大班健康活動(dòng)教案《飯前飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)》

幼兒教育：________ 大班健康活動(dòng)教案《飯前飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)》 姓名：______________________ 班級(jí)：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班健康活動(dòng)教案《飯前飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，否則，會(huì)影響身體健康。 2、通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動(dòng)。 3、提高對(duì)人體的認(rèn)識(shí)，懂得自我保護(hù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教學(xué)掛圖：小朋友運(yùn)動(dòng)----不想吃飯。小朋友吃飯----小朋友追逐跑----手捂著肚子。 2、紙和筆。 活動(dòng)過程： 一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運(yùn)動(dòng)帶來的危害。 1、教師：圖上有誰?小朋友在干什么?為什么他們不想吃飯? 2、教師：圖上的小朋友吃飯后，在場地上干什么?為什么他捂著肚子? 二、教師進(jìn)行簡單小結(jié)。 1、劇烈運(yùn)動(dòng)需要大量的體力，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，人會(huì)出很多的汗，容易使人疲勞，感覺不舒服，所以人就不想吃飯。 2、在吃飯后劇烈運(yùn)動(dòng)，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。 三、組織幼兒開展小組討論，并用自己的方式記錄討論結(jié)果。 教師： 1、飯前我們做哪些活動(dòng)比較好呢? 2、飯后我們有可以做哪些事呢?啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動(dòng)。 四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗(yàn)。 1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。(總結(jié)：安靜的、運(yùn)動(dòng)量小的活動(dòng)都可以在飯前開展。) 2、飯后：散步、和朋友說話、玩安靜的小玩具等。 五、教師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，有利于消化。但不適宜看書等智力活動(dòng)，因?yàn)檠阂?yīng)消化。 在記錄討論結(jié)果時(shí)，幼兒都能認(rèn)真記錄，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動(dòng)，但飯前和飯后的活動(dòng)幼兒有點(diǎn)分不清。 活動(dòng)反思： 小朋友在幼兒園吃飯，是家長比較關(guān)心的問題，但大都家長無論在家，還是在園，都只關(guān)心孩子的進(jìn)食量，而忽慮了一個(gè)問題，那就是飯前飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)，特別是飯前，因此我覺得對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)是很重要的。 活動(dòng)中幼兒都很認(rèn)真，都能積極舉手回答問題，正確率也比較高，這也許是我們平時(shí)比較重視餐前餐后活動(dòng)，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的教育，所以幼兒在這一方面積累了一些知識(shí)，對(duì)這方面有了初步的了解，回答問題的時(shí)候幼兒會(huì)有這種表現(xiàn)。而且今天又經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，幼兒的印象又更深一次，相信幼兒在這方面會(huì)做的更好。最后我希望各位老師在工作的過程中能真正的用心來對(duì)待每一個(gè)幼兒,為他們健康的成長起來做一點(diǎn)微薄的事情。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