隨我涉水過(guò)河以后,有意地、稍稍拉開些距離,不即不離,不緊不慢地行走在勻凈細(xì)軟的沙灘上。夕陽(yáng)銜山,晚煙縈樹,河那邊農(nóng)家矮矮的房屋半掩在煙靄里,上下遠(yuǎn)近靜極了。她不上二十歲,剛剛撞破鄉(xiāng)下小女兒的“殼”兒,正要步入農(nóng)家姑娘的行列。我斗膽擰過(guò)頭去,想仔細(xì)瞧瞧她。她那兒仿佛早就防我呢,倏地?cái)[過(guò)臉去,避開了我,故意注視那落日。順著她的眼光瞄過(guò)去,西方天際遙遠(yuǎn)的地平線上起伏著矮矮的黛青色的山巒,那就地綿延著的黛青色與她那披下的潔亮濃密的烏發(fā)是同一個(gè)色調(diào)。半邊臉頰紅紅的,與銜山半隱的落日遙相映襯,如火的晚霞從側(cè)面鋪張開來(lái),勾畫出秀婉窈窕的一尊倩影。     她沒(méi)有回頭,卻輕輕放過(guò)一句話來(lái):“村里那么多贏人、出眾的女子,你咋就……”     “村里人說(shuō)你聰敏、靈性?!蔽一卮?。     “誰(shuí)說(shuō)的?”     “老人都這樣說(shuō)。老人經(jīng)的事稠,我信老人的話。”     她順下睫毛,不吭聲了。我反問(wèn)了一聲:“你……你對(duì)我的印象呢?”     灘上晚風(fēng)習(xí)習(xí),清暢、爽涼。她翹起指尖掠掠被晚風(fēng)擾散了的鬢角,不打算回答。這怎么成!你能問(wèn)我,我就問(wèn)不得你么?我暗暗用目光逼住她。她見躲不過(guò)去,微微咬咬唇兒,有點(diǎn)不懷好意地瞟了我一眼:“你一定要我說(shuō),不說(shuō)不行嗎?”     我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。     “你是個(gè)鱉熊!”聲不高,字咬得很重。     鱉者,水底爛泥里的硬殼軟體爬行運(yùn)動(dòng);熊者,天下蠢笨無(wú)二的“黑瞎子”。在我們那個(gè)地方,這是個(gè)惡狠狠的、咬牙切齒的比喻。     “誰(shuí)說(shuō)的?這是誰(shuí)說(shuō)的?”我止住腳步,腳底猛地騰起一股無(wú)名火,屏住呼吸,胸脯一起一伏。     她那細(xì)密的牙兒咬住唇兒,瞇縫起細(xì)長(zhǎng)的眸子,平靜地、神秘地斜睨住我:“也是村里老人說(shuō)的!”說(shuō)這話時(shí),眼波活似烏油油一眨閃電,那一瞬間,致使她的全身在收束將盡的晚霞里顯得益發(fā)俏麗、撩人。我“咕咚”咽下一口唾沫,像是咽下一個(gè)砣秤錘。     “這么說(shuō),你……你信那些老不死的嚼舌頭了?!”     她垂低頭,沒(méi)有了任何聲息。伸出一只腳在軟沙上劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去,劃過(guò)去又劃過(guò)來(lái),金黃色的細(xì)沙凈凈亮亮的,宛若凝結(jié)在地的晚霞,純潔無(wú)比。     “有話早說(shuō),回頭還來(lái)得及。往后后悔就遲啦。”我正告她,催她重新表態(tài)。訂婚僅僅是個(gè)形式,這“訂婚”與“結(jié)婚”之間,才橫亙著愛河里真正的關(guān)口。     她抬起美麗的細(xì)長(zhǎng)的眼睛,瞅了瞅東方那剛剛托起新月而呈現(xiàn)暗紫色的山埡,腳趾依然下意識(shí)地劃著弧圈,劃著劃著,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣:“唉!老人還說(shuō)來(lái):靈性人是鱉熊的奴!”    16.本文開頭兩段的場(chǎng)景描寫有哪些特點(diǎn)和作用?(4分)    17.本文在構(gòu)思上具有先抑后揚(yáng)的特點(diǎn),請(qǐng)作具體說(shuō)明,并分析其作用。(4分)    18.本文的人物語(yǔ)言有哪些特色?請(qǐng)分別舉例分析。(6分)    19.簡(jiǎn)要概括本文女主人公的形象特點(diǎn)與文章主旨。(4分) 16、○1選擇的是一個(gè)日落黃昏、清清河畔的特定場(chǎng)景,突出了場(chǎng)景的寧?kù)o與和諧,具有詩(shī)情畫意的意境美。    ○2場(chǎng)景描寫與人物描寫融合在一起,人與景互為映襯,相得益彰。    ○3景中融情,場(chǎng)景描寫融入了“我”于“她”約會(huì)時(shí)的喜悅之情。    17、(1)女主人公的兩次回答最能體現(xiàn)現(xiàn)抑后揚(yáng)的特點(diǎn):前面“你是個(gè)鱉熊”,激起“我”的“無(wú)名火”;結(jié)尾“靈性人是鱉熊的奴”表明真心,讓“我”突生欣喜之情。    (2)○1突出了人物的可愛性格(靈性),加強(qiáng)了女主人公表達(dá)情感的效果;    ○2前后對(duì)照,造成懸念,形成曲折,增加情趣。    18、○1地方色彩鮮明。比如,“老人經(jīng)的事稠”一句中的“稠”,在當(dāng)?shù)胤窖灾惺恰岸?、豐富”的意思。用這一方言詞,使得語(yǔ)言生動(dòng)富有地方生活氣息。    ○2符合山村情侶的身份于心理。比如,“村里那么多贏人、出眾的女子,你咋就……”這一句話體現(xiàn)了山村初戀女子欣喜,羞澀的微妙心理。    ○3富有生活情趣。比如,“靈性人是鱉熊的奴”,含蓄俏皮,富有情趣。    19、○1女主人公的形象特點(diǎn):美麗、純樸、純樸、靈性。    ○2本文通過(guò)描繪一對(duì)青年情侶約會(huì)的情景,表現(xiàn)了山村青年男女純樸的愛情之美。 2

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