蘇州市吳中區(qū)蘇教版九年級語文教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試一

吳中區(qū)2011年初三年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試（一）語 文2011.3注意事項： 1本試卷滿分130分，考試時間150分鐘。 2答題必須用0.5毫米黑色簽字筆，不得用其它筆答題；字體工整，筆跡清楚。 3所有的答案均寫在答題卷上，按照題號順序答在相應(yīng)的位置上，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；書寫在試題卷上、草稿紙上的答案無效。第一部分（26分）1根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（4分） ( ) jié責(zé) ( )xiáng和 凄chuàng( ) 笑yè( )2下面的句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分） 他其實早已深暗人生之道，從不迷惘，從不浮燥，恬淡地過著每個日子。 那人頓時露出驚駭?shù)纳裆?，努力挺直胸脯，痛心嫉首地大呼：“太不可思異了??！?默寫古詩文名句，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。（10分） 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 ， 。（李白行路難） 長風(fēng)破浪會有時， 。（李白行路難） 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 ， 。（陸游游山西村） ，萬鐘于我何加焉？（魚我所欲也） 臣本布衣，躬耕于南陽， ， 。（ 出師表） ，人皆有之， 。（魚我所欲也） 當(dāng)獎率三軍，北定中原， ， ，興復(fù)漢室，還于舊都。（出師表） ， ，風(fēng)雨不動安如山!（杜甫 ）4根據(jù)提供的材料，按要求答題。（4分）上海世博會活動場館的1000多張廣場座椅，是用回收來的廢棄牛奶飲料盒加工而成。除了做成椅子，廢棄牛奶盒中的一部分還搖身變成了公廁內(nèi)的免費衛(wèi)生紙。以7000萬人次參觀世博會為基準(zhǔn)，需要用掉生活用紙約2000噸，相當(dāng)于7000立方米的木材。而使用牛奶飲料包裝盒做成的環(huán)保生活用紙，將可以使幾萬棵樹木免于被砍伐。 請你從上面這段話中提煉出兩條信息。 針對上文中的主要信息，你有哪些好的建議或做法？5綜合性學(xué)習(xí)。（4分）北京交通擁堵問題日益嚴(yán)重，已經(jīng)影響了市民的正常出行和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為引起學(xué)生對交通問題的關(guān)注，提高學(xué)生的社會責(zé)任意識，某校組織學(xué)生開展“交通擁堵”社會調(diào)查實踐活動。交管部門為前往調(diào)查的同學(xué)提供了以下材料，請你根據(jù)這些材料推斷造成北京交通擁堵的原因。【材料一】 北京市2010年機動車保有量統(tǒng)計表統(tǒng)計日期4月11日9月12日10月11日11月28日機動車保有量（萬輛）421451.5457.1469【材料二】 北京市城市規(guī)劃建設(shè)的現(xiàn)狀是：大量優(yōu)質(zhì)的公共資源過于集中在城市中心。公眾認(rèn)可的大型醫(yī)院、知名學(xué)校、以及主要文化休閑娛樂場所大多坐落于此。整個城市就像一張餅，中心是人們工作的地方，而周圍是人們居住的地方，每天早晚人們涌進(jìn)、涌出，如果能在一個中心外多幾個中心，可能擁堵問題會得到緩解。原因一：_原因二：_第二部分 （44分）閱讀下面兩段文言文，完成69題。（12分） （甲）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ú軇フ搼?zhàn)） （乙）荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡。友人語巨伯曰： “吾今死矣，子可去！” 巨伯曰：“遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行耶？”敵既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”敵相謂曰： “我輩無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還，一郡并獲全。（劉義慶荀巨伯探病友） 注：值：適逢，遇到?？ぃ哼@里指城。相視：看望你。令：讓。既：已經(jīng)一：整個。獨止：一個人留下。無義：不懂道義。遂班：撤退。6下列詞語中加點字意思相同的一項是( )（2分） A 肉食者謀之 B 又何間焉 募有能捕之者 數(shù)月之后時時而間進(jìn) C 弗敢加也 D 忠之屬也 萬鐘于我何加焉 屬予作文以記之7“一鼓作氣”流傳至今已成為人們耳熟能詳?shù)某烧Z，但卻有人常常把它誤寫成“一股作氣”、 “一鼓足氣”等。