高三語文4月模擬考試（二模）試卷

高三語文4月模擬考試（二模）試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 句子默寫 (共1題；共3分)1. （3分） (2019高三上金華月考) 補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題） （1） 丘也聞?dòng)袊屑艺撸琠，_。（論語） （2） 仰觀宇宙之大，_，_，足以極視聽之娛，信可樂也。（王羲之蘭亭集序） （3） 人非生而知之者，_？_，其為惑也，終不解矣。（韓愈師說） （4） _，百年多病獨(dú)登臺(tái)。_，潦倒新停濁酒杯。（杜甫登高） （5） _，夢回吹角連營。_，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之） 二、 語言表達(dá) (共1題；共4分)2. （4分） (2017高一下張家界期末) 閱讀下面一段文字，完成后面的題目。大家好！非常榮幸能夠代表畢業(yè)生發(fā)言。此時(shí)此刻，我心情非常激動(dòng)。高中三年，我們早已習(xí)慣于在學(xué)校的生活，早已離不開四季飄香的校園。我們將告別大家朝夕相處的同學(xué)、學(xué)識(shí)淵博的老師。在此 ， 請?jiān)试S我代表高三的全體同仁 ， 向我們的恩師致以崇高的敬意！今后，我們這些高足 ， 定當(dāng)以自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答母校（1） 文中畫線的句子中有兩處表達(dá)不簡明，應(yīng)刪除個(gè)別詞語。表達(dá)不簡明的句子序號(hào)分別是_。（2） 文中畫線的句子中有兩處表達(dá)不得體，應(yīng)替換個(gè)別詞語。表達(dá)不得體的句子序號(hào)分別是_。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共39分)3. （19分） (2018高二上揚(yáng)州期中) 閱讀下面的文字，完成小題。 陶罐和水晶瓶維克多雨果在遭受了一連串摧毀了她的致命打擊之后，她發(fā)現(xiàn)自己心中只有一樣?xùn)|西依舊屹立不動(dòng)，那便是她對那個(gè)衛(wèi)隊(duì)長的愛情。愛斯梅拉達(dá)想，連他也會(huì)弄錯(cuò)，也會(huì)相信那種不可能的事。不過到底不能太責(zé)怪他，一切錯(cuò)處都在她。總之，假若她能再看見弗比斯一次，哪怕一分鐘，她只要一句話或一個(gè)眼色，就能使他醒悟，使他回心轉(zhuǎn)意，她認(rèn)為那是一定的。于是她等待著，她希望著。何況那座隱藏她保護(hù)她救助她的教堂，它本身就是最好的止痛藥。它莊嚴(yán)的線條，它每個(gè)毛孔里滲透出來的純潔安靜的思想，使她病弱的靈魂得到安慰，使她的回憶、她的想象、她的痛苦平息下來了。每天，朝陽也發(fā)現(xiàn)她更為安靜平和，呼吸得更好，更加有血色。她又恢復(fù)了從前的性情，甚至連同她的歡樂，她對那小羊的愛憐，她那好看的扁嘴的動(dòng)作，她愛唱歌的習(xí)慣，她貞潔的羞怯。偶然不想弗比斯的時(shí)候，埃及姑娘就有幾次想起了伽西莫多。她盡可能不在他送食物籃或水罐來的時(shí)候表現(xiàn)出太厭惡的樣子，可是只要有一點(diǎn)點(diǎn)這類表情他都看得出來，于是悲哀地走開去。有一次他出現(xiàn)在他從來沒有跨進(jìn)去過的小屋門口，愛斯梅拉達(dá)正在唱一支古老的西班牙歌謠?？匆娔浅髳旱哪樋淄蝗辉谒揭话霑r(shí)出現(xiàn)，她便做了個(gè)不樂意的表情停住不唱了。不幸的敲鐘人跪在門檻上，用哀求的姿勢合著兩只難看的大手痛苦地說道：“啊，我求你繼續(xù)唱下去，不要趕走我吧！”