部編版五年級(jí)下冊(cè)語文 非連續(xù)性文本閱讀能力過關(guān)

非連續(xù)性文本閱讀能力過關(guān)時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、閱讀下表，完成練習(xí)。(8分)1G到5G的發(fā)展過程(注：1G、2G、3G、4G、5G，分別指第一、二、三、四、五代移動(dòng)通信系統(tǒng)。) 從上表可以發(fā)現(xiàn)，手機(jī)擁有短信功能始于()網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。(4分)A. 1G B. 2G C. 3G 仔細(xì)閱讀上表，縱觀1G到5G的發(fā)展，下列說法有誤的是()。(4分)A. 功能越來越智能化。B. 和人們的生活聯(lián)系越來越密切。C. 應(yīng)用范圍越來越小。二、閱讀下列材料，完成練習(xí)。(20分)【材料一】在中國(guó)，孝的觀念源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，金文中的“孝”字就像一個(gè)孩子在攙扶或背著一個(gè)老人走路?！静牧隙坎妥郎系摹袄弦?guī)矩”(節(jié)選)老規(guī)矩，既是教養(yǎng)，亦是禮儀。那么，餐桌上的“老規(guī)矩”是什么呢？比如：1. 入座時(shí)，注意長(zhǎng)幼有序，先請(qǐng)長(zhǎng)輩入座。2. 吃飯時(shí)，請(qǐng)長(zhǎng)輩或客人先夾菜。3. 吃飯時(shí)，減少閑聊和高聲喧嘩，講究“食不語”。4. 吃飯時(shí)，如果忍不住打噴嚏或者咳嗽，要捂住嘴或者背過身。5. 吃飯時(shí)，切忌挑食、剩飯。 我國(guó)的漢字文化博大精深，請(qǐng)你根據(jù)材料一中的內(nèi)容，說說“孝”字的含義。 (6分)_ 根據(jù)材料二的內(nèi)容，判斷下列做法的正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。(6分)(1)奶奶生日時(shí)，春曉先為奶奶找了一個(gè)合適的位置，等奶奶落座后她才坐下。 ( )(2)王薇喜歡一邊吃飯一邊說話，咳嗽的時(shí)候也不注意捂住口鼻，對(duì)于大家的勸說她總是不以為意。 ( )(3)曉偉經(jīng)常剩飯，每次都把吃不完的飯留給媽媽，他覺得這樣做才不浪費(fèi)。 ( ) 觀察圖片，根據(jù)提示，回答問題。(8分)提示：看到這個(gè)場(chǎng)景，想想曉磊的家人會(huì)說什么。他們是會(huì)友好地勸說，是會(huì)幽默地提醒，還是嚴(yán)肅地批評(píng)？假如我是圖中曉磊的_，我會(huì)說：_三、閱讀下面材料，完成練習(xí)。(27分)【材料一】暑期，天氣炎熱，很多兒童相約戲水，但家長(zhǎng)看護(hù)力度不足，導(dǎo)致溺水成為暑期少兒傷害性死亡的首要原因。資料顯示，7月份和8月份兩個(gè)月發(fā)生的青少年兒童溺水事件約占全年的 32%。其中8月份溺水案例占比最高，占全年溺水案例的 17. 49%。發(fā)生溺水事件的高危地點(diǎn)：5歲至9歲兒童主要為水渠、池塘和水庫(kù)，10歲以上兒童主要為池塘、江河和湖泊?！静牧隙?暑期，兒童溺水事件多發(fā)，一是因?yàn)開，二是因?yàn)開。(10分) 根據(jù)材料內(nèi)容，判斷下面說法的正()誤(×)。(12分)(1)7月份是兒童溺水事件最高發(fā)的月份，池塘是5歲以上兒童溺水的高發(fā)地點(diǎn)。 ( )(2)為了保護(hù)生命安全，兒童不能擅自和朋友結(jié)伴到不熟悉的水庫(kù)游泳。 ( )(3)如果想要游泳，我們應(yīng)該在家人的帶領(lǐng)下，到安全設(shè)施完備的游泳館游泳。 ( ) 當(dāng)我們看到有兒童落水時(shí)，不正確的做法是()。