人教版地理七下第九章第2節(jié)巴西優(yōu)質(zhì)課件(共37張PPT)

看圖猜國家看圖猜國家足球王國足球王國暢游巴西博文同學(xué)如愿成為一名里約奧運(yùn)會(huì)志愿者，來里約之前他先對巴西自然環(huán)境進(jìn)行了解。地理位置地理位置地形、河流地形、河流氣候氣候半球位置、海陸位置、半球位置、海陸位置、緯度位置緯度位置巴西自然環(huán)境巴西自然環(huán)境巴西在世界的位置巴西在世界的位置巴西在南美洲的位置巴西在南美洲的位置大大西西洋洋巴西是拉丁美洲面積最大的熱帶國家。巴西是拉丁美洲面積最大的熱帶國家。1.讀圖找出巴西的讀圖找出巴西的主要地形區(qū)？巴西主要地形區(qū)？巴西的地形有什么特點(diǎn)？的地形有什么特點(diǎn)？首都巴西利亞在哪首都巴西利亞在哪個(gè)地形區(qū)內(nèi)個(gè)地形區(qū)內(nèi)?2.找出巴西的主要找出巴西的主要河流？并說一說河河流？并說一說河流的流向，流入什流的流向，流入什么海洋？突出特點(diǎn)么海洋？突出特點(diǎn)是什么？是什么？熱帶大國熱帶大國亞馬孫河亞馬孫河：發(fā)源于安第斯山脈，注入大西洋，發(fā)源于安第斯山脈，注入大西洋，干流全程干流全程6400千米，是世界第二長河。也是世千米，是世界第二長河。也是世界上流域面積最廣，流量最大的河流。界上流域面積最廣，流量最大的河流。亞馬孫平原亞馬孫平原：位于南美洲北部，亞馬孫河中位于南美洲北部，亞馬孫河中下游，世界上面積最大的沖積平原。地勢低下游，世界上面積最大的沖積平原。地勢低平坦蕩，大部分在海拔平坦蕩，大部分在海拔150米以下，平原中部米以下，平原中部的瑪瑙斯，海拔僅的瑪瑙斯，海拔僅44米，東部更低，逐漸接米，東部更低，逐漸接近海平面。近海平面。巴西高原巴西高原：位于南美大陸東部，北鄰亞馬：位于南美大陸東部，北鄰亞馬孫平原，西接安第斯山麓，南與拉普拉塔孫平原，西接安第斯山麓，南與拉普拉塔平原相連，東臨大西洋，是世界上面積最平原相連，東臨大西洋，是世界上面積最大的高原（除了南極的冰雪高原外）。大的高原（除了南極的冰雪高原外）。世界氣候類型的分布世界氣候類型的分布全年高溫多雨全年高溫多雨全年高溫分干濕兩季全年高溫分干濕兩季 巴西氣候以濕熱為主巴西氣候以濕熱為主亞馬孫河為什么是世界上流域面積最廣、流量最亞馬孫河為什么是世界上流域面積最廣、流量最大的河流？（從地形、氣候方面分析）大的河流？（從地形、氣候方面分析）地形：地形：亞馬孫河所處地區(qū)亞馬孫河所處地區(qū)是世界最大的亞馬孫是世界最大的亞馬孫平原，平原，地勢低平，北、地勢低平，北、西西、南地勢高，便于水、南地勢高，便于水的匯集的匯集。氣候：氣候：位位于熱帶雨林氣候于熱帶雨林氣候區(qū)區(qū)，降水量，降水量大大，支流眾多，支流眾多。位置位置氣候氣候河流河流地形地形博文了解到里約奧運(yùn)會(huì)主題是：綠色、環(huán)保。巴西北部亞馬孫流域分布著世界最大的熱帶雨林。博文了解到里約奧運(yùn)會(huì)主題是：綠色、環(huán)保。巴西北部亞博文了解到里約奧運(yùn)會(huì)主題是：綠色、環(huán)保。巴西北部亞馬孫河流域分布著地球上面積最大的熱帶雨林。馬孫河流域分布著地球上面積最大的熱帶雨林。