一天清晨，愛斯梅拉達(dá)從圓形圣約翰教堂的尖頂上方俯視廣場。忽然埃及姑娘哆嗦了一下，一顆淚珠和一道歡樂的光芒同時(shí)在她的眼中閃亮，她跪在屋頂邊沿，痛苦地向廣場伸出手臂喊道：“弗比斯！來吧！來吧！一句話，只要說一句話，憑上帝的名義！”伽西莫多俯身朝廣場一看，發(fā)現(xiàn)她這樣深情而狂亂所祈求的對象原來是一個(gè)全身閃耀著兵器和裝飾品的漂亮騎士，勒著馬從廣場的那一頭馳過，裝模作樣地向一個(gè)在自家陽臺(tái)上朝他微笑的夫人行禮?？墒悄擒姽俨]有聽到不幸的姑娘喊他，他離得太遠(yuǎn)了。然而可憐的聾子卻聽見啦。他深深嘆息了一聲，連胸膛都鼓了起來。他轉(zhuǎn)過身去，心中脹滿了他吞下的眼淚。忽然他拽了拽她的衣袖，裝出若無其事的樣子對她說：“你愿意我替你去找他嗎？”她高興得叫了起來：“啊，去吧！跑去吧！把他給我?guī)?！我?huì)喜歡你的！”她抱住了他的膝蓋，他不禁悲哀地?fù)u搖頭?！拔視?huì)把他給你帶來的?！彼梦⑷醯穆曇粽f。隨后他就掉過頭忍住眼淚，連忙大踏步下樓去了。到了廣場，他只看到拴在貢德洛里埃府宅石樁上的駿馬，衛(wèi)隊(duì)長剛進(jìn)屋里去。這一天在貢德洛里埃府上，正是婚禮前大宴賓客的日子。整整一天就這樣過去了，伽西莫多倚在栓馬的石樁上，愛斯梅拉達(dá)待在屋頂上，弗比斯呢，當(dāng)然是在德麗絲的腳邊。過了很久，一匹馬在門廊里蹦跳起來，那渾身亮閃閃的軍官，披著夜間穿的斗篷從伽西莫多面前迅速走過。敲鐘人讓他走到了那條街的拐角，才用猴子般的敏捷在他身后一面跑一面喊道：“喂，隊(duì)長！”衛(wèi)隊(duì)長聞聲停了下來。伽西莫多跑到他面前，大膽地一把拉住那馬韁繩：“來吧，隊(duì)長，有個(gè)女人在等您呢?！辟の髂嘁詾橹灰痪湓捑湍艽蛳囊蓱]：“是您認(rèn)識(shí)的那個(gè)埃及姑娘呀！”“埃及姑娘！”衛(wèi)隊(duì)長幾乎驚呆了似的喊道，“那么，你是從陰司地府里來的么？”弗比斯咒罵著策馬遠(yuǎn)去，伽西莫多眼睜睜見他鉆進(jìn)大街的夜霧中。他回到圣母院，點(diǎn)燈爬上了鐘塔。正像他猜想的那樣，那流浪姑娘還在原來的地方。從那天起，埃及姑娘再也沒看見過他?？墒撬杏X到有個(gè)精靈就在她的周圍。她的食物都在她睡著的時(shí)候由一只看不見的手給換成了新鮮的。一天早晨，她醒來時(shí)看見窗口放著兩只插滿了花的瓶罐。一只是水晶瓶，很好看很光亮，可是有裂縫，瓶里裝的水流出來了，插在瓶中的花枯萎了。另一只是個(gè)粗糙平凡的陶罐，但它貯存著滿滿的水，插在罐里的花依然新鮮紅艷。不知愛斯梅拉達(dá)是不是故意的，她拿起枯萎的花束，整天抱在胸前。那天她再?zèng)]有聽到鐘樓里的歌聲，那可憐的敲鐘人好像已不在教堂里。（選自巴黎圣母院第九卷，陳敬容譯，有刪改）（1） 簡要分析文中畫線語句的表達(dá)特色。 （2） 請簡要分析小說中弗比斯對刻畫伽西莫多和愛斯梅拉達(dá)人物形象的作用。 （3） 第段表現(xiàn)了伽西莫多復(fù)雜的心理，請簡要概括。 （4） 請?zhí)骄啃≌f最后一段的深刻意蘊(yùn)。 4. （20分） (2017高三上黑龍江開學(xué)考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。橘子李培俊他上衣破了，褲子也撕開了一道不小的口子。臉上還有幾條淺色的灰道子，其中一條越過眉梢，在腮幫上拐了個(gè)S形的小彎，一直延伸到嘴角那里。他顯得異常狼狽。天快黑時(shí)，他出現(xiàn)在賣橘子的小攤前。橘子又香又甜的滋味，對于又渴又餓的他具有致命的誘惑力，他恨不得立即拿起一個(gè)，剝?nèi)ネ馄?，塞進(jìn)嘴里！但他沒有。他用力咽下一口口水，手下意識(shí)地伸進(jìn)上衣空無一物的口袋，他最后又猶豫著把手伸向鼓鼓的褲袋這時(shí)，攤主拿起一只又圓又大的橘子遞到他手上，那只橘子是攤子上最為鮮亮的一只。