六年級語文下冊 冬陽 童年 駱駝隊練習(無答案) 西師大版

冬陽?童年?駱駝隊一、看拼音，寫詞語 zhānmoximi jiāo cu （ ） （ ） （ ） yuzhshām j m （ ） （ ） （ ） minǎo turnɡshǎsh（ ） （ ）（ ） pozi（ ）二、根據(jù)查字典知識，填空 1．“嚼”應查部首 ，再查 畫，在“咀嚼”這個詞中，它的讀音是 ，它的意思是 2．“襖”應查音序 ，音節(jié)是 3．“卸”應查音序 ，音節(jié)是 可以組成這樣一些詞語：、、 三、照樣子，寫詞語例1：不（聲）不（響） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）例2：（磨）來（磨）去（ ）來（ ）去（ ）來（ ）去（ ）來（ ）去例3：又（干）又（冷）又（ ）又（ ）又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）四、寫出下列詞語的近義詞侵犯（ ） 情趣（ ） 等候（ ）輕松（ ） 幼稚（ ） 旅程（ ）五、按要求完成句子1．那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度我都看呆了仿寫句子： 2． 拉駱駝的摘下了氈帽 改為“把”字句： 改為“被”字句： 3． 駱駝隊又來了。

擴句： 4． 我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法 縮句： 5．聽見緩緩悅耳的駝鈴聲，童年重臨于我的心頭改為反問句： 六、課內(nèi)閱讀 老師教給我，要學駱駝，沉得住氣看它從不著急，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽的駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響 “為什么要系一個鈴鐺？”我懂的事就要問一問 爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了 我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣1．寫出下列詞語的反義詞 幼稚（ ） 軟（ ）2．用“ ”畫出文中具體描寫“駱駝沉得住氣”的句子3．關于駱駝隊伍中打頭兒的駱駝脖子底下為什么要系一個鈴鐺，爸爸認為 ，而文中的“我”認為 4．你覺得文中“我”是一個怎樣的孩子？七、寫一段自己童年中最有情趣的場面 參考答案一、看拼音，寫詞語 zhānmoximi jiāo cu （氈帽 ） （卸煤 ） （ 交錯 ） yuzhshām j m （幼稚 ） （沙漠 ） （ 寂寞 ） minǎo turnɡshǎsh（ 棉襖 ） （駝絨 ） （傻事 ） pozi（袍子 ）二、根據(jù)查字典知識，填空。

1．“嚼”應查部首口 ，再查17 畫，在“咀嚼”這個詞中，它的讀音是ju ，它的意思是用牙齒磨碎東西 2．“襖”應查音序A ，音節(jié)是ǎo 3．“卸”應查音序X ，音節(jié)是xi可以組成這樣一些詞語：裝卸 、卸煤 、卸載三、照樣子，寫詞語例1：不（聲）不（響） 不（明）不（白） 不（清）不（楚） 不（三）不（四）例2：（磨）來（磨）去（晃）來（晃）去（跑）來（跑）去（說）來（說）去例3：又（干）又（冷）又（白）又（胖）又（高）又（粗） 又（紅）又（腫）四、寫出下列詞語的近義詞侵犯（侵略） 情趣（樂趣） 等候（等待）輕松（輕快） 幼稚（天真） 旅程（旅途）五、按要求完成句子1．那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度我都看呆了仿寫句子：那樣豐富的食物，那樣香的味道，那樣誘人的顏色我都流口水了2．拉駱駝的摘下了氈帽 改為“把”字句：拉駱駝的把氈帽摘下了 改為“被”字句：氈帽被拉駱駝的摘下了3．駱駝隊又來了 擴句：冬陽下的駱駝又不慌不忙地來了 4．我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法 縮句：心靈中充滿了想法 5．聽見緩緩悅耳的駝鈴聲，童年重臨于我的心頭。

改為反問句：聽見緩緩悅耳的駝鈴聲，童年怎么能不重臨于我的心頭呢？ 六、課內(nèi)閱讀 老師教給我，要學駱駝，沉得住氣看它從不著急，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽的駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響 “為什么要系一個鈴鐺？”我懂的事就要問一問 爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了 我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣1．寫出下列詞語的反義詞 幼稚（成熟 ） 軟（硬 ）2．用“ ”畫出文中具體描寫“駱駝沉得住氣”的句子3．關于駱駝隊伍中打頭兒的駱駝脖子底下為什么要系一個鈴鐺，爸爸認為為了抵御狼的侵犯 ，而文中的“我”認為給拉駱駝的人增加一點情趣 4．你覺得文中“我”是一個怎樣的孩子？愛問、肯動腦筋七、寫一段自己童年中最有情趣的場面。