《漢樂府詩兩首》學(xué)案

《漢樂府詩兩首》學(xué)案《漢樂府詩兩首》學(xué)案◎課前自主【識(shí)記積累】給下列加點(diǎn)的字注音：（1）夏雨雪（）（2）飲馬長城窟行（）？？（3）夙昔夢(mèng)見之（）（4）入門各自媚（）..（5）遺我雙鯉魚（）（6）呼兒烹鯉魚（）..（7）宿昔（）（8）星宿（）..1. 辨析字形烹飪丘陵江水為竭俚語享受欺凌昭然若揭大亨2. 解釋下列加點(diǎn)的字：（1）我欲與君相知；（2）長命無絕衰；.??（3）夙昔夢(mèng)見之；（4）展轉(zhuǎn)不可見；（5）誰肯相為言；（6）長跪讀素書；...?3. 文言知識(shí)*（1）通假字上邪，“邪”通“耶”，感嘆詞，相當(dāng)于“啊”展轉(zhuǎn)，“展”通“輾”(2)詞類活用夏雨雪“雨”名詞作動(dòng)詞，降下，落下夙夕“夙夕”名詞作狀語，早晚5.名句誦背上邪，我欲與君相知，長命無絕衰，山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，敢與君絕青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道枯桑知天風(fēng)，海水知天寒長跪讀素書，書中竟何如？上言加餐飯，下言長相憶6. 文學(xué)常識(shí)1.關(guān)于漢樂府(1) 樂府、樂府詩、樂府民歌的不同歌謠入樂O還府：古代音樂機(jī)構(gòu)的名稱，漢武帝時(shí)規(guī)模盛大一為文人的歌詞配樂，一是搜集民間樂府詩：樂府機(jī)關(guān)編制、搜集、保存起來的歌詩后成為一種專門的歌體，特點(diǎn)是可以樂府民歌：社會(huì)下層群眾的歌謠，后經(jīng)過配樂。

反映下層人民生活2) 漢樂府的主要藝術(shù)成就濃厚的生活氣息奠定中國古代敘事詩的基礎(chǔ)表現(xiàn)了激烈而直露的感情(3) 漢樂府的名篇著作簡介《上邪》表現(xiàn)愛情的堅(jiān)貞《上山采靡蕪》、《白頭吟》、《孔雀東南飛》表現(xiàn)棄婦的痛苦《十五從軍征》表現(xiàn)戰(zhàn)爭帶給人們的災(zāi)難陌上?！繁憩F(xiàn)女子的美麗和機(jī)智課文初探】1、《上邪》使用了什么樣的抒情方式？2、《飲馬長城窟行》是按照什么順序來寫的？請(qǐng)同學(xué)分析本文的結(jié)構(gòu)◎堂上演練【夯實(shí)雙基】1. 選出下列注音正確的一項(xiàng)（）A. 斂裾（ju）落寞（mil）猗郁（yl）駭人聽聞（hai）....B. 刀俎（zu）肄業(yè)（yi）霎那（sha）義憤填膺（ylng）C. 估量（liang）蕪雜（wd）詛咒（zu）蓊蓊郁郁（wGng）D. 嫉恨（ji）平仄（za）嘶叫（si）卓有成效（zhui）....2. 選出下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）A. 嶄新落蕊幽閑自在淺嘗輒止B.蛻變彌望風(fēng)姿綽約堅(jiān)忍不拔C.贖罪頹廢晃然大悟戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢D.繁瑣色采蕭索荒涼雕蟲小技【疑難探究】1、《上邪》中的女主人公形象同《氓》、《孔雀東南飛》中的有何異同？【文段精析】（一）閱讀下列文段，完成1—5題各異縣，展轉(zhuǎn)不呼兒烹鯉魚，中青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道。