亞馬孫雨林的鋸木廠亞馬孫雨林的鋸木廠巴西帕拉州亞馬孫雨巴西帕拉州亞馬孫雨林中的非法砍伐原木林中的非法砍伐原木 亞馬孫熱帶雨林在哭泣探索亞馬孫熱帶雨林探索亞馬孫熱帶雨林探索亞馬孫熱帶雨林探索亞馬孫熱帶雨林走進(jìn)地球之肺走進(jìn)地球之肺亞馬孫流域亞馬孫流域分布著地球上面積最大的熱帶雨林。分布著地球上面積最大的熱帶雨林。走進(jìn)地球之肺走進(jìn)地球之肺談一談探索談一談探索亞馬孫熱帶雨林亞馬孫熱帶雨林（地球之肺）你有什么感受？（地球之肺）你有什么感受？思考：熱帶雨林為人類提供了哪些效益？思考：熱帶雨林為人類提供了哪些效益？亞馬孫熱帶雨林在哭泣巴西亞馬孫公路衛(wèi)星圖，大大小巴西亞馬孫公路衛(wèi)星圖，大大小小的支路被開發(fā)，產(chǎn)生了小的支路被開發(fā)，產(chǎn)生了“魚骨魚骨狀效應(yīng)狀效應(yīng)”。隨著道路的開通，隨著道路的開通，伐木工、農(nóng)場主、伐木工、農(nóng)場主、投機(jī)者從各地蜂擁投機(jī)者從各地蜂擁而至。畜牧場、大而至。畜牧場、大豆種植園、木材廠、豆種植園、木材廠、鋼鐵廠、水利工程、鋼鐵廠、水利工程、礦場、油氣田鱗次礦場、油氣田鱗次櫛比，雨林的鳥獸櫛比，雨林的鳥獸聲被機(jī)械的轟鳴聲聲被機(jī)械的轟鳴聲取代。取代。亞馬孫雨林的鋸木廠亞馬孫雨林的鋸木廠巴西帕拉州亞馬孫雨巴西帕拉州亞馬孫雨林中的非法砍伐原木林中的非法砍伐原木 亞馬孫熱帶雨林在哭泣亞馬孫雨林森林大火亞馬孫雨林森林大火紅色標(biāo)記處為亞馬孫紅色標(biāo)記處為亞馬孫雨林非法砍伐地帶雨林非法砍伐地帶 亞馬孫熱帶雨林在哭泣亞馬孫熱帶雨林在哭泣亞馬孫熱帶雨林在哭泣亞馬孫熱帶雨林在哭泣 修路、建工廠修路、建工廠毀林開荒毀林開荒開辟牧場開辟牧場開辟農(nóng)場開辟農(nóng)場亞馬孫熱帶雨林破壞的后果亞馬孫熱帶雨林破壞的后果使大氣中二氧化碳含量增加，導(dǎo)致氣溫升高，造成全球氣候變暖。河流水位下降造成以百萬計(jì)的魚死亡，數(shù)以千計(jì)的生活在雨林中間的原始部落因水路被封而受困。干旱還導(dǎo)致雨林頻頻發(fā)生大火。影響全球水循環(huán)和全球水平衡，引起地表水減少，水汽蒸發(fā)、蒸騰作用減弱，空氣干燥，從而引起降水減少，氣候干旱，水土流失嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)旱澇失調(diào)的局面。熱帶雨林的破壞，還會(huì)導(dǎo)致雨林物種的大量滅絕，使生物多樣性和生物遺傳基因不斷減少。金點(diǎn)子：在世界最大的亞馬孫雨林，森林的碳循環(huán)作用是對抗全球變暖的關(guān)鍵，亞馬孫被稱為“世界碳池”。其超過60%的面積在巴西境內(nèi)，這一巨大資源寶庫的開發(fā)能為巴西帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而過度開發(fā)又使雨林遭受嚴(yán)重破壞?，F(xiàn)在巴西人們環(huán)保意識越來越強(qiáng)，巴西當(dāng)?shù)鼐用瘛臀髡?、環(huán)保組織、開發(fā)商等都在為既能合理開發(fā)熱帶雨林，又能保護(hù)熱帶雨林發(fā)愁，請你為他們出謀劃策。為保護(hù)雨林出謀劃策為保護(hù)雨林出謀劃策砍一些樹可以增加經(jīng)濟(jì)收入?？珊蟠趺崔k？大規(guī)模砍伐勢必會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境。