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《羅丹的啟示》教案(1)

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《羅丹的啟示》教案(1)

《羅丹的啟示》教案(1)   教學目標:   1、學習本課生字新詞,并能正確書寫。   2、正確、流利、有感情地朗讀課文。   3、理解課文內容,并從中受到啟發(fā)。   4、理解課文最后一句話的含義。   5、抓住重點語句體會人物的思想。   重點難點:   1、有感情地朗讀課文   2、理解課文內容,并從中受到啟發(fā)。   3、理解課文最后一句話的含義。   準備:   生字詞卡片、羅丹畫像、課件。   第一課時   教學過程:   一、介紹人物、導入新課。   羅丹是法國著名雕塑家。他的著名雕塑作品有《思想者》、《吻》、《美麗的歐米哀爾》等。他的雕塑作品在世界上享有極高的聲望。這樣的一位藝術家,他是怎樣工作的呢今天,我們就來學習第26課(板書課題),相信大家學完以后,必定會受到深刻的教育。   二、檢查自學生字詞情況。   1、讀準字音。   A、指名拼讀。   B、教師范讀正音。   C、指導重點字讀音。   D、去掉拼音認讀。   E、讓一名學生當小老師帶領認讀。   2、識記生字。   A、熟字加偏旁記憶:握、值。   B、熟字減偏旁記憶:揉。   C、熟字組合記憶:啟、柔。   3、指導重點生字。   4、生字口頭擴詞,鞏固生字。   5、出示認讀字卡,指名認讀,全班齊讀。   6、詞語釋義,積累新詞。   三、初讀課文,整體感知。   1、聽教師朗讀課文,邊聽邊標出自然段序號。   2、自讀課文,想想課文寫了什么內容。   3、將意思相同的自然段合并成一部分,想想各部分寫了什么內容。   第一部分(第1自然段):總寫和一位藝術大師的普通見面給了我極大的啟示。   第二部分(第2;;;;9自然段):具體寫我在羅丹的工作室,親眼看到羅丹全神貫注工作的情景。   第三部分(第10自然段):寫我得到的啟示。   四、朗讀課文,自由感悟體會。   1、自由讀。   2、男、女生對讀。   3、各小組推薦代表誦讀。 3

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