遠(yuǎn)道不可思，夙昔夢(mèng)見之夢(mèng)見在我旁，忽覺在他鄉(xiāng)；他鄉(xiāng)可見枯桑知天風(fēng)，海水知天寒入門各自媚，誰肯相為言！客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚有尺素書長跪讀素書，書中竟何如？上言加餐飯，下言長相億1. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是：A. 夢(mèng)見在我旁，忽覺在他鄉(xiāng)一（發(fā)覺，覺得）.B. 入門各自媚，誰肯相為言——（指各回自己的家門）..C. 呼兒烹鯉魚，中有尺素書——（煮，制作食物的一種方法）?D. 上言加餐飯，下言長相億一(指書信的前一部分)?2. 請(qǐng)選出帶點(diǎn)字的用法和含義相同的一組：A. 遠(yuǎn)道不可思慨當(dāng)以慷，憂思難忘..B.誰肯相為言上言加餐飯..C.遺我雙鯉魚飄飄乎如遺世獨(dú)立..D.書中竟何如烽火連三月，家書抵萬金..3. 請(qǐng)選出下列判斷正確的一項(xiàng)：來這首詩在日則飲湯，夏喜得丈夫的音信A.“飲馬長城窟行”是漢代樂府古題相傳古長城邊有水窟，可供飲馬，曲名由此而《文選》載為“古辭”，不署作者B. 題目“飲馬長城窟行”中“飲”應(yīng)該讀“yin，意思是“給””喝”，例子再如日則飲水”D.4.5.全詩可以分為二個(gè)層次，依次寫了對(duì)遠(yuǎn)離的丈夫的思念，在家獨(dú)居的痛苦與不平，這首詩多采用比興的手法，語言清新通俗，句子首尾相銜，氣勢(shì)連貫，很有特色。

青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道”在全詩中起什么作用？“枯桑知天風(fēng)，海水知天寒”采用了什么樣的表現(xiàn)手法？有什么好處？◎拓展提升【基礎(chǔ)知識(shí)】1. 下列加點(diǎn)字的讀音正確的一組是A. 憧(chbng)憬鳥瞰(kdn)..吮(shun)吸.B. 伉(kang)儷.中(zhing)肯.C. 追溯(su).混淆(xiao).D.窸窣(su).纟比(pi)漏.2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是伏栃3.依次填入下列各句橫線年的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是①讀書能一個(gè)人，它可以使人變得情感情豐富、思想深刻、氣質(zhì)儒雅②他表面上嘻嘻哈哈，有不高興的事也不說出來，好像很深③這種產(chǎn)自雪山的植物，具有腸胃功能的作用，很有經(jīng)濟(jì)價(jià)值A(chǔ).造就怨府調(diào)理B. 造就城府調(diào)節(jié)C. 成就城府調(diào)節(jié)D. 成就怨府調(diào)理C.磋商緝私隊(duì)妍女蚩畢露一言以蔽之D.和靄座右銘萎靡不振融會(huì)貫通A.樹陰寂寞蕓蕓眾生饑腸碌碌B.安祥更迭漫無目的老驥溢(ha)然長逝.市償(kuai).身體羸(lai)弱.殲(qidn)滅.朝嗽(tun)夕月.標(biāo)識(shí)(zhl).懸崖勒(1")馬？4.下列各句中加點(diǎn)的成語，使用有誤的一項(xiàng)是A.生與死是人生再自然不過的事情，但在我們的文化中，死亡卻是諱莫如深的話愿說死，更不愿討論有關(guān)死亡的問題。

題，????人們不B.限制消費(fèi)范圍，并不能制止公共權(quán)力的濫用，因?yàn)樗鼪]有切斷用公共資金為自己辦只是揚(yáng)湯止沸，不是釜底抽薪事的渠道，所以C.現(xiàn)代化企業(yè)的高層管理人員，不學(xué)會(huì)技術(shù)，長期當(dāng)外行，以其昏昏，使人昭昭，是不能擔(dān)當(dāng)好現(xiàn)代的領(lǐng)導(dǎo)重任的D.該國增收紡織品進(jìn)口關(guān)稅，對(duì)我國眾多紡織品公司是一次共同的危機(jī)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，不能只顧自己公司的利益，以鄰為壑4. 下列各句中，有語病的一項(xiàng)是5. 填入下面語段空缺處的語句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是在晚清那個(gè)思想太動(dòng)蕩的年代里，王國維投湖自盡的原因應(yīng)該說是落在了一個(gè)愚忠上在極度的矛盾痛苦中，他只能緊急剎車，用生命作代價(jià)，畫上了自己人生和思想的句號(hào)郭沫若說王國維頭腦是近代式的，而感情卻是封建式的，這話不無道理7、默寫：（1）,子無良媒將子無怒，（2）不見復(fù)關(guān)，,既見復(fù)關(guān)，A.我們應(yīng)腳踏實(shí)地地從現(xiàn)在做起，不能在對(duì)一個(gè)個(gè)五光址色的希望的肥皂泡的呆望中發(fā)言人說：英國當(dāng)局以實(shí)施酷刑和其他反人類罪，逮捕了智利前獨(dú)裁者皮諾切特，B. 按照嚴(yán)格的法律規(guī)定和根深蒂固的綠色觀念，德國人正從一點(diǎn)一滴起認(rèn)真行動(dòng)，對(duì)克會(huì)米爾地區(qū)的流血沖突，已造成了數(shù)以萬計(jì)的人死亡，使得這一擁有絕美風(fēng)光的蹉匪了歲月，浪費(fèi)了青春年華。