(5分)A. 大聲呼叫求救，打 110報(bào)警。B. 和伙伴手拉手，合作救起落水者。C. 尋找救生圈或木板拋給落水者。D. 尋找竹竿遞給落水者，趴在地上將其拉上來。四、下面是“冰心文學(xué)館”的網(wǎng)絡(luò)介紹頁(yè)面，請(qǐng)按要求完成練習(xí)。(15分)基本信息中文名冰心文學(xué)館建成時(shí)間1997年開館時(shí)間周二至周日：9：0016：30閉館時(shí)間周一適宜游玩季節(jié)四季皆宜地理位置福建省福州市長(zhǎng)樂區(qū)冰心公園左側(cè)類別人文景觀景區(qū)等級(jí)國(guó)家AAA級(jí)旅游景區(qū)目錄1. 基本資料2. 展廳3. 冰心小傳4. 冰心研究5. 美食6. 住宿7. 交通8. 購(gòu)物 下列去冰心文學(xué)館的時(shí)間哪一項(xiàng)最不合適？()(5分)A. 鄭明星期二下午四點(diǎn)去。B. 李冬星期三上午十點(diǎn)去。C. 魏韻星期一上午九點(diǎn)去。 上面四個(gè)人分別想了解冰心的生平、去文學(xué)館的路線、文學(xué)館的展品、文學(xué)館周邊住宿情況，請(qǐng)問他們應(yīng)該分別點(diǎn)擊目錄中的哪一部分？()(5分)A. 1、5、2、6 B. 3、7、2、6 C. 3、7、1、6 下面哪一項(xiàng)是冰心的作品？()(5分)A. 寄小讀者 B. 桃花心木 C. 北京的春節(jié)五、閱讀短文，完成練習(xí)。(30分)無邊界、零接觸、智能化“全民閱讀”呈現(xiàn)新變化2020年4月23日，迎來又一個(gè)“世界讀書日”。特殊時(shí)期，人們的生活方式發(fā)生了很多改變，“全民閱讀”也呈現(xiàn)更加多元的變化，閱讀的力量更加彰顯。你是否在“報(bào)復(fù)性”閱讀？“我喜歡科幻小說，感謝浙江圖書館的活動(dòng)讓我便捷地接觸了這么多高質(zhì)量的圖書?！?月19日，網(wǎng)友小李讀完三體后在浙江圖書館微信公眾號(hào)“21天閱讀”欄目里上傳書評(píng)，簽到打卡。近期，浙江圖書館在“21天閱讀”欄目為讀者推薦了15本佳作，讀者用手機(jī)掃描二維碼就可以免費(fèi)閱讀。隨著智能終端的普及，數(shù)字化閱讀日益流行。南京市民李云戲言自己在復(fù)工之后沒有“報(bào)復(fù)性消費(fèi)”，反而一直在“報(bào)復(fù)性讀書”?！拔宜懔怂阕罱奈⑿抛x書和喜馬拉雅聽書的總量，甚至超過了2019年全年?！睋?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2月1日至29日，全國(guó)60家單位共設(shè)置了80余個(gè)免費(fèi)閱讀專區(qū)，用戶總瀏覽量超過52. 8億人次，總閱讀量超過72. 2億人次，總閱讀時(shí)長(zhǎng)超過3. 3億小時(shí)，總下載量超過2. 4億次，新增用戶突破1億?！叭耖喿x”呈現(xiàn)新變化每年的4月23日，各類新書推薦和閱讀推廣活動(dòng)扎堆，今年，不少活動(dòng)搬到了線上。打開一些出版社、書店或者讀書會(huì)的微信公眾號(hào)，就會(huì)看到密密麻麻的直播預(yù)告。江蘇人民出版社學(xué)術(shù)編輯室主任卞清波近期也試水了幾次直播“帶貨”，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者共同推廣司馬懿家族與魏晉歷史諸葛武侯與三國(guó)時(shí)代等書籍。他告訴記者：“帶貨收益有限，但帶來的關(guān)注度不可小覷，線上分享也使更多人有機(jī)會(huì)接觸、傳播知識(shí)，推進(jìn)全民閱讀?！笨萍际侄握诓粩嚅_拓全民閱讀的“入口”。近日，北京72家實(shí)體書店陸續(xù)在美團(tuán)外賣上線。