攤主笑笑說：忘記帶錢了吧？以后記住，男人出門，口袋可不能空。吃吧，吃吧，自家樹上結(jié)的。他說了聲謝謝，拿著橘子離開了。兩天后，他又一次出現(xiàn)在那個(gè)賣橘子的小攤前。沒等他開口，攤主就拿起橘子塞給他，不是一只，而是四只。他張張嘴，想對攤主說些什么的，可他欲言又止，終于什么也沒說，把一份折疊起來的報(bào)紙放到大堆的橘子旁，走了。晚上攤主收攤，發(fā)現(xiàn)了那份報(bào)紙，打開一看，攤主驚呆了，上面有一則公安部門的懸賞通緝令，照片上那個(gè)通緝犯，竟是他!自己竟兩次送橘子給他吃!幾經(jīng)猶豫之后，攤主還是撥通了報(bào)警電話。公安部門調(diào)集警力，在小攤周圍設(shè)伏，靜等著逃犯的再次出現(xiàn)。三天后的中午，逃犯果然出現(xiàn)了。他沒有馬上進(jìn)入警方的埋伏圈，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著，朝四周張望一陣之后，做出了一連串令人費(fèi)解的動(dòng)作：他先從褲袋里掏出一把尖刀，舉得高高的，在空中晃動(dòng)幾下，然后五指一松，尖刀在陽光下劃出一縷寒光，哐當(dāng)一聲落到地上。隨即，他舉起雙手，走進(jìn)警察的埋伏圈。警察一擁而上，給他戴上手銬，推向遠(yuǎn)處的警車。他說，請等一下，能讓我和賣橘子的老板說句話嗎？帶隊(duì)的警長猶豫片刻答應(yīng)了，兩個(gè)警察架著他，來到賣橘子的攤主面前。他對攤主說：那張報(bào)紙是我故意放在你這里的。說完，逃犯如釋重負(fù)地吐出一口長氣，跟著警察上了警車。攤主連忙找出那份報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)背面有幾行用鉛筆寫下的小字：長期以來，我像一只被獵人追趕的兔子，東躲西藏，白天鉆進(jìn)不見天日的密林，晚上睡在陰暗潮濕的山洞，吃沒吃的，喝沒喝的，我都快瘋了當(dāng)我為選擇怎樣結(jié)束自己的生命猶豫不決時(shí)，你送給我橘子吃，還對我微笑。老實(shí)說，是你的善良感動(dòng)了我。對你，我無以為報(bào)，舉報(bào)不是有2萬元的賞金嗎？權(quán)作是我對你善良的報(bào)答吧。公安部門按照通緝令的承諾，第三天便把2萬元賞金送給攤主。攤主接過錢，顫抖著打了一張收條，把錢掖進(jìn)內(nèi)衣口袋。八年之后，勞改農(nóng)場的儲(chǔ)油倉庫發(fā)生火災(zāi)，危急關(guān)頭，他沖進(jìn)火海，搬出了8桶汽油，避免了一次災(zāi)難性的事故發(fā)生，又因一輛失控的卡車沖向一個(gè)獄友的時(shí)候，他及時(shí)推開獄友，卻永遠(yuǎn)失去了左腿。他獲準(zhǔn)減刑4年。出獄那天，他沒有回家去見妻子兒子，而是拄著雙拐去了那個(gè)小鎮(zhèn)，去找送他橘子的攤主。攤主的妻子紅著雙眼告訴他，丈夫已經(jīng)在兩年前去世了。說著，她遞給他一個(gè)沉甸甸的紙包，對他說，臨死前讓我把這包東西交給你，說你用得著。他讓你也擺個(gè)水果攤，掙錢雖然不多，可那是自己掙的，花著踏實(shí)。他打開紙包，里面是那2萬元錢的賞金，分文未動(dòng)。包錢的報(bào)紙，也是他當(dāng)年留給攤主的那張。幾年時(shí)間，紙張已經(jīng)發(fā)黃，通緝令上的照片也已有點(diǎn)模糊不清。（1） 下列對作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . “攤主接過錢，顫抖著打了一張收條，把錢掖進(jìn)內(nèi)衣口袋?！逼渲小邦澏丁币辉~含義豐富，既有得到兩萬塊錢的激動(dòng)，也有對“他”報(bào)恩的感動(dòng)。