是出于對(duì)人類倫理首先的維護(hù)垃圾進(jìn)行分類再生，有的還要消毒再用游覽勝地成了滿目瘡痍的悲慘世界A.作為一個(gè)傳統(tǒng)的文人丄大夫，他能夠看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性；但作為B.作為一個(gè)大智者，他能夠跳出儒家的道德價(jià)值體系；但作為一個(gè)傳統(tǒng)的文人士大夫，C.作為一個(gè)傳統(tǒng)的文人士大夫，他不能跳出儒家的道德價(jià)值體系；但作為一個(gè)大智者，D.作為一個(gè)大智者，他能夠看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性；但作為一個(gè)傳統(tǒng)的一個(gè)大智者，他又不能跳出儒家的道德價(jià)值體系他又不能看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性他又能夠看清大帝國即將滅亡的歷史必然性文人士大夫，他又不能跳出儒家的道德價(jià)值體系3）山不厭咼，海不厭深曹操《短歌行》）（4）,o誤落塵網(wǎng)中，一去二十年陶淵明《歸園田居》）【詩歌鑒賞】閱讀下面一首詩，然后回答問題觀獵王維風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕忽過新豐市，還歸細(xì)柳營回看射雕處，千里暮云平這首詩頷聯(lián)中“疾”“輕”二字用是極為微妙傳神你對(duì)此是怎樣理解的？全詩塑造了一個(gè)什么樣的狩獵的將軍的形象？閱讀提升】閱讀《古詩十九首》中的《青青河畔草》，完成1—3題青青河畔草，郁郁園中柳盈盈樓上女，皎皎當(dāng)窗牖娥娥紅粉妝，纖纖出素手。

昔為倡家女，今為蕩子?jì)D蕩子行不歸，空床獨(dú)難守1. 詩中使用了六個(gè)疊詞，“青青”“郁郁”是形容草和柳的；“盈盈”“皎皎”是形容人的；“娥娥”“纖纖”是形容人的使用這些疊詞的作用是2. 這首詩的一個(gè)重要特點(diǎn)是使用了對(duì)比的手法，下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.樓上少婦對(duì)美好生活的渴望與其現(xiàn)實(shí)的不能實(shí)現(xiàn)形成對(duì)比B.青青草色、郁郁翠柳的生機(jī)盎然與少婦內(nèi)心的孤寂、哀怨形成對(duì)比C. 外表裝束的艷麗與內(nèi)心的苦悶、精神的抑郁形成對(duì)比D. 景物色彩的自然生成與少婦外貌色彩的有意粉飾形成對(duì)比3. “閨中少婦不知愁，春H凝妝上翠樓忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯這是王昌齡的《閨怨》一詩，將此詩與《青青河畔草》比較，無論從什么角度分析，你能說出兩詩的兩個(gè)不同點(diǎn)嗎？參考答案【識(shí)記積累】1.注音答案：依次為yb、yin、sii、mai>wai>pengosuxiu2.字形3. 詞義答案：（1）結(jié)為知己2）使，令3）早晚4）同“輾轉(zhuǎn)”，這里指丈夫在他鄉(xiāng)特別地漂泊5）問訊，告訴訊息6）古代坐姿，表示恭敬課文初探】1、直抒胸臆2、《飲馬長城窟行》1）青草起興，引出對(duì)丈夫的思念2）渲染突出自己的孤獨(dú)和寂寞3）遠(yuǎn)方客人帶來丈夫的書信使我欣喜夯實(shí)雙基】1.1.B2.B【疑難探究】1.同：都是對(duì)愛情堅(jiān)貞不渝異：《上邪》表現(xiàn)出女主人公對(duì)愛情的期待與承諾《氓》表現(xiàn)出女主人公對(duì)社會(huì)的控訴和對(duì)自身的傷感《孔雀東南飛》表現(xiàn)出劉蘭芝以死徇情的清醒和剛烈【文段精析】1?思路解析：C項(xiàng)，這里比喻打開木盒。

