中班幼兒科學教案《有趣的磁鐵》

幼兒教育：_中班幼兒科學教案有趣的磁鐵姓名：_班級：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班幼兒科學教案有趣的磁鐵中班幼兒科學教案有趣的磁鐵一、活動目標：(一)通過對磁鐵的探索初步認識，發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住鐵的東西。(二)通過對實驗的操作記錄，學習實驗記錄的方法。二、活動重難點:(一)活動重點：通過對磁鐵的初步認識，發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住鐵的東西。(二)活動難點：通過對實驗的操作記錄，學習實驗記錄的方法。三、活動準備：物質準備：1、每組一筐操作材料：內有(磁鐵、回形針、螺絲釘、硬幣)、(紙張、玻璃球、塑料玩具、泡沫)等。2、迷宮及附有磁鐵的小動物3、每人一張記錄表。四、活動過程：(一)、教師通過魔術表演導入，激發(fā)幼兒好奇心探索興趣。教師: 今天，老師給小朋友們變個魔術。(事先準備一個磁鐵小人，操控磁鐵使小人翻滾跳躍)。討論：小人為什么能跳舞?引導幼兒注意觀察小人下面有一塊鐵片，隨著塑料板下面的磁鐵移動而移動。小人就能跳舞了。幼兒在教師的引導下積極思考與討論(二)、教師引導幼兒嘗試操作，使幼兒發(fā)現(xiàn)并提出問題1、教師介紹材料，引導幼兒初步探索磁鐵的特性。教師：小人會跳舞，有趣嗎?(有趣)。老師給小朋友準備許多東西。(介紹鐵制品和非鐵制品)。請你拿著磁鐵去吸一吸筐里的東西，看看他們有什么不同。幼兒在教師的引導下積極探索，努力發(fā)現(xiàn)問題。2、幼兒自由操作探索。3、教師引導幼兒交流、分享發(fā)現(xiàn)教師：說說你發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒在教師的引導下努力思考，積極回答問題。(三)、教師引導幼兒再次操作,嘗試記錄1、教師出示記錄表，先示范記錄，再指導幼兒記錄。教師：看看老師是怎么記錄的。等會老師請小朋友們來記錄。磁鐵能吸住哪些東西?不能吸住哪些東西?并把探索結果記錄在記錄表上。幼兒在教師的示范中懂得記錄方法2、幼兒再次操作并嘗試記錄。3、教師引導幼兒進行交流教師：被吸住的東西是哪些?是什么做的?沒被吸住的又是什么做的?幼兒在教師引導下思考，積極回答問題。4、教師小結：鐵制品能被磁鐵吸住。(四)、磁鐵游戲1、教師以玩魔術的口吻引起幼兒興趣.教師："磁鐵真有趣,它不但會變魔術還會跟我們玩游戲呢。今天就讓它帶著小朋友們玩好嗎?"2、教師介紹游戲材料及規(guī)則。游戲規(guī)則：用磁鐵在迷宮背面把小動物救出迷宮，中途不能用手碰動物。游戲要求：在帶蜜蜂等動物走迷宮時，把動物放送到迷宮的入口就不能用手碰到這些動物，只能用磁鐵在迷宮下面移動帶著動物選擇正確的路線走出迷宮。3、小朋友自由探索玩耍。4、小朋友們進行逃生比賽教師：現(xiàn)在請兩位小朋友們來比賽，看誰能在不影響游戲規(guī)則的同時最快逃出來。五、活動延伸教師：磁鐵真好玩，因為它會吸鐵，小朋友回家后也可以用磁鐵碰碰家里的東西，找找還有哪些東西能讓磁鐵吸起來?磁鐵還有什么秘密?第 5 頁 共 6 頁幼兒教育本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