在南京，圖書館推出了“書服到家”業(yè)務(wù)，讀者可以在全市范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)通借通還，享受“外賣”服務(wù)。南京市建鄴區(qū)圖書館工作人員介紹，“世界讀書日”期間，讀者通過“書服到家”網(wǎng)上借閱圖書，還可以領(lǐng)取免郵券用于預(yù)約還書，相當(dāng)于超值包郵。手機(jī)、平板看書很普遍，但很多讀者仍然喜歡看紙質(zhì)書，認(rèn)為讀紙質(zhì)書更有閱讀的意境。近日，浙江圖書館推出了“無邊界圖書館”業(yè)務(wù)，打通線下空間與線上平臺(tái)，為讀者提供更靈活的閱讀體驗(yàn)。24小時(shí)書房也在恢復(fù)運(yùn)營(yíng)。江蘇省揚(yáng)州市為每個(gè)城市書房都配備了“一站式”閱讀體驗(yàn)服務(wù)，方便讀者自助辦證、閱覽、外借、數(shù)據(jù)庫(kù)檢索和通過二維碼下載書刊、資源等，書房實(shí)現(xiàn)無人值守，依靠人臉識(shí)別管理。“如今，24小時(shí)書房靠的不僅是情懷和燈光，還有不斷提升的數(shù)字化、智能化管理手段?！睋P(yáng)州市圖書館負(fù)責(zé)人說。社交間隔期，正是讀書時(shí)寒假期間，南京工業(yè)大學(xué)的大學(xué)生們?cè)诰€上發(fā)起了一場(chǎng)“好書悅讀”沙龍。該活動(dòng)發(fā)起人表示：“宅不是空虛的代名詞，相反宅時(shí)光是閱讀充電的好時(shí)機(jī)，我們聚在一起，計(jì)劃每十天讀一本書，分享和記錄心得?！碑?dāng)前社交活動(dòng)大幅減少，越來越多的人選擇從閱讀中汲取力量。閱讀的影響不僅僅是抽象的“腹有詩(shī)書氣自華”，也是具體的“開心明目利于行”。 (有刪改) “世界讀書日”是什么時(shí)候？()(5分)A. 4月8日 B. 4月19日 C. 4月23日 下列哪項(xiàng)不是“全民閱讀”呈現(xiàn)的新變化？()(5分)A. 直播“帶貨”。B. 到圖書館看紙質(zhì)書。C. 實(shí)體書店在美團(tuán)外賣上線。 D. 通借通還，享受“書服到家”的“外賣”服務(wù)。 下面哪個(gè)選項(xiàng)不是“全民閱讀”的特點(diǎn)？()(5分)A. 無邊界B. 零接觸C. 智能化 D. 推廣活動(dòng)扎堆 下面哪個(gè)選項(xiàng)的詩(shī)句沒有體現(xiàn)“讀書”這個(gè)主題？()(5分)A. 讀書破萬卷，下筆如有神。 B. 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。C. 問渠那得清如許？為有源頭活水來。 假如讓你策劃一項(xiàng)針對(duì)小學(xué)生的讀書活動(dòng)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)寫出主題和主要構(gòu)思。(10分)_非連續(xù)性文本閱讀能力過關(guān)一、1. B2. C二、1. 示例：年輕人要愛護(hù)、尊敬老人，讓老人安享晚年。2. (1)(2)×(3)×3. 示例一：媽媽“曉磊，你等會(huì)兒，你看奶奶還沒有動(dòng)筷子呢，我們是不是應(yīng)該請(qǐng)奶奶先夾菜呢？”示例二：爸爸“曉磊，你是怕奶奶燙到，所以先替她嘗嘗嗎？記得嘗完后，幫奶奶也夾一塊??！”三、1. 天氣炎熱，許多兒童相約戲水家長(zhǎng)看護(hù)力度不足2. (1)×(2)(3)3. B四、1. C2. B3. A五、1. C2. B3. D4. B5. 開展一次網(wǎng)上閱讀四大名著的活動(dòng)。堅(jiān)持聽書，將聽書和閱讀紙質(zhì)書相結(jié)合；將四大名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，拍成短視頻，在班級(jí)群展示，一起評(píng)比。