《奔落的雪原》同步練習魯教版

奔落的雪原同步練習1我知道：（1）水是自然的靈魂，大自然沒有了水也就沒有了靈氣，就像人沒有了靈魂一樣。古往今來，詠水的詩句不計其數(shù)，同學們你知道哪些？請寫出你知道的詩句。（2）你知道作者嗎？向大家介紹一下。2我感知走近奔落的雪原（1）給加點的字注音咆哮崇山峻嶺游蕩跌落懸崖磅礴疲憊顛簸急遽奔流將息調(diào)養(yǎng)黯淡綺麗解數(shù)解（2）這是一篇北美觀瀑記，你能找出作者的游覽路線嗎？（3）這是一篇觀瀑記，那么作者觀了哪幾個瀑布？重點寫了哪一個瀑布？3我賞析品味奔落的雪原（1）重點賞析，找出描寫馬蹄瀑布的相關語句，從中概括其主要特點。（2）你喜歡作者筆下的馬蹄瀑布嗎？找出你喜歡的語句并說說喜歡的理由。（3）找出文中把瀑布比喻成雪的語句， 思考作者為什么把尼亞加拉大瀑布比喻成奔落的雪原呢？談談你認為這樣比喻的好處。（4）你能比喻嗎？濟寧假山上的噴泉的水從山上流下， 面對這樣的小瀑布你能用形象的比喻描述出來嗎？4我體驗領會作者抒發(fā)的情感（1）“登山則情滿于山，觀海則情溢于海”每一篇文章都寄托了作者的獨特感受，那么文中哪一句話表達了作者的情感體驗？表達了作者怎樣的人生感悟？（2）閃亮創(chuàng)新每一個人面對這樣別具風格的瀑布都有自己的獨特感受，請你也來抒發(fā)一下吧。請用詩的語言來吟詠吧。我愛你尼亞加拉大瀑布我愛你 尼亞加拉大瀑布愛你的愛你的愛你的?。∑俨?，你的偉大精神永遠留在我的記憶中！5我感悟欣賞贊嘆之余，你由奔騰不息的勤勞樸素的富有力量和速度的氣勢磅礴的瀑布，得到什么人生啟示？6我創(chuàng)作水有不同的運動方式和表現(xiàn)形態(tài), 大到浩淼無際的大海, 小到清澈見底的淺灣, 云籠霧罩 , 冰霜雪雨 , 各有自己獨特的魅力。選擇一處帶水的景物，嘗試變換多個角度，并運用比喻進行描摹。