想一想，你怎樣運用文中的知識來幫助人們避免這些錯誤。（2分）8翻譯下面的句子。（4分） 遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈茍巨伯所行耶？ 譯文： 友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。 譯文： 9曹劌給你留下印象最深的一點是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容略作分析。（2分） 有人說，“長勺之戰(zhàn)”的勝利，曹劌功不可沒；但從某種意義上說，魯莊公也有一定的功勞。你的看法呢？（2分） 閱讀雪一文，完成10 12題。（9分） 暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。 孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。 第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。 但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早巳就有消化了的，因為屋里居人的火的溫?zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。 在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂 是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。10魯迅從來寫文章都惜墨如金，而這篇散文詩卻用較多的筆墨描寫塑雪羅漢的形象，你是怎樣理解的？（詳寫孩子們塑雪羅漢有什么作用？）（2分）11從對北方雪的描述中，我們能感受到北方的雪的哪些個性？（3分）12請結(jié)合上下文，分析下面加點詞在語境中不同的表達(dá)作用。（4分） 江南的雪，可是滋潤美艷之至了。 但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙。閱讀下面的文章，完成13 15題。（6分）說說“淺閱讀”（呂宏） 一個朋友每月都要買七八本厚薄不一的各類書籍，更新床頭的書架。我好奇地問，買書，看嗎？他答，當(dāng)然看，有些時候是一天看一本，只求花最少的時間看最多的書。這就是當(dāng)前很時尚、很流行的“淺閱讀”。 所謂“淺閱讀”，是指一種淺層次的、以簡單輕松甚至娛樂性為最高追求的閱讀形式。一位領(lǐng)導(dǎo)同志曾談到，在線瀏覽正在取代傳統(tǒng)青燈黃卷式的經(jīng)典閱讀，以快餐式、跳躍性、碎片化為特征的“淺閱讀”正成為閱讀新趨勢。 不可否認(rèn)，“淺閱讀”在當(dāng)今時代有其存在的合理性，可以快速獲得信息，擴大知識面，但如果僅僅把讀書當(dāng)成簡單的消閑方式，或作為獲取某種利益的途徑，而不是作為提升學(xué)識修養(yǎng)和理論思維的手段，其過于功利性的讀書目的會使人在失去學(xué)習(xí)自覺性的同時帶來思維的鈍化。尤其是對青少年而言，功利性閱讀將不利于其人格的完善、精神的發(fā)育、知識構(gòu)成的合理化，甚至對世界觀、人生觀、價值觀塑造也會產(chǎn)生不良影響。 讀書之用途，小而言之可以了解社會、增長學(xué)問、開闊眼界、陶冶性情、豐富生活、充實自我；大而言之可以掌握科學(xué)、明辨真理、培養(yǎng)能力、提高水平、奉獻(xiàn)社會、報效國家。但在時下，不少人平時不讀書、不看報、不太思考工作，很少研究問題，遇到新情況時，就拿出一本相關(guān)的書順手翻幾頁“臨時抱佛腳”，這種不求甚解的“淺閱讀”有可能演化成有百害而無一利的“淺思維”，如果再以這種“淺思維”為指導(dǎo)做出“淺決策”，弊端更多。 有人說，閱讀決定著一個民族思維的深度和高度，對文化傳承、國家發(fā)展有著重要的意義，一個淺薄、浮躁的民族是無法強大和發(fā)展的。已有專家指出，如果僅僅滿足于“淺閱讀”，或者過分熱衷于“淺閱讀”，對于國家和民族將是災(zāi)難性的。這就是為什么在高科技浪潮中，很多網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的國家反而更強調(diào)傳統(tǒng)式閱讀：美國政府陸續(xù)提出了“美國閱讀挑戰(zhàn)”“閱讀優(yōu)先”等計劃，英國政府設(shè)定“閱讀年”，要打造一個“讀書人”的國度。近年來，世界很多國家都把提倡閱讀風(fēng)氣、提升閱讀能力列為教育改革的重點，通過實施這些措施重新喚起“深閱讀”。 在閱讀已呈大眾化、通俗化甚至娛樂化的今天，我們更需要深度閱讀，不能滿足于“我在讀，這就夠了”。因為，讀書不僅要“過眼”，更要“過心”。13本文的中心論點是： 。（2分）14第段加點詞“其”指的是： 。第段加點詞語“臨時抱佛腳” 在文中的意思是： 。（2分）15第段列舉美國政府和英國政府強調(diào)傳統(tǒng)式閱讀的事例，有什么作用？（2分） 閱讀選文，回答1620題。（17分）發(fā)現(xiàn)詩意（劉心武） 鄰居小焦曾跟我抱怨：“我簡直像住在女生宿舍?。