答案：C2. 思路解析：A動(dòng)詞，思念/名詞，情思B問訊，告訴訊息/說C讀帕i,送給/讀yi,遺留D都是書信”的意思答案：D3. 思路解析：B項(xiàng)里的例子不讀“yin,”意思也與“飲馬長城窟行”不同，就是“喝”的意思答案:B4. 思路解析：應(yīng)該從手法答起，然后再答其作用青草的生動(dòng)描述，答案：這兩句是起興的句子，領(lǐng)起下文，奠定全詩的憂愁思戀的感情基調(diào)既是對(duì)沿河又是以連綿不絕的青草起興，抒發(fā)對(duì)離家遠(yuǎn)行的丈夫的思念之情5. 思路解析：手法是比興答案：采用了比興的手法枯?！薄ⅰ昂Ｋ鄙星抑帮L(fēng)”、知“寒”夫多年不在身邊的女子，又是多么的孤凄呢？抒發(fā)了女子心中的痛苦與思答案：采用了比興的手法枯?！?、“海水”尚且知“風(fēng)”、知“寒”夫多年不在身邊的女子，又是多么的孤凄呢？抒發(fā)了女子心中的痛苦與思物猶如此，念◎拓展提升那么作為一個(gè)丈基礎(chǔ)知識(shí)】1. B（A“濡”讀曲，C“殲”讀jian,D“勒”讀帖）2. C（A饑腸轆轆——饑腸轆轆B安祥——安詳D和靄——和藹）3. B［怨府，大家怨恨的對(duì)象城府，比喻待人處事的心機(jī)造就，培養(yǎng)使有成就成就，完成（多指事業(yè)）］4. A（諱莫如深一一緊緊隱瞞，生怕別人知道；諱，隱瞞。

語境的意思是回避、避諱，而不是“隱瞞”B揚(yáng)湯止沸——比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題湯，開水C以其昏昏，使人昭昭《孟子?盡心下》：“孟子曰：'賢者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭'”昭昭：明白；明智昏昏：糊涂；愚昧今多以此語說自己不懂，卻要讓別人懂得；也用以說外行人胡亂指揮內(nèi)行人D以鄰為壑一拿鄰國當(dāng)大水坑，把本國洪水排里那里去比喻把災(zāi)禍推給別人5. C（“按照”與“觀念”搭配不當(dāng)，“認(rèn)真”修飾“行動(dòng)”不當(dāng)6. D（注意選項(xiàng)分句問的邏輯關(guān)系、段內(nèi)思路及郭沫若話的語序7.默寫略【詩歌鑒賞】“疾”寫出了獵鷹發(fā)現(xiàn)獵物迅疾俯沖的敏捷，“輕”寫出了將軍縱馬馳騁的雄姿天上地上互為呼應(yīng)，傳神地描繪出從發(fā)現(xiàn)獵物到追捕獵物的過程全詩借此塑造了一個(gè)豪放瀟灑、英姿颯爽、武藝不凡的狩獵的將軍的形象拓展運(yùn)用】1.茂盛豐姿容貌增強(qiáng)音調(diào)的和諧，強(qiáng)調(diào)修飾語的語義，增強(qiáng)朗讀的節(jié)奏感2.A（不是對(duì)比，而是矛盾）3. 構(gòu)思不同：《青》詩先寫景，后讓人物出場(chǎng)，再寫身世和心中愁緒；《閨》詩先讓人物出場(chǎng)，后寫景物，再寫因觀景而生出的后悔心情人物心情不同：《青》詩中女主人公心情始終沒有變化，始終以悲貫穿；《閨》詩中女主人公心情有變化，先是無憂無慮，見到“楊柳”后，才產(chǎn)生哀思。