浙江省麗水市語文三年級綜合素養(yǎng)陽光評價(jià)

浙江省麗水市語文三年級綜合素養(yǎng)陽光評價(jià)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 積累與運(yùn)用。 (共4題；共23分)1. （6分） 比一比,再組詞。要_遙_佳_耍_搖_掛_ 2. （3分） 根據(jù)意思寫四字詞語爭著向前，惟恐落后，形容十分積極。_像游魚那樣一個接一個地出去。_原指人為了應(yīng)付不利局面而假裝愚癡，以免禍患，為常人所不及。_3. （6分） 在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。 輕快的_地執(zhí)行浩瀚的_嗒嗒的_地審閱_的理由4. （8分） 按課文內(nèi)容填空。_鶯飛_，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)_，忙趁_放紙鳶。_，吃月餅，_照。重陽節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。_，_。二、 閱讀與理解。 (共3題；共34分)5. （18分） 閱讀短文，回答問題。_高爾基小的時(shí)候生活很貧苦。他曾經(jīng)到一個繪圖師家里當(dāng)徒弟。繪圖師的媽媽是個狠心的老太婆，最討厭高爾基讀書。一天晚上，她看見高爾基點(diǎn)著蠟燭在看書，便氣呼呼地把蠟燭吹滅了，高爾基沒辦法，只好到月亮下看書或者爬到神龕底下的凳子上，借著長明燈的光去讀書。一次，高爾基偷偷把燭盤上的蠟油收集起來，裝在一個空罐里，用棉線捻成一根燈芯，做成了一盞燈。他在燈下看書入了迷，忘記給火爐上的茶壺加水，等到發(fā)現(xiàn)，那個茶壺已經(jīng)燒壞了。老太婆知道這件事，拿起一根木柴，就朝高爾基的背上打去，柴刺扎進(jìn)皮肉，高爾基的背腫得像個枕頭。第二天，醫(yī)生從高爾基的背上拔出了四十二根刺。醫(yī)生不平地對高爾基說：“你可以向法院提出控告?！备郀柣鶕u搖頭說：“只要她答應(yīng)讓我看書，我就不提出控告。”老太婆害怕高爾基到法院告她，只好答應(yīng)高爾基的要求。書籍為高爾基打開了一個無限廣闊的世界。（1） 用“因?yàn)樗浴钡木涫浇o畫橫線的句子換個說法，意思不變。（2） 從哪些地方可以看出高爾基愛讀書？用“_”畫出來吧?。?） 你對高爾基有哪些了解？（4） 給短文起個合適的題目，寫在文前的直線上。（5） 短文主要反映了（ ）A . 高爾基成為一名偉大的作家。B . 高爾基少年時(shí)的苦難生活。C . 高爾基愛讀書勝過一切。D . 老太婆對高爾基的殘忍。6. （6分） 根據(jù)課文我們的民族小學(xué)內(nèi)容判斷下面的說法是否正確。本文是一篇抒情散文，抒發(fā)了作者自豪與贊美的情感，下面哪些句子能體現(xiàn)出“自豪”“贊美”之情，請?jiān)诶ㄌ柪锎颉啊?。?） 大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。（2） 同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。（3） 大家一起讀課文，那聲音真好聽！7. （10分） 鄉(xiāng)下人家課內(nèi)語段閱讀。鄉(xiāng)下人家，_住著小小的房屋，_總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。（1） 按原文填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2） 給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。飾：A.扮演。B.裝飾。C.裝飾品。修飾_飾演_首飾_（3） 這段文字主要描寫了鄉(xiāng)下人家的_，并通過_的方法，突出了對生動、質(zhì)樸的農(nóng)家生活的喜愛。三、 生活與表達(dá)。 (共1題；共5分)8. （5分） (2019三上余杭期末) 在下面兩個題目里，任選一個完成習(xí)作。（一）題目：這次我做錯了_先回憶一下，你做錯了什么？再把這件事清楚地寫下來，并寫一寫自己的心情。注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。（二）根據(jù)下面的詞語，展開想象，編一個有趣的故事?？蓜e忘記給故事加一個題目。母雞草堆狐貍樹叢本事第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 積累與運(yùn)用。 (共4題；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 閱讀與理解。 (共3題；共34分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、三、 生活與表達(dá)。 (共1題；共5分)8-1、