小學(xué)語(yǔ)文：16《“神童”的秘訣》一課一練(滬教版三年級(jí)上冊(cè))

16、“神童”的秘訣 班級(jí) 姓名 得分 【課前預(yù)習(xí)】: 1、正確流利地朗讀課文。 2、在通讀課文的基礎(chǔ)上，不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，不懂的地方做上記號(hào)。 3、查查詞語(yǔ)的意思：名列前茅 火冒三丈 驚奇 稱(chēng)贊 勤奮 課后練習(xí)】： 、給句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。 （1）、“不要打孩子！”毛老師連忙勸阻。（ ） （ ） （2）、毛老師驚奇地問(wèn)：“這些符號(hào)是什么意思？”（ ） （3）、聽(tīng)課時(shí)，他格外留心，再有什么不懂的地方，便直接向老師提出問(wèn)題。 （ ）（ ）、把兩句話合成一句話。 （1）、毛老師來(lái)到陳毅家。 毛老師看到陳毅正在灶前一邊燒火，一邊看書(shū)。 （2）、小喜鵲吃飽了，停在湖邊的石頭上。 小喜鵲擺弄著尾巴，照著湖水看自己的影子。 、閱讀短文，完成練習(xí)。 陳毅回答說(shuō)：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈。打黑點(diǎn)的是生字?！痹瓉?lái)陳毅每次聽(tīng)課前，總要把新課先預(yù)習(xí)一下，把生字和不懂得詞句劃出來(lái)。聽(tīng)課時(shí)，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老師提出問(wèn)題。毛老師十分高興地稱(chēng)贊道：“真是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績(jī)好的秘訣。人們稱(chēng)贊你是神童，說(shuō)你聰明，其實(shí)更重要的是你勤奮。你真正懂得了學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)的道理！” （1）、陳毅學(xué)習(xí)成績(jī)好的“秘訣”是：聽(tīng)課前 ；聽(tīng)課時(shí) 。 （2）人們稱(chēng)贊陳毅是“神童”是因?yàn)?，而毛老師稱(chēng)贊他是因?yàn)?，真正懂得 。（3）造句：總算 （4）陳毅預(yù)習(xí)新課時(shí)常用哪幾種符號(hào)？ 它們分別表示什么意思？ （5）、你一定也有很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法吧？請(qǐng)你先說(shuō)一說(shuō)，再把它寫(xiě)下來(lái)。