∫粋€進(jìn)入了更年期，一個進(jìn)入了青春反叛期！”聽他細(xì)說，發(fā)現(xiàn)他妻子的更年期綜合癥并不嚴(yán)重，倒是女兒焦姝的青春反叛如雷似電。 前一陣，他女兒放學(xué)剛進(jìn)家門，還沒跟父母照面，就大聲嚷嚷：“什么也別問我！”然后進(jìn)了自己房間，“嘭”的一摔門。做好飯，隔門喚她吃飯，要么根本不理睬，要么忽然破門，而出，氣沖沖地說：“就知道吃飯、吃飯！除了吃飯，你們還懂得什么？”開始他們還試圖教誨她，后來知道那只會使其反叛加劇，就干脆沉默。我曾安慰過小焦：“對此不要過分焦慮，估計焦妹多半只是在家里反叛，在學(xué)校里大概要收斂得多。隨著年齡的增長，生理發(fā)育和心理成長會漸趨平衡?！?前些時候小焦報告我好消息：焦妹不僅不那么反叛了，還能主動跟父母交流。她那間屋的門也不再關(guān)死，有時虛掩，有時敞開。以前她在屋里鼓搗電腦，絕對不許父母“偷看”，現(xiàn)在她會高興地招呼他們過去，同看她從網(wǎng)上鏈接來的信息或博客文章，還樂于跟他們進(jìn)行討論。小焦問：“難道青春反叛期的癥候能不治而愈嗎？” 昨天焦姝來我家還書，她向我道出個中緣由。原來，她班上跟她最合得來的果果的母親因病去世了。果果跟她說：“真的很后悔，到遺體告別的時候，我才意識到，其實我一直沒有怎么認(rèn)真地注視過媽媽”果果這話，以及果果眼里罕見的淚光，讓她心里咯噔一下，仿佛不小心觸了電。那天晚上，她睡不著，起來上衛(wèi)生間，路過爸媽臥室，臥室里有燈光，她朝里面望，望見媽媽坐在梳妝臺前。方便完出了衛(wèi)生間，她發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在梳妝臺前。爸爸出差不在家，媽媽為什么不好好睡覺？再細(xì)看，媽媽是在那里翻弄一些小東西。 她以前也沒有長時間地、認(rèn)真地注視過媽媽。她此刻細(xì)觀，驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽原來那么中看，卻已有了衰老的跡象。從側(cè)面望去，媽媽像一個半明半暗的剪影。媽媽所擺弄的，她終于看清楚了，是爸爸歷次出差給媽媽帶回來的小首飾，那些項鏈呀、手鏈呀、戒指呀、耳環(huán)呀、領(lǐng)飾胸針呀，沒有一樣是貴重的。最貴的一個，大概是爸爸在回國的飛機上買來的免稅的施華洛世奇水晶手鐲。媽媽每次得到禮物，總是歡喜一陣，戴上幾天，然后就收起來再不見蹤影。 那晚，焦妹在爸媽臥室門外偷覷了許久，媽媽一直沒有發(fā)現(xiàn)她，她也因此許久以來第一次仔細(xì)地觀察了媽媽。媽媽將那小首飾一一從小匣子里取出，端詳，撫摸，嘴角漾出滿足的、幸福的笑意。有一個玉石吊墜，媽媽戴著招待客人時，一位阿姨不留情面地跟她說：“便宜貨！假的！絕非和田玉，連俄羅斯菜玉也不是！”媽媽當(dāng)時很不自在，想說什么，但語塞。當(dāng)時，焦妹卻覺得那阿姨很為自己“解恨”，心里想：臭美什么？以后少教訓(xùn)我吧！但那晚在臥室門外細(xì)觀媽媽的動作表情，焦妹忽然看到了媽媽的內(nèi)心深處。她親切地?fù)崦莻€“假玉吊墜”，回味著生命里那個最親近的人給予她的愛意焦妹說那是她人生中第一個不眠之夜，但又是一個甜蜜之夜。她忽然覺悟，這個原來讓她處處不屑和憤慨的世界上，確有彌足珍貴和讓人心儀的因素可以稱為詩意的東西 我聽了后祝福她：“好啊，從身邊最平凡瑣屑的場景里，發(fā)現(xiàn)了詩意，這說明你脫離了青春反叛期，進(jìn)入了詩意享受期！” 人們常問：為什么青春產(chǎn)生詩歌？焦姝的個案給了我們一個明晰的回答，是的，正如你想到的，焦妹告別后，留下一個小本本給我，那是她的第一本短詩集。16聽了果果的話，焦姝為什么會“心里咯噔一下，仿佛不小心觸了電”？（2分）17文中劃線句運用了哪些描寫方法？有什么作用？（4分）18焦姝青春反叛期的癥候“不治而愈”的原因是什么？（3分）19有多少少男少女像焦姝一樣，有青春反叛期的癥候，在家的表現(xiàn)也是“如雷似電”。閱讀本文后，請你以焦姝為例幫他們找出原因，并提出建議。（4分），20青春是產(chǎn)生詩歌的時期。那么怎樣才能發(fā)現(xiàn)詩意呢？請閱讀下面詩歌，回答問題。（4分）詩意地生活（節(jié)選） 我一直相信境由心生我們的生活很平凡少有大事件卻有小樂趣我們需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼去捕捉去感知那讓我們快樂的瞬間我們應(yīng)該努力把本來平凡的生活盡量過得生機盎然充滿樂趣和美感閱讀詩歌后，請你談?wù)剬善x文中“詩意”的理解。這首詩歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？第三部分（60分）21作文。（60分） 我們司空見慣的，是惰性帶來的慢條斯理，是空空等待后的一聲嘆息。而一旦讓自己開始奔跑起來，那其實是一種脫胎換骨的人生。因為只有奔跑的人生，才能創(chuàng)造出生命中最奇妙的風(fēng)景。 請以“讓自己奔跑起來”為題寫一篇不少于600字的文章。 要求：將題目抄在答題卡上： 要求寫記敘文； 文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。