不砍樹居民收入難提高，就業(yè)不好解決；砍多了又破壞環(huán)境。巴西的森林面積大得很，多砍一些也沒有什么關(guān)系，但是 金點(diǎn)子：金點(diǎn)子：為保護(hù)雨林出謀劃策為保護(hù)雨林出謀劃策保護(hù)性開發(fā)：控制人口數(shù)量；合保護(hù)性開發(fā)：控制人口數(shù)量；合理開發(fā)熱帶雨林，走可持續(xù)發(fā)展理開發(fā)熱帶雨林，走可持續(xù)發(fā)展的道路，不能讓世界上最后一滴的道路，不能讓世界上最后一滴水是人類的眼淚現(xiàn)象發(fā)生。水是人類的眼淚現(xiàn)象發(fā)生。作為一名中學(xué)生，我們能為減緩全球變暖，保作為一名中學(xué)生，我們能為減緩全球變暖，保護(hù)全球環(huán)境做點(diǎn)什么呢？護(hù)全球環(huán)境做點(diǎn)什么呢？綠色出行，步行、騎自行車或者坐公交車綠色出行，步行、騎自行車或者坐公交車上學(xué)。上學(xué)。愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，多植樹，愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，多植樹，避免使用一次性筷子，一次性飲料杯，不避免使用一次性筷子，一次性飲料杯，不浪費(fèi)紙張，不亂扔廢電池。浪費(fèi)紙張，不亂扔廢電池。使用節(jié)能燈，節(jié)約用水。使用節(jié)能燈，節(jié)約用水。知識網(wǎng)絡(luò)我來建知識網(wǎng)絡(luò)我來建（以思維導(dǎo)圖方式呈現(xiàn)）（以思維導(dǎo)圖方式呈現(xiàn)）課堂檢測：課堂檢測：讀讀“巴西示意圖巴西示意圖”，回答下列問題：，回答下列問題：1.從緯度位置看，巴西大部分位于五帶中的哪個(gè)溫從緯度位置看，巴西大部分位于五帶中的哪個(gè)溫度帶？度帶？2.寫出圖中符號所代表的地理事物名稱。寫出圖中符號所代表的地理事物名稱。地形區(qū)地形區(qū):A _ B _ 海海 洋洋:C _ 河流河流:_ 3.是巴西的首都是巴西的首都_。這里地處熱帶卻四季如春，其原因是這里地處熱帶卻四季如春，其原因是_ 。4.世界最大的熱帶雨林是世界最大的熱帶雨林是 _地形區(qū)。地形區(qū)。5.巴西的熱帶雨林受到全世界的關(guān)注，你認(rèn)為過度巴西的熱帶雨林受到全世界的關(guān)注，你認(rèn)為過度砍伐這里的森林將會(huì)產(chǎn)生什么后果砍伐這里的森林將會(huì)產(chǎn)生什么后果?熱帶熱帶亞馬孫平原亞馬孫平原巴西高原巴西高原大西洋大西洋亞馬孫河亞馬孫河巴西利亞巴西利亞位于巴西高原上、海拔較高，溫度比同緯度地區(qū)涼爽。位于巴西高原上、海拔較高，溫度比同緯度地區(qū)涼爽。A水土流失加劇、生物多樣性銳減、影響全球氣候。水土流失加劇、生物多樣性銳減、影響全球氣候。課后作業(yè)課后作業(yè)辦一期保護(hù)環(huán)境的手抄報(bào)辦一期保護(hù)環(huán)境的手抄報(bào)談一談通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，談一談通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你有什么收獲？