B . 小說開頭寫到的“他”的衣著、神情、動(dòng)作、心理等，都暗示出“他”是個(gè)逃亡在外的罪犯，并為下文“他”接受橘子，報(bào)恩等情節(jié)做了鋪墊。C . 攤主兩次送給“他”橘子，一方面顯示出攤主對“他”的同情，一方面也有攤主對“他”畏懼，因?yàn)閿傊鲹艽驁?bào)警電話前，有過一番心理博弈。D . 小說敘事緊湊而不散亂，語言細(xì)膩而生動(dòng)，作者匠心獨(dú)運(yùn)，通過對攤主這樣的普通人善良品質(zhì)的歌頌，讓人們體會(huì)到社會(huì)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變。（2） 文中的“他”三次來到水果攤，試簡要分析“他”來水果攤的目的。 （3） 小說結(jié)尾出乎意料，試結(jié)合全文，分析這樣結(jié)尾的好處。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共9分)5. （9分） 閱讀下面這首古詩，回答問題。 詠懷八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢使心傷。 商風(fēng)：秋風(fēng)。 愴悢（ling）：悲傷。 （1）詩中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰怎樣的品性？答案：品行高潔，志向遠(yuǎn)大，才能出眾。（1） 這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請作簡要分析。 五、 文言文閱讀 (共2題；共38分)6. （22分） (2019上海模擬) 閱讀下面文章，完成后面各題。 縱囚論（宋）歐陽修信義行于君子，而刑戮施于小人。刑入于死者，罪大惡極，此又小人之尤甚者也。寧以義死，不茍幸生，而視死如歸，此又君子之尤難者也。方唐太宗之六年，錄大辟囚三百余人，縱使還家，約其自歸以就死。是以君子之難能，期小人之尤者以必能也。其囚及期，而卒自歸無后者，是君子之所難，而小人之所易也。此豈近于人情哉？或曰：“罪大惡極，誠小人矣；及施恩德以臨之，可使變而為君子。蓋恩德入人之深，而移人之速，有如是者矣?！痹唬骸疤谥疄榇耍郧蟠嗣?。然安知夫縱之去也，不意其必來以冀免，所以縱之乎？又安知夫被縱而去也，不意其自歸而必獲免，所以復(fù)來乎？夫意其必來而縱之，是上賊下之情也；意其必免而復(fù)來，是下賊上之心也。吾見上下交相賊以成此名也，烏有所謂施恩德與夫知信義者哉？不然，太宗施德于天下，于茲六年矣，不能使小人不為極惡大罪；而一日之恩，能使視死如歸而存信義，此又不通之論也！”“然則何為而可？”曰：“縱而來歸，殺之無赦；而又縱之，而又來，則可知為恩德之致爾。然此必?zé)o之事也。若夫縱而來歸而赦之，可偶一為之爾。若屢為之，則殺人者皆不死，是可為天下之常法乎？不可為常者，其圣人之法乎？是以堯舜三王之治，必本于人情，不立異以為高，不逆情以干譽(yù)。”【注釋】縱囚：史書記載唐太宗曾假釋數(shù)百死囚，囚犯人歸家后全部按時(shí)返回，最終赦免了他們。賊：指窺察。（1） 可填入第段方框處的虛詞是（ ） A . 且B . 則C . 乃D . 而（2） 分析第段的作用。 （3） 對第段所用論證方法分析正確的一項(xiàng)是（ ） A . 以唐太宗縱囚的事例，證明死囚應(yīng)約就死的難能可貴。B . 引用唐太宗縱囚的史料，證明小人也可以轉(zhuǎn)化為君子。C . 將君子和死囚進(jìn)行對比，證明死囚應(yīng)約的表現(xiàn)違背人情。D . 將君子和死囚進(jìn)行類比，證明仁君對臣民不能有所偏見。（4） 概括第段駁論的思路。 （5） 根據(jù)文意，分析作者的寫作意圖，以下選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 借古諷今，指出治理國家要順應(yīng)人情、嚴(yán)肅法制。B . 借古抒懷，感慨統(tǒng)治者實(shí)施恩德只是為邀取名聲。C . 點(diǎn)評(píng)歷史人物，表明唐太宗雖有善行，不及堯舜仁德。D . 探究歷史規(guī)律，提倡道德教化要基于人情、行于日常。7. （16分） (2017高二上湖南期末) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。房喬，字玄齡，齊州臨淄人。幼聰敏，博覽經(jīng)史，工草隸，善屬文。年十八，本州舉進(jìn)士，授羽騎尉。父病綿歷旬月，玄齡盡心藥膳，未嘗解衣交睫。太宗徇地渭北，玄齡杖策謁于軍門，太宗一見，便如舊識(shí)，署渭北道行軍記室參軍。玄齡既遇知己，罄竭心力，知無不為。賊寇每平，眾人競求珍玩，玄齡獨(dú)先收人物，致之幕府。及有謀臣猛將，皆與之潛相申結(jié)，各盡其死力。玄齡在秦府十余年，常典管記，每軍書表奏，駐馬立成，文約理贍，初無稿草。高祖嘗謂侍臣曰：“此人深識(shí)機(jī)宜，足堪委任。每為我兒陳事，必會(huì)人心，千里之外，猶對面語耳?！彪[太子以玄齡、如晦為太宗所親禮，甚惡之，譖之于高祖，由是與如晦并被驅(qū)斥。隱太子將有變也，太宗令長孫無忌召玄齡及如晦，令衣道士服，潛引入閣計(jì)事。及太宗入春宮，擢拜太子右庶子，賜絹五千匹。貞觀元年，代蕭瑀為中書令。論功行賞，以玄齡及長孫無忌、杜如晦、尉遲敬德、侯君集五人為第一，進(jìn)爵邢國公，賜實(shí)封千三百戶。三年，拜太子少師，固讓不受，攝太子詹事，兼禮部尚書。明年，代長孫無忌為尚書左仆射，改封魏國公，監(jiān)修國史。既任總百司虔恭夙夜盡心竭節(jié)不欲一物失所聞人有善若己有之明達(dá)吏事飾以文學(xué)審定法令意在寬平。不以求備取人，不以己長格物，隨能收敘，無隔卑賤。論者稱為良相焉。高宗居春宮，加玄齡太子太傅，仍知門下省事，監(jiān)修國史如故。尋以撰高祖、太宗實(shí)錄成，降璽書褒美，賜物一千五百段。其年，玄齡丁繼母憂去職，特敕賜以昭陵葬地。未幾，起復(fù)本官。太宗親征遼東，命玄齡京城留守，手詔曰：“公當(dāng)蕭何之任，朕無后顧之憂矣?！避娙制餍?，戰(zhàn)士糧廩，并委令處分發(fā)遣。玄齡屢上言敵不可輕，尤宜誡慎。尋與中書侍郎褚遂良受詔重撰晉書。二十三年，駕幸玉華宮，時(shí)玄齡舊疾發(fā)，詔令臥總留臺(tái)。及漸篤，追赴宮所，乘擔(dān)輿入殿，將至御座乃下。太宗對之流涕，玄齡亦感咽不能自勝。敕遣名醫(yī)救療，尚食每日供御膳。若微得減損，太宗即喜見顏色；如聞增劇，便為改容凄愴。后疾增劇，遂鑿苑墻開門，累遣中使候問。上又親臨，握手?jǐn)e，悲不自勝?；侍右嗑椭c之訣。尋薨 ， 年七十。廢朝三日。（選自舊唐書房玄齡傳）（1） 下列對文中畫線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是（ ）A . 既任總百司/虔恭夙夜/盡心竭節(jié)/不欲一物失所/聞人有善若己/有之/明達(dá)吏事/飾以文/學(xué)審定法/令意在寬平/B . 既任/總百司虔恭/夙夜盡心/竭節(jié)不欲/一物失所/聞人有善/若己有之/明達(dá)吏事/飾以文/學(xué)審定法令/意在寬平/C . 既任總百司/虔恭夙夜/盡心竭節(jié)/不欲一物失所/聞人有善/若己有之/明達(dá)吏事/飾以文學(xué)/審定法令/意在寬平/D . 既任/總百司虔恭/夙夜盡心竭節(jié)/不欲一物失所/聞人有善/若己有之/明達(dá)吏事/飾以文學(xué)/審定法令/意在寬平/（2） 下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 門下?。何簳x至宋的中央最高政府機(jī)構(gòu)之一。是宮內(nèi)侍從官的辦事機(jī)構(gòu)，后來隋朝和唐朝開始正式設(shè)立的三省六部制成為與尚書省、中書省并列的三省之一。B . 丁繼母憂：丁憂是祖制，具體說來，是朝廷官員的父母親如若死去，無論此人任何官何職，從得知喪事的那一天起，必須回到祖籍守喪二十七個(gè)月。C . 晉書：二十四史之一，唐房玄齡等人合著，作者共二十一人。記載的歷史上起三國時(shí)期司馬懿早年，下至東晉恭帝元熙二年劉裕廢晉帝自立，以宋代晉。D . 薨：古時(shí)不同朝代不同級(jí)別的人的死有不同說法，唐書百官制：“凡喪，二品以上稱薨，五品以上稱卒”。清代皇室成員中，皇帝皇后死稱“薨”。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 房玄齡早慧多才，很有孝心。房玄齡從小就很聰明，博覽經(jīng)史，書法、文章俱佳；父親生病時(shí)間很長，他盡心服侍，就連睡覺都顧不上。B . 房玄齡與唐太宗李世民一見如故。房玄齡盡心盡力為李世民出謀劃策，延攬人才；如遇到謀士、將才，他就暗中結(jié)交他們，并讓他們甘心為太宗出力。C . 房玄齡深受唐太宗信任、重用。房玄齡一度因?yàn)楸蝗酥袀?，被高祖?qū)斥，后又被太宗召回。貞觀元年，進(jìn)爵邢國公，賜實(shí)封千三百戶，拜太子少師。D . 房玄齡與唐太宗情深意重。李世民將房玄齡比之于漢高祖的蕭何。房玄齡病重之際，得到了皇帝的厚待。太宗為方便派人探視，鑿開宮墻開門，還親自登門，握著他的手問候。（4） 把上文中畫橫線的句子和課內(nèi)篩選的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。不以求備取人，不以己長格物，隨能收敘，無隔卑賤。若微得減損，太宗即喜見顏色；如聞增劇，便為改容凄愴。項(xiàng)王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。”（項(xiàng)羽之死）抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？（伶官傳序）六、 材料作文 (共1題；共5分)8. （5分） (2018高二下眉山期中) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問：“如何除掉這些雜草？”弟子甲說：“用鏟子鏟。”乙說：“用火燒。”丙說：“撒上石灰。”丁說：“連根拔去。”哲學(xué)家說：“都試一下。如果沒有除掉，一年后再來此相會(huì)。”一年后，弟子們都來了，哲學(xué)家未來。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無一根雜草，終于悟到了一個(gè)真理：欲無雜草，必須種上莊稼。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不要抄襲。第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 句子默寫 (共1題；共3分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 語言表達(dá) (共1題；共4分)2-1、2-2、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共39分)3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、四、 詩歌鑒賞 (共1題；共9分)5-1、五、 文言文閱讀 (共2題；共38分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 材料作文 (共1題；